施治處處留痕：向“實績管理”轉(zhuǎn)變
會議記錄、下鄉(xiāng)日記、圖片題照、簽字蓋章、指紋刷臉、手機定位……重“痕”不重“績”、留“跡”不留“心”，工作過度留痕加重了基層干部負擔。當前，多地正在對此著力糾偏，成效初顯。
整合各類App功能，給工作群減負，減少在微信、QQ等工作群“秀工作”的變相、變味攀比，是解決處處留痕問題的一大發(fā)力點?！霸瓉磬l(xiāng)鎮(zhèn)干部到基層走訪，就是簡單地走一圈、拍張照?！薄坝袝r照片發(fā)上去，人已經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府大院里了。”浙江省桐廬縣環(huán)溪村村委會主任周忠蓮對半月談記者說，2018年，桐廬縣取消了對干部走基層做調(diào)研的筆記、照片等形式主義的考核項目，這一年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作作風發(fā)生了好轉(zhuǎn)。
2018年，桐廬縣出臺了《大抓調(diào)研大抓基層、轉(zhuǎn)會風轉(zhuǎn)學風二十條意見》，集中精力開展了存量微信工作群清理，整治“指尖上的形式主義”；削減了基層走親筆記、黨風建設主體責任情況記事本等留痕記錄本，治理“筆頭上的形式主義”。
2019年2月起，安徽在全省開展為期3個月的專項整治行動。除中央明確規(guī)定外，各級各部門不得要求單項工作用專門筆記本記錄，不得要求通過微信、QQ、App等曬工作痕跡。重點整治紙上扶貧，省級以下手機扶貧App全部停用，不得重復進行扶貧對象信息采集。此外，安徽省要求，各級各部門不得制作高檔大型扶貧展板、作戰(zhàn)圖、畫冊，不得要求掛橫幅、涂標語“村村全覆蓋”。
湖北省委辦公廳、省政府辦公廳出臺的《關于進一步激勵關愛基層干部的意見》明確提出，杜絕不必要的工作日志、打卡留痕。湖北省十堰市委要求，不得將工作匯報、會議記錄、臺賬資料等留痕情況視同工作實際開展情況，不得強行推廣微信公眾號、安裝政府App，不得將微信、QQ工作群和政務App等作為24小時工作媒介，不得以微信、QQ工作群上傳工作場景截圖或錄制視頻來代替實地工作狀況。
今年初，湖北省恩施州鶴峰縣紀委監(jiān)委全面開展專項治理整頓，目前該縣各級部門共精簡合并微信、QQ工作群400余個，刪除政務App10余個。村干部反映，微信群清理整合后，現(xiàn)在感覺手機拿著都變輕了。
“不少部門在推進單項工作時，分別印制不同的專項筆記本，要求基層干部處處留痕。” 四川省樂山市沙灣區(qū)紀委監(jiān)委黨風政風監(jiān)督室主任盧成說，“筆記本的功能在工作中變了味，讓干部分了心、勞了神?！痹谡{(diào)研摸排基礎上，沙灣區(qū)全面梳理排查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、村(社區(qū)）專本專用問題，對不符合中央規(guī)定的專用工作筆記本、工作手冊，要求相關責任單位予以取消。
在集中清理中，沙灣區(qū)紀委監(jiān)委帶頭取消黨風廉政建設專用記錄本，沙灣鎮(zhèn)把建筑安全、食品安全、交通安全、消防安全、企業(yè)安全、地質(zhì)災害安全、環(huán)保檢查記錄等7個專項記錄本合為一項……截至目前，全區(qū)共取消、合并各類專項記錄本48項。
四川省在全省范圍提出，除中央明確規(guī)定外，任何部門不得就單項工作印制專門工作記錄本或要求單項工作用專門筆記本記錄，不得把專本專用作為考核指標。
