小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好兒歌

鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)是由什么得到的?
3個(gè)回答2022-07-23 01:24
這些鳥(niǎo)你可以上早市上去買(mǎi)呀,或者是用籠子抓一只。
知更鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo) 知更鳥(niǎo)簡(jiǎn)介
1個(gè)回答2024-02-12 19:13
1、知更鳥(niǎo)(英文名稱(chēng):Robin)又稱(chēng)歌鴝,屬鶇科(Turdidae)鳥(niǎo)類(lèi)。是一種小型鳴禽,約有360多種,分布于世界各地。

2、其專(zhuān)指物種“紅胸鴝”是英國(guó)的國(guó)鳥(niǎo),馴良而不懼人。它常會(huì)飛到園丁身邊找蟲(chóng)子吃。至于它在歐洲大陸的近親,比起它來(lái)便要野性得多了。

3、英國(guó)人無(wú)論到那兒定居,心里總懷念著知更鳥(niǎo),因而把一些外表大致相仿,其實(shí)種屬迥異的鳥(niǎo)類(lèi),也稱(chēng)為知更鳥(niǎo)。于是就出現(xiàn)了印度“知更”、北美“知更”和澳洲“知更”。

4、在亞洲、歐洲和北美洲都有分布。是一些文學(xué)作品的描寫(xiě)對(duì)象,在中國(guó)著名作家冰心女士的《山中雜記》中就提到過(guò)。
鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)講了什么
1個(gè)回答2024-02-15 03:30

小鳥(niǎo)們本來(lái)在電線(xiàn)上其樂(lè)融融,之后發(fā)生矛盾,嘰嘰喳喳吵起來(lái),內(nèi)部矛盾產(chǎn)生了。在這個(gè)時(shí)候,有一只比整個(gè)集團(tuán)力量更強(qiáng)大的大鳥(niǎo)進(jìn)來(lái)了。姑且不論它是怎么進(jìn)來(lái)的,反正是進(jìn)來(lái)了。 接著小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)自身的處境出現(xiàn)了問(wèn)題,自己的地盤(pán)被“扭曲”了,這是不符合小鳥(niǎo)的利益觀的,小鳥(niǎo)意識(shí)到只有將這只大鳥(niǎo)趕走,才能恢復(fù)原來(lái)的美好局面。于是齊心協(xié)力,共同對(duì)抗大鳥(niǎo),大鳥(niǎo)一走,小鳥(niǎo)又開(kāi)始了之前的狀態(tài)

小鳥(niǎo)笑了為題寫(xiě)作文 春天,從南方歸來(lái)的小小鳥(niǎo)心事重重,因?yàn)槿ツ晷▲B(niǎo)家門(mén)口來(lái)了很多人、車(chē)、機(jī)器。小鳥(niǎo)
1個(gè)回答2024-03-10 10:41
想寫(xiě)好作文,在我看來(lái),無(wú)非有以下幾點(diǎn):
1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季郑?br/>正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭,這篇作文就會(huì)很好寫(xiě)了。
鳳頭:是文章的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結(jié)合,要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處,開(kāi)頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如,巧用排比,比喻,擬人等修辭手法,并且通過(guò)這些修辭手法,而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。
豬肚:在一篇上好的文章中,分段都會(huì)恰到好處,而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí),這篇文章即使文采再出眾,也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù),因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí),每三分鐘就要判出一份作文,工作量相當(dāng)大,如果不善于分段,閱卷老師可能失去耐心,從而看不完,就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以,在我看來(lái),一篇文章至少要分 6-8個(gè)段,但不是一行或幾行一段,而是要看起來(lái)像豆腐塊,一塊塊整齊的排列在一起,使文章緊中有松,松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體,而不是零散的。2014中考作文寫(xiě)作技巧及方法
豹尾:在文章的最后處,應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,升華主題思想,使豹尾抽起來(lái)!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾,應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題,緊扣中心思想,讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)延伸,引人深思。特別是要在結(jié)尾處,與開(kāi)頭形成呼應(yīng),對(duì)比,遞進(jìn)等等,來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴!
2.細(xì)膩的文筆:不管是記敘,議論還是散文;不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái),使文章中點(diǎn)更突出,讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中,有深思,放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),讓閱卷老師身臨其境,從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情:在一篇布局格式上很得當(dāng),錯(cuò)落有致的文章上,還必須要有一條貫穿始終的思想路線(xiàn),這條線(xiàn)就像魚(yú)的脊椎一樣重要,這條線(xiàn)一定要清晰,明確,千萬(wàn)不可含混不清。
把握好這幾點(diǎn),一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,不過(guò)要想在中考中脫穎而出,這僅僅是開(kāi)始。
鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)動(dòng)畫(huà)片主要講了什么事?
1個(gè)回答2024-02-12 21:17

