孩子不想學(xué)習(xí)，怎么辦??？應(yīng)該怎么引導(dǎo)他？

第一個方法是找到孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供適合他的學(xué)習(xí)方式。美 國教育心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，擅長用聽力學(xué)習(xí)的孩子占30%，給這些孩 子講故事或者放錄音來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果往往更好。還有65%左右的孩 子更喜歡視覺輔助，對于這些孩子來說，在背單詞的時候給他們展 示相關(guān)圖片會很有幫助。還有大約5%的孩子最適合通過觸覺來學(xué)習(xí) ，對于陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們自己動手做一遍就會理解得更快。 所以，找到孩子最適合的學(xué)習(xí)方式，就能幫助他們在學(xué)習(xí)上事半功 倍。

第二個方法是培養(yǎng)專注力。謝剛提出了一個簡單的指導(dǎo)原則， 就是把孩子的年齡作為鍛煉注意力的起點(diǎn)，比如5分鐘對應(yīng)5歲、7分 鐘對應(yīng)7歲等，家長可以設(shè)定一個起點(diǎn)時間，再逐步延長。比如孩子 只能坐下來看5分鐘的書，那就定5分鐘的鬧鐘，鬧鐘一響就讓孩子 休息一下，休息完再回來試試看6分鐘行不行，慢慢延長專注時間。 不過要注意，太容易或者太難的學(xué)習(xí)內(nèi)容都不利于培養(yǎng)專注力，孩 子稍微努力一下就可以達(dá)到的程度是最好的，比如讀一篇文章，平 均下來100個詞里面生詞不能超過10個，這樣能讓孩子既產(chǎn)生學(xué)習(xí)的 興趣，又不至于有太強(qiáng)的挫敗感。