浙江省東陽市整合政府多部門的數(shù)據(jù)，通過一個二維碼、一個App實現(xiàn)了黨建、治理、信息等多個平臺的整合。群眾通過這個二維碼，還可以反映相關問題，后臺能夠看到這些需求的解決情況。東陽一名街道負責人說，這樣互動消除了“人造痕跡”的形式主義，讓考核更加有理有據(jù)。
調(diào)研中各界人士呼吁，要徹底根治凡事留痕，應當從領導干部改起，大興基層調(diào)研之風，不以書面痕跡為依據(jù)，而以干部足跡為依托，目標考核中注重基層群眾的口碑和工作實績。
“‘痕跡主義’出現(xiàn)在基層，但根源在上面。”江西省政協(xié)副主席劉曉莊認為，要以上示下，從上面開始，不以材料痕跡評短長，而以工作實績論英雄，把嚴格的干部考核機制變成促進工作的科學手段。
湖南省湘西州古丈縣默戎鎮(zhèn)牛角山村黨總支書記龍獻文對半月談記者表示，期待基層工作從“痕跡管理”向“實績管理”轉(zhuǎn)變，將更多精力和時間用在脫貧攻堅、增收致富等實際工作上。龍獻文建議，減少直接對村一級的檢查評比，讓村委會回歸基層自治組織本位，讓村干部把精力、能力放在發(fā)展本土產(chǎn)業(yè)上來。
剎住“痕跡主義”還須從考核源頭切入。云南省曲靖市沾益區(qū)改變以往各部門單列年終考核評比的思路，由區(qū)委牽頭抽調(diào)人員組建綜合考核組，對全區(qū)各部門業(yè)務工作進行集中考核。沾益區(qū)西平街道工作人員彭丹介紹，除了不必再反復陪同考核組，更關鍵的是考核痕跡材料從40多項壓縮到了11項，且大多數(shù)都是日常記錄?！昂圹E材料少了，考核組有了更多時間入戶核查?！?/p>
愛越深，痛越真，愛到最后只留下傷痕，這首歌名是什么？
虧欠一生-裘海正
雁過留聲；雨過留痕；但痛過之后又會留低什么呢？
得到的,是在恨的時候無止境地恨;在釋懷之后,狠狠地想念,想念和他在一起美好的時光. 當時,只道是尋常.
從哪幾個方面實施分層次教學？
分層次教學主要從學生的入校成績來確定。對于一些規(guī)模較大的學校，由于新招的學生成績差異較大，如果不進行分層教學，會造成好的吃不飽，差的消化不好的弊病。同時也會給教師的教學帶來不便。
雁過留痕 人過留名 雁留什么痕??？
當風吹過稀疏的竹林時會發(fā)出沙沙的聲響，當風過之后，竹林又依舊歸于寂靜而不會將聲響留下；當大雁飛過寒冷的潭水時，潭面映出大雁的身影，可是雁兒飛過之后，潭面依舊晶瑩一片不會留下大雁的身影。所以君子臨事之時才會顯現(xiàn)出本來的心性，可是事情處理完后心中也恢復了平靜。留的是雁的影子
時光讓傷痛留下疤痕
【一個故事_上】 ? ? ? ? 她大學畢業(yè)了，成了一名律師。但是沒有人知道她曾偷改了志愿，在一個悶熱的夏夜，留著淚，她的心在顫抖，執(zhí)筆的手卻很堅定。她說這不是沖動，是七年的深思熟慮，而這個故事是被時光掩埋的秘密。 ? ? ? ? 小言的家庭條件一般，是普通的工薪家庭。小學五年級的時候，因為父母工作的原因她從老家學校轉(zhuǎn)到了A市一所公立小學。初次來到大城市的小言既興奮又難過，興奮的是她看見了天那么高的大樓，海那么寬的馬路；難過的是她沒有了寬敞的小院，成群結(jié)隊的伙伴，只有擁擠卻高價的出租房，還有奔走在各大興趣班、輔導班的同學們。 ? ? ? 學校里的同學們和小言關系很好，她成績也很好，仿佛一切都在順利地進行著，但是...... ? ? ? ? 那是一場校內(nèi)的演講比賽，每個班都要派一名學生參加。她的班上舉行了選拔，最后確定了為人大方，臺風穩(wěn)健并且普通話標準的小言。班主任為了預防不測讓小迪做了候補。正式比賽那天，每個班的參賽學生要到評委臺進行抽簽，但是班主任讓小迪先去。小言問班主任什么時候到她，班主任卻只說不要急。 ? ? ? ? 