字母早教英語課

為孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣

在寶寶剛接觸外界時，父母是孩子的第一任老師，您可以跟孩子一起做各種有意義的事情，比如：探索自然、親子閱讀、做做飯，哪怕僅僅是跟他們一起數(shù)數(shù)，這也是在潛移默化地給他們構(gòu)建學(xué)習(xí)的場景。

等到孩子正式入園后，孩子就能感覺到，幼兒園不過是將在家學(xué)習(xí)的情景進行了延伸，他們也會自然而然聯(lián)想到父母陪同學(xué)習(xí)的樂趣，從此，學(xué)習(xí)這件事兒在他們心里，就會變得興奮且有意義。

有早教到家服務(wù)，可以預(yù)約，不過大多家長愿意去機構(gòu)上課。
1 是便宜，2 有同齡交往圈子。

各種五花八門的機構(gòu)打著不要讓孩子輸在起跑線上的口號一個勁地吸引愛子心切的父母，早教課上與不上令許多年輕父母左右為難。很多媽媽對上早教課的評論褒貶不一，來看看哪些看法與做法是媽媽團認(rèn)同的,哪些要避免的誤區(qū)吧。新媽媽們要認(rèn)真取取經(jīng)，避免走彎路哦 YES:父母平日里重視寶寶早教，育兒觀念正確，去早教課為了補充自已的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)更新的理念。 NO:育兒觀念不正確，對早教機構(gòu)的期望太高，總想培養(yǎng)一個小神童。 YES:最好的早教形式是讓孩子在生活、游戲中自我成長。 NO:認(rèn)為早教就是學(xué)習(xí)知識，誤解了‘早教’的涵義。 YES:上不上早教課要，孩子的感受最重要。 NO:堅持學(xué)了總比不學(xué)好的想法。 YES:孩子學(xué)習(xí)要講究科學(xué)與漸進的過程，要通過對孩子的不同時期個性特征的全面了解，之后進行科學(xué)的引導(dǎo)。 NO:早教越早越好，讓孩子2歲學(xué)畫、3歲學(xué)琴、4歲學(xué)外語。 YES:上早教課學(xué)習(xí)到專業(yè)的教育方法與理論按照自己孩子的具體情況靈活運用。 NO:完全依賴?yán)蠋?，而且認(rèn)為交了錢要有立竿見影的效果。 YES:父母基本上可以抽出時間親自陪同，并可以將課上所學(xué)內(nèi)容延伸至家庭教育。 NO:父母平日以工作忙，沒時間為由在家不對寶寶早教，全權(quán)委托長輩，對自已寶寶不了解，上早教課讓長輩甚至只有保姆陪同。 YES:為了讓寶寶接觸更多同齡人，提高社會適應(yīng)能力及社交能力。 NO:為了跟時尚，有攀比心理。 YES:有目的的選擇專業(yè)的機構(gòu)，為了讓自己的教育方法得到專業(yè)的指導(dǎo)。 NO:早教機構(gòu)不專業(yè)，老師沒有愛心，只是完成任務(wù)，課程沒有針對寶寶的發(fā)展特點 。 YES:對自已的寶寶發(fā)育特點了解，能選擇對自已寶寶最適合的課程。 NO:完全忙于自己的工作，很少有時間觀察孩子的成長變化。報名時一口氣給孩子報滿所有課程。 YES:因為小寶寶的記憶是靠重復(fù)學(xué)習(xí)得來的，上早教課一定要持之以恒。 NO:上完課就結(jié)束，從不延伸到家里，而且上課不堅持，停停上上。

那天發(fā)生過的那件事情

聲音太小說明你這個人膽量還是需要提升的，一日之計在于晨，早讀對學(xué)生的幫助很大的，早上人得腦子最清楚，也最容易記住東西，大聲早讀會對你有幫助，膽子盡量大點

根據(jù)孩子的發(fā)展需要，早教課程每個年齡段的設(shè)計均有所不同。比如，7-30個月的孩子正是肢體活動的關(guān)鍵時期，因此此時的早教課程的主要內(nèi)容是肢體訓(xùn)練；感官和數(shù)學(xué)的教育主要是針對28-40個月的孩子，此時孩子的大腦發(fā)育處于非常活躍的狀態(tài)，正是認(rèn)識事物和學(xué)習(xí)的好時機，同時也是提高孩子智力的好時機；藝術(shù)和音樂主要針對16個月以上的孩子，這是為了培養(yǎng)孩子的興趣。不僅如此，還要考慮到孩子的性格特點等進行因材施教。希望我的回答能幫助您！

按年齡來說的話，一歲是完全可以上早教班的。經(jīng)濟條件允許的話，可以上的，不過只能是輔助的，大部分還是需要依賴于家庭性早教的?，F(xiàn)在比較大的早教中心

有條件可以去，不過早教中心只是輔助的，早教還是要以家庭性早教為主的，畢竟父母才是最好的老師，沒有之一。