小學(xué)生課余時(shí)間的英語(yǔ)作文

我的課余生活豐富多彩，逛街，旅行，看課外書(shū)，下棋，跳繩，做家務(wù)……但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。

　　有一天，二姐來(lái)看我，我正在寫(xiě)作業(yè)。二姐說(shuō)：“先別寫(xiě)了。”我不得不放下筆，看著二姐。二姐說(shuō)：“我讓你看看我畫(huà)的畫(huà)?！蔽铱粗愕漠?huà)，說(shuō)：“如果它能變成真的就好了?！薄澳阋伯?huà)一張?！倍阏f(shuō)。我說(shuō)：“好吧?！蔽揖烷_(kāi)了工。先畫(huà)了綠油油的森林，又畫(huà)了寬寬的街道。然后花了陡峭的山脈，最后畫(huà)上了小樓和公交車(chē)。二姐看了這幅畫(huà)贊嘆不已。我對(duì)二姐說(shuō)：“我想把這幅畫(huà)變成真的，可是又沒(méi)辦法。”二姐說(shuō)：“你只要好好學(xué)習(xí)它就會(huì)變成真的?！蔽艺f(shuō)：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣了?！?br/>
　　畫(huà)畫(huà)就好像帶我從現(xiàn)實(shí)世界中走到想象世界中，所以我喜歡這個(gè)課余生活。畫(huà)畫(huà)讓我充滿了想象力和創(chuàng)造力，還可以讓我觀察周?chē)氖挛?。?huà)一幅畫(huà)，讓我增加了觀察力。

　　這就是我的課余生活，充滿想象力、創(chuàng)造力和觀察力的課余生活，它把我的課余生活打扮得更加豐富多彩。

除了課內(nèi)的內(nèi)容都可以寫(xiě)，比如電視、電影、電腦、攝影、旅游、戶外、小說(shuō)，甚至買(mǎi)菜幫廚，呵呵……

自己寫(xiě)。。。

名人故事有很多。作文網(wǎng) 里的 寫(xiě)作素材 分類(lèi)中有 名人故事 類(lèi)別，里面全部都是名人故事，很多的。

1.平時(shí)去圖書(shū)館看看自己喜歡的刊物啊，

2.參加各種自己喜歡的社團(tuán)，如果可能盡量爭(zhēng)取去當(dāng)點(diǎn)什么干事

3.打籃球踢足球等體育活動(dòng)，大學(xué)里球場(chǎng)上的人也還是很手歡迎的

4.上網(wǎng)和好朋友聊天，聽(tīng)歌，看電視，看新聞，也可以看看就業(yè)形式

5.找點(diǎn)事情做，兼職如做促銷(xiāo)等，或者做家教

6.逛街或者睡覺(jué)

當(dāng)然最好自己想辦法過(guò)的實(shí)在一些，要不畢業(yè)時(shí)候會(huì)后悔的，一句話組做一點(diǎn)有意義的事情，盡量讓自己話的快樂(lè)充實(shí)！

希望你能有一個(gè)愉快的大學(xué)生活！

我的課余生活豐富多彩，我會(huì)用課余時(shí)間去看課外書(shū)，去和小朋友做友游戲，去做自己喜歡的手工制作。但是我最喜歡的還是看課外書(shū)。

課外書(shū)可以給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)和愉快的心情。作文就像一位小老師讓我了解到更多的作文寫(xiě)作方法，有了它的指教我的作文水平有了一定的提高。

童話故事書(shū)帶我走進(jìn)童話的世界。我看到白雪公主的善良，她與七個(gè)小矮人的故事是多么的動(dòng)人啊!我看到了灰姑娘是多么的勤勞啊!她當(dāng)了公主就是用她的勤勞換來(lái)的。

謎語(yǔ)書(shū)可以讓我腦筋轉(zhuǎn)得更快，還能讓我學(xué)會(huì)多方面思考問(wèn)題……

課外書(shū)是多么的豐富啊!我要用更多的課外書(shū)充實(shí)我的課余生活，讓我的頭腦更聰明。

有很多啊，比如課后做游戲、看書(shū)、去公園、去興趣班學(xué)習(xí)、少年宮活動(dòng)等等，可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的天氣。示范一下啊:

冬天的課余生活

每逢冬天來(lái)臨時(shí)，我和同學(xué)們都會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)樵诙镜难┨煳覀兛梢栽诓淮笮@的校園里痛痛快快的玩一番，那是一年四季我們?cè)谛@過(guò)得最充實(shí)的日子!