比賽正式開始，臺下的小言看著那么大的舞臺還有一點緊張，但是一想到自己準備了半個月，馬上就要上臺，心里更多的是興奮和激動。時間一分一秒地過去，直到比賽結(jié)束小言都沒能上臺。她跑出去找班主任詢問原因，卻看到班主任和評委們正在跟政教處于主任講話......最后小迪憑著“不普通”的普通話，憑著結(jié)巴的演講，憑著緊張的情緒，憑著于主任女兒的身份“成功”地得了二等獎。即使班上同學知道后流言蜚語不斷，小言和班主任也沒有再談及這件事。小言的內(nèi)心深處有些東西在生根，但是她卻一直堅信是自己不如小迪。她拿自己成績與小迪比，發(fā)現(xiàn)數(shù)學沒有人家好，于是她急忙開始在數(shù)學上下功夫，另一方面，她又很開心，甚至連自己都不知道在開心什么...... ? ? ? ? 小言課下做了很多數(shù)學作業(yè)，有時也會碰到不會的題，于是她把題目標出來，沒事就拿出來做做。但是她遇到了一道怎么都想不通的題，周圍同學們也無能為力，她打算問老師。就這樣她去辦公室找到了數(shù)學老師，然而老師看了一眼題，準備為她講解時，又不經(jīng)意抬頭看了她一眼，把作業(yè)一扔，不耐煩地說：“你又不是我那里補課的學生，來問什么啊，我在改作業(yè)，看不見??！出去，你！”小言愣了一下，撿起地上的作業(yè)走了出去，她已經(jīng)不記得怎么回到班上，好像腦袋一片空白，仿佛剛才的一切只是自己的白日夢。同學問她老師的解法，她只是笑著說老師不在。她笑著笑著，就“真的”笑了，“一定是老師考驗我的，不要怕丟臉，要堅持。”她自言自語道。 ? ? ? ? 第二次的老師依舊不耐煩，但是卻改了詞了，他說：“你煩不煩啊，不會就去找個老師好好補補啊，不過你可千萬別找我，我不是什么人都帶的?！笨粗麧M面紅光，小言默默走了。她又笑了，心里某些壓抑了的東西不斷生長...... ? ? ? ? 她委屈，但只能和對面奶奶家的看門狗說，這一說卻被樓下準備洗摩托車的言爸聽個正著。說到言爸這個人，他是個脾氣急躁，遇事沖動的主兒。知道這件事后也不顧小言和言媽反對，就拉著小言去班主任那兒塞了兩千塊錢――媽媽一個月的工資，拜托他在學校能夠多照顧小言。于是她就真的被照顧著，從班干部到各大比賽，連數(shù)學老師都“屈尊”指導她。而同學們一方面對小言指指點點，然而一方面又在背后做著自己明明“瞧不起的事”。她與朋友們的關系似乎是“朦朧”了起來...... ? ? ? ? 而言爸交了錢以后卻整天發(fā)牢騷說自己不該那么沖動。但即使是這樣，他也繼續(xù)在給老師送錢的路上漸行漸遠......因為一切為了女兒啊......就這樣，小言從五年級一直到高三都“堅持不懈”地做著“關系生”?！瓣P系生”的福利就是無論成績怎么樣，老師都會想方設法地表揚你，讓你成為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，各大比賽絕對少不了你；“關系生”的懲罰就是無論你怎么努力，在別人眼里都一文不值，他們會理所當然地認為一切成就不過是因為給了老師錢，所以老師和學校才“配合演出”。小言每天都生活在這樣的環(huán)境中，久而久之連她自己都想：大概誰給的紅包厚，就會成為下一個優(yōu)勝著。她變得有些消沉，也失去了一些學習的動力，但是她每次看到父親斑白的兩鬢，黝黑的皮膚，干癟的雙手，又硬撐著告訴自己要堅持。 ? ? ? ? 高考。又是一年高考季，到了小言填志愿的時候，高中班主任跟言爸說一定要填報師范類專業(yè)，不然就業(yè)之類的會有風險。沒文化的言爸當然義無反顧的選擇相信老師，他覺得這份參考是用錢買來的，沒有人會用錢撒謊。小言卻跟言爸擺明態(tài)度：堅決不當老師。言爸給了小言一個耳光，隨后又心疼地紅了眼：“小言啊，聽爸爸話，當老師多好啊，你看著七年來，光我們家就給了老師們不下五六萬快錢。