課余時間三年級的作文英語
小學三年級作文課余課余生活畫畫秋天的圖畫
我的課余生活豐富多彩,逛街,旅行,看課外書,下棋,跳繩,做家務……但我最喜歡的是畫畫。
有一天,二姐來看我,我正在寫作業(yè)。二姐說:“先別寫了。”我不得不放下筆,看著二姐。二姐說:“我讓你看看我畫的畫?!蔽铱粗愕漠?,說:“如果它能變成真的就好了?!薄澳阋伯嬕粡垺!倍阏f。我說:“好吧?!蔽揖烷_了工。先畫了綠油油的森林,又畫了寬寬的街道。然后花了陡峭的山脈,最后畫上了小樓和公交車。二姐看了這幅畫贊嘆不已。我對二姐說:“我想把這幅畫變成真的,可是又沒辦法?!倍阏f:“你只要好好學習它就會變成真的?!蔽艺f:“現(xiàn)在我已經(jīng)知道畫畫的樂趣了?!?br/>
畫畫就好像帶我從現(xiàn)實世界中走到想象世界中,所以我喜歡這個課余生活。畫畫讓我充滿了想象力和創(chuàng)造力,還可以讓我觀察周圍的事物。畫一幅畫,讓我增加了觀察力。
這就是我的課余生活,充滿想象力、創(chuàng)造力和觀察力的課余生活,它把我的課余生活打扮得更加豐富多彩。
有一天,二姐來看我,我正在寫作業(yè)。二姐說:“先別寫了。”我不得不放下筆,看著二姐。二姐說:“我讓你看看我畫的畫?!蔽铱粗愕漠?,說:“如果它能變成真的就好了?!薄澳阋伯嬕粡垺!倍阏f。我說:“好吧?!蔽揖烷_了工。先畫了綠油油的森林,又畫了寬寬的街道。然后花了陡峭的山脈,最后畫上了小樓和公交車。二姐看了這幅畫贊嘆不已。我對二姐說:“我想把這幅畫變成真的,可是又沒辦法?!倍阏f:“你只要好好學習它就會變成真的?!蔽艺f:“現(xiàn)在我已經(jīng)知道畫畫的樂趣了?!?br/>
畫畫就好像帶我從現(xiàn)實世界中走到想象世界中,所以我喜歡這個課余生活。畫畫讓我充滿了想象力和創(chuàng)造力,還可以讓我觀察周圍的事物。畫一幅畫,讓我增加了觀察力。
這就是我的課余生活,充滿想象力、創(chuàng)造力和觀察力的課余生活,它把我的課余生活打扮得更加豐富多彩。
我的課余生活怎么寫?(關于畫畫)
除了課內(nèi)的內(nèi)容都可以寫,比如電視、電影、電腦、攝影、旅游、戶外、小說,甚至買菜幫廚,呵呵……
怎么寫課余生活三年級
自己寫。。。
名人故事有哪些?我們的課余生活有哪些?
名人故事有很多。作文網(wǎng) 里的 寫作素材 分類中有 名人故事 類別,里面全部都是名人故事,很多的。
大學生課余生活
1.平時去圖書館看看自己喜歡的刊物啊,
2.參加各種自己喜歡的社團,如果可能盡量爭取去當點什么干事
3.打籃球踢足球等體育活動,大學里球場上的人也還是很手歡迎的
4.上網(wǎng)和好朋友聊天,聽歌,看電視,看新聞,也可以看看就業(yè)形式
5.找點事情做,兼職如做促銷等,或者做家教
6.逛街或者睡覺
當然最好自己想辦法過的實在一些,要不畢業(yè)時候會后悔的,一句話組做一點有意義的事情,盡量讓自己話的快樂充實!
希望你能有一個愉快的大學生活!
2.參加各種自己喜歡的社團,如果可能盡量爭取去當點什么干事
3.打籃球踢足球等體育活動,大學里球場上的人也還是很手歡迎的
4.上網(wǎng)和好朋友聊天,聽歌,看電視,看新聞,也可以看看就業(yè)形式
5.找點事情做,兼職如做促銷等,或者做家教
6.逛街或者睡覺
當然最好自己想辦法過的實在一些,要不畢業(yè)時候會后悔的,一句話組做一點有意義的事情,盡量讓自己話的快樂充實!
希望你能有一個愉快的大學生活!