記得五年級(jí)時(shí)的一堂品德課上，老師講著講著外面就下起了大雪，由于是2011年的第一場(chǎng)大雪，連老師也忍不住窗外看了起來(lái)，老師就讓我們一起出去看雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像一個(gè)個(gè)娃娃一樣往下落，一個(gè)個(gè)都怕落不到地上和我們玩耍我真想對(duì)它們說(shuō)一聲:“別急啊，你們肯定能落在我們面前的!”它們似乎聽(tīng)懂了我的心聲，慢悠悠的飄落起來(lái)。

雪花有秩序的下著!不知誰(shuí)的雪球朝我飛來(lái)，撞了我滿身的雪花。我一看是我的好朋友小紅就開(kāi)始報(bào)仇，我迅速堆了個(gè)雪球向她丟去。旁邊的人被我們感染了也開(kāi)始“雪球大戰(zhàn)”，你丟我、我丟你。最令人驚喜的是連老師們也參與了進(jìn)來(lái)?？蠢蠋焸円瞾?lái)了，我們開(kāi)始了師生比賽，可最后，我們還是沒(méi)贏過(guò)老師這些強(qiáng)勁的對(duì)手!

我們?cè)谛@里打雪仗、滑雪、有的竟還吃起了雪，我就好奇的說(shuō)了一句:“雪，好吃嗎?”誰(shuí)知我旁邊的小明聽(tīng)到了就弄了一大塊雪往我的嘴里塞去，一邊還自言自語(yǔ)的說(shuō):“和冰激凌一個(gè)味道，甜甜的、涼涼的!”

在熱鬧而有趣的雪天里，我們迎來(lái)了2011年的第一個(gè)雪天……永遠(yuǎn)也忘不了在冬天時(shí)的課余生活，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，沖走了我所有的煩惱!



希望能幫到你。

五年級(jí)下冊(cè)第一單元的課文都與中國(guó)西部有關(guān)，開(kāi)國(guó)初和如今西部建設(shè)都是如火如荼的，但是對(duì)于生活在南方的孩子們來(lái)說(shuō)，遙遠(yuǎn)的西部是那么陌生，那里的人文地理和我們南方昌臘都不一樣，或許也就那么一些孩子在電視上看到過(guò)某些有關(guān)西部的報(bào)道。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一單元上是有一定的理解困難的。

在教學(xué)這一單元時(shí)，幫助學(xué)生利用各種方法了解西部的情況有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容。如在教學(xué)《白楊》一課時(shí)，在課前我讓孩子們通過(guò)網(wǎng)上搜索，查閱書(shū)籍等辦法了解“大戈壁”“白楊”“新疆”等的情況，讓?xiě)c迅鎮(zhèn)學(xué)生對(duì)白楊生活的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)課文時(shí)，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句：“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖?！钡睦斫饩腿菀锥嗔??！栋讞睢肥且黄栉镉魅说氖闱樯⑽?。文章篇幅不長(zhǎng)，卻構(gòu)思精巧。從課題看，這似乎是一篇狀物的文章，其實(shí)作者是通過(guò)對(duì)白楊的贊美來(lái)歌頌扎根邊疆的建設(shè)者，歌頌他們無(wú)論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖的崇高品格。然而生活在21世紀(jì)的孩子們對(duì)于50多年前的西部建設(shè)者怎能有深刻的理解呢？所以我在課上向孩子們介紹了“建設(shè)兵團(tuán)”“邊疆建設(shè)者”的情況，囑咐他們回家在搜索有關(guān)資料對(duì)他們進(jìn)一步深入了解，上課時(shí)再作交流，孩子們對(duì)邊疆建設(shè)者的敬佩之情油然而生。
所以，我們想辦法幫助孩子們拓寬視野是很重要的，也許這樣花的時(shí)間要多一些，但是“磨刀不誤砍柴功”，對(duì)于有利于教學(xué)的事情，我們何樂(lè)而不為呢？

然而，讓學(xué)生課外去搜集資料也不是那么容易的，有些孩子比較馬虎，應(yīng)付了事；有的孩子鑒于家庭條件也不能上網(wǎng)查找；有些孩子怎樣查找也不懂。因此我有這樣的考慮：以后利用一下電子閱覽室讓孩子上網(wǎng)查資料。那么可譽(yù)粗能會(huì)有更好的效果。

開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū). 讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。 讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的?！泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。 有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。

現(xiàn)在做表格的工具通過(guò)的，我用著最好的就是表單大師，功能好強(qiáng)大，我已經(jīng)折服了，安利一下，O(∩_∩)O哈哈~