這些錢爸爸媽媽能掙來，不容易，都是賣力氣的！但這些老師天天坐在辦公室里就能一年幾十萬不在話下，而我們十年都不知道能不能賺到這些錢，你要是當了老師他，哈哈......”后面的話小言也聽不下去了，于是，當著言爸言媽的面將一二三志愿都寫了師范類專業(yè)。 【一個故事_下】 ? ? ? ? 夏夜天氣很悶熱，小言坐在書桌前，桌子上擺著志愿書，她留著淚，心在顫抖，但執(zhí)筆的手卻異常堅定，她將志愿改了！在沒有任何指導老師的情況下，自己做了決定！后來我跟她說這是沖動，她說這不是沖動，這是七年的深思熟慮。我說這是冒險，她說這是唯一的決定。 ? ? ? ? 后來錄取通知書下來，法律專業(yè)！言爸不能理解為什么和志愿書上寫的不一樣，小言謊說有的大學會有自己規(guī)矩，言爸也沒有懷疑，因為沒有什么會比女兒考上一本更讓人激動的。他們回了老家大擺筵席，請了七大姑八大姨同賀。言爸言媽高興，小言更高興...... ? ? ? ? （后話）后來我問小言為什么這么做，她很無奈，卻很堅定地告訴我：“呵，我不能當老師。好像老師不能偏袒徇私，老師應該善于識別培養(yǎng)人才。而我能做到前者卻做不到后者。你知道嗎？我曾說服我自己成為一名老師，并且是一個好老師，因為我不想我的學生們經(jīng)歷我的經(jīng)歷。真的，有時候老師的一句話，一個舉動真的能改變一個人的一生，或毀了他，或幫了他。但我真的做不好，也做不到，我沒有自信，因為心里塊疤。或許是我太軟弱，但請允許我軟弱一次，就這一次......我......只希望，希望會有更多的好老師，好好對待孩子們......” ? ? ? END. (你好！我是司南。故事虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合?。?/p>
我想請問小孩子生了水痘 然后面部留有疤痕怎么治療你告訴我
你好，修復疤痕推薦使用薰衣草疤痕霜 增生肥厚性疤痕疙瘩 增生肥厚性疤痕疙瘩，繼發(fā)于手術，燒傷，煙頭燙傷，痤瘡，紋身和其它意外事件引起的疤痕。將本品涂于所需部位，輕輕按揉35分鐘即可。要多喝水多食水果蔬菜.不吃或少吃辛辣、刺激性的食物。注意事項：1、外用，切勿入口； 2、置于兒童不易接觸處； 3、密封，陰涼處保存。希望我的回答能夠幫的到你！
痛風的相關治療措施有哪些？
這些治療措施就是，通過飲食控制，通過針灸的方式治療，通過手術的方式治療，也可以喝藥，還可以貼一些膏藥。
留痕是什么意思
留痕的意思是《方舟：生存進化》中恐龍嬰兒時期頭頂上的3個不同任務，主要有要抱抱、想走走和恐龍飼料3種，按恐龍寶寶要求的任務完成后，即可進行一次留痕，增加對應百分比的屬性，每只恐龍每次留痕任務所能增加的留痕值也不同。 《方舟生存進化》故事主要講述一群人醒來便出現(xiàn)在神秘海灘，為了生存而探索遠古開放世界，玩家需要通過合作或競技來獲取生活必需品。人類需要打獵、收獲、研究技術，甚至要根據(jù)動態(tài)天氣變化（酷熱白晝、冰冷夜晚）搭建住處，而危險的遠古動物會隨機出現(xiàn)威脅人類生存。
歲月留痕是什么？
你是指意思呢還是書
長日留痕的內(nèi)容簡介
本書是著名英國籍日裔小說家石黑一雄的代表作之一，曾獲1989年“布克獎”。史蒂文斯作為一名追奇求完美的男管家，一戰(zhàn)前后服務于達林頓府三十余年。在此期間，他一方面盡力使自己成為男管家中的杰出人物，追求這一階層所特有的“尊嚴”，同時，他也為此付出了相當?shù)拇鷥r，比如說不得不冷漠地處理父子親情，盲目忠實于其主人達林頓卻無視后者一度與納粹交往甚密、甚至幫助極右勢力的現(xiàn)實。這種盲目使他甚至失去了往日的美好。
