幼兒園體育游戲走腳印課后反思怎么寫

今天我上的是《誰(shuí)的腳印》，這堂課主要是讓幼兒感知各種腳印的差異，形成一定的數(shù)的概念。這個(gè)故事能幫助幼兒了解腳印有各種形狀。有趣的腳印能夠激發(fā)幼兒探究的欲望。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒的想...

可以選幾個(gè)來(lái)寫。對(duì)課堂常規(guī)控制情況，難點(diǎn)把握住了么那些幼兒能完成，不能的原因是怎樣的。寫明改進(jìn)方向，設(shè)計(jì)重點(diǎn)是否講清楚。從這幾個(gè)方面來(lái)寫，完成情況如何。那些不能完成

活動(dòng)設(shè)計(jì)：小魚睡在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。2、積極參與仿編活動(dòng)，感知、理解詩(shī)歌內(nèi)涵?；顒?dòng)預(yù)備：1、教學(xué)掛圖：《睡覺》2、頭飾：小兔、烏龜、小鳥等。3、音樂磁帶《夢(mèng)幻曲》，錄音機(jī)...

　　 目標(biāo)： 發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。 　　準(zhǔn)備： 　　1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。 　　2、一封信，并布置一個(gè)小白...

為什么不可以呢？

反思：在孩子們討論走丟、火災(zāi)、地震或其他問題時(shí)，每每孩子們總是講的頭頭是道?？墒菍?duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，如何提高其自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)仍是頭痛的問題。當(dāng)真實(shí)的遇到問題，成年人與幼兒都會(huì)緊...

就是說(shuō)如果你老是在走別人走過的路,那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)找到屬于你自己的東西!就是說(shuō)別人做什么,你也做什么,到最后別人成功了,你卻一無(wú)所獲；會(huì)出現(xiàn)這種情況最主要的應(yīng)該是缺少創(chuàng)新意識(shí)!

走自己的路留別人的腳印，含義應(yīng)該是自己完全遵循別人既定的路線去走；走別人的路留自己的腳印，含義應(yīng)該是按照別人既定的路線去行進(jìn)，同時(shí)自己也有很大的創(chuàng)新，以致自己的腳印完全覆蓋了別人的腳印，進(jìn)而別人只認(rèn)識(shí)...

一、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的反思 1、對(duì)知識(shí)、能力、情感三維教學(xué)目標(biāo)是否全面落實(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解要透徹，分析要有理可據(jù)、細(xì)膩，否則將直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根。對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)...

通過這個(gè)故事告訴我們說(shuō)謊是一個(gè)不好的行為，即不尊重別人也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任，我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇對(duì)爛巖人的良好品質(zhì)。 通過這個(gè)故事告訴我們說(shuō)謊是一個(gè)不好的行為，即不尊重別人也會(huì)失去別人對(duì)數(shù)歷并自己薯跡...