《鳥(niǎo)!鳥(niǎo)!鳥(niǎo)!》是豆瓣評(píng)分8.7的一部動(dòng)畫(huà)短片,曾獲得過(guò)第74屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。講述的是十五只藍(lán)色小鳥(niǎo)積聚在電線(xiàn)上唧唧喳喳吵個(gè)不停,就在這時(shí)一只大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)闖進(jìn)了它們的視線(xiàn),小鳥(niǎo)看見(jiàn)后不再爭(zhēng)吵,開(kāi)始對(duì)大鳥(niǎo)冷嘲熱諷,大鳥(niǎo)不顧嘲笑還是友好的落在了小鳥(niǎo)中間,小鳥(niǎo)一致對(duì)外想盡辦法欺負(fù)大鳥(niǎo),盡管如此,大鳥(niǎo)還是微笑的看著小鳥(niǎo),眼神充滿(mǎn)善意和溫暖......

什么鳥(niǎo)是侯鳥(niǎo),什么鳥(niǎo)是留鳥(niǎo)
1個(gè)回答2023-02-04 02:38
隨著季節(jié)遷徙的鳥(niǎo)就叫“侯鳥(niǎo)”,一般是夏季向北方尋找棲息地,冬季在南方越冬。

【候鳥(niǎo)】燕子、大雁、白鶴、天鵝
【留鳥(niǎo)】鴿子、麻雀、杜鵑、烏鴉、山雞、貓頭鷹
哪些鳥(niǎo)是益鳥(niǎo),哪些鳥(niǎo)害鳥(niǎo)?
3個(gè)回答2022-09-03 01:56
農(nóng)林益鳥(niǎo)有160多種。如啄木鳥(niǎo)、樹(shù)鷚、伯勞、杜鵑、八哥、松鴉、紅咀蘭鵲、喜鵲、烏鴉、鵲鴝、烏鶇、棕頭鴉雀、壽帶鳥(niǎo)、白臉山雀、樹(shù)麻雀、金腰燕、家燕等,以森林和農(nóng)作物害蟲(chóng)為食。還有滅鼠能手如各種貓頭鷹和鵂類(lèi)等。

害鳥(niǎo)很少,如杜鵑。
鳥(niǎo)!鳥(niǎo)!鳥(niǎo)!的電影主要情況
1個(gè)回答2024-03-11 22:41

導(dǎo)演: 拉夫·埃格爾斯頓
類(lèi)型察睜源: 動(dòng)敗態(tài)畫(huà) / 短片 / 家庭
制片國(guó)家/地區(qū): 美國(guó)
語(yǔ)言: 英語(yǔ)
上映日期:2000-06-05
片長(zhǎng):3 分早手鐘
又名: 獻(xiàn)給鳥(niǎo)兒們 / 鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)

如果你能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的話(huà),你會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么,你會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)做什么?
1個(gè)回答2024-03-20 06:49
如果我能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的話(huà),我會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)一些友好的話(huà),例如:
* 你好,小鳥(niǎo)!你今天過(guò)得怎么樣?
* 你的歌聲真是太美妙了,謝謝你為我們帶來(lái)了這么美好的音樂(lè)。
* 你看起來(lái)很忙碌,是準(zhǔn)備去什么地方嗎?我可以幫你忙。
我還可能會(huì)問(wèn)小鳥(niǎo)一些問(wèn)題,例如:
* 你住在哪里?你的家是什么樣的?
* 你喜歡吃什么食物?
* 你有沒(méi)有朋友?你喜歡和它們一起玩嗎?
總之,如果我能夠聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的話(huà),我希望能與小鳥(niǎo)建立友好的關(guān)系,并且尊重它們的自由和生命。
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