三年級作文我的課余生活怎么寫
我的課余生活豐富多彩,我會用課余時間去看課外書,去和小朋友做友游戲,去做自己喜歡的手工制作。但是我最喜歡的還是看課外書。
課外書可以給我?guī)碡S富的知識和愉快的心情。作文就像一位小老師讓我了解到更多的作文寫作方法,有了它的指教我的作文水平有了一定的提高。
童話故事書帶我走進童話的世界。我看到白雪公主的善良,她與七個小矮人的故事是多么的動人啊!我看到了灰姑娘是多么的勤勞啊!她當了公主就是用她的勤勞換來的。
謎語書可以讓我腦筋轉(zhuǎn)得更快,還能讓我學會多方面思考問題……
課外書是多么的豐富啊!我要用更多的課外書充實我的課余生活,讓我的頭腦更聰明。
課外書可以給我?guī)碡S富的知識和愉快的心情。作文就像一位小老師讓我了解到更多的作文寫作方法,有了它的指教我的作文水平有了一定的提高。
童話故事書帶我走進童話的世界。我看到白雪公主的善良,她與七個小矮人的故事是多么的動人啊!我看到了灰姑娘是多么的勤勞啊!她當了公主就是用她的勤勞換來的。
謎語書可以讓我腦筋轉(zhuǎn)得更快,還能讓我學會多方面思考問題……
課外書是多么的豐富啊!我要用更多的課外書充實我的課余生活,讓我的頭腦更聰明。
我的課余生活
我的課余生活
我的課余生活是豐富多彩的,我的愛好也很 廣泛,有跳繩、打羽毛球、跑步、、、、、、但我最喜歡的是打羽毛球。
剛開始我不會打,媽媽叫我先學抬球 ,把球扔到天空中,等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習 。第一次,我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛,怕球落到眼睛上,球也就沒接住。媽媽告訴我,拋球也要講技巧,不能往自己的頭頂上扔,要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方,這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做,慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好象聽話多了,我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。
我和媽媽開始對打了,先拿好拍子,八字步陣形,心情既緊張又激動,時刻準備迎接飛過中線的球,還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方,我趕緊對著球用勁一打,球像長了翅膀的鳥兒一樣轉(zhuǎn)頭飛了過去,“好球!”媽媽邊喊邊接球,“砰!”球打在了媽媽的球拍棒上了,“哎呀,不好!”媽媽大叫,“哈哈!”媽媽沒接住!我頓時高興得手舞足蹈,終于松了一口氣。經(jīng)過不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,漸漸地我可以和媽媽打成平手了。
有一次,我和媽媽又來到老地方打羽毛球,我們剛拉開陣形準備決一勝負,來了一個小妹妹,她也想打球,于是媽媽就把拍子給了她 ,讓我們對打。我發(fā)球,“球呀球,希望你一定呀爭氣呀!可不能讓我丟丑呀!”我心里默默地祈禱著用勁把球打了過去,只聽“嗖”的一聲,球飛了過去,沒想到小妹妹一個漂亮接球,球又飛回來了,我慌忙應戰(zhàn),就這樣,我們打了幾個回合,不分勝負,打著打著,我突然想出了一個好辦法:她打的高我就跳起來接;她打的低,我就用拍子抬過去,這個方法還真管用,有時居然打得她措手不及,我終于贏了。
通過練習打羽毛球這項課外活動,我知道了一個道理:就是做什么事情都不容易,不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神,什么困難也是難不倒你的。
我的課余生活是豐富多彩的,我的愛好也很 廣泛,有跳繩、打羽毛球、跑步、、、、、、但我最喜歡的是打羽毛球。
剛開始我不會打,媽媽叫我先學抬球 ,把球扔到天空中,等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習 。第一次,我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛,怕球落到眼睛上,球也就沒接住。媽媽告訴我,拋球也要講技巧,不能往自己的頭頂上扔,要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方,這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做,慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好象聽話多了,我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。
我和媽媽開始對打了,先拿好拍子,八字步陣形,心情既緊張又激動,時刻準備迎接飛過中線的球,還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方,我趕緊對著球用勁一打,球像長了翅膀的鳥兒一樣轉(zhuǎn)頭飛了過去,“好球!”媽媽邊喊邊接球,“砰!”球打在了媽媽的球拍棒上了,“哎呀,不好!”媽媽大叫,“哈哈!”媽媽沒接住!我頓時高興得手舞足蹈,終于松了一口氣。經(jīng)過不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,漸漸地我可以和媽媽打成平手了。
有一次,我和媽媽又來到老地方打羽毛球,我們剛拉開陣形準備決一勝負,來了一個小妹妹,她也想打球,于是媽媽就把拍子給了她 ,讓我們對打。我發(fā)球,“球呀球,希望你一定呀爭氣呀!可不能讓我丟丑呀!”我心里默默地祈禱著用勁把球打了過去,只聽“嗖”的一聲,球飛了過去,沒想到小妹妹一個漂亮接球,球又飛回來了,我慌忙應戰(zhàn),就這樣,我們打了幾個回合,不分勝負,打著打著,我突然想出了一個好辦法:她打的高我就跳起來接;她打的低,我就用拍子抬過去,這個方法還真管用,有時居然打得她措手不及,我終于贏了。
通過練習打羽毛球這項課外活動,我知道了一個道理:就是做什么事情都不容易,不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神,什么困難也是難不倒你的。
小學生的課余生活怎么寫
有很多啊,比如課后做游戲、看書、去公園、去興趣班學習、少年宮活動等等,可以結(jié)合當時的天氣。示范一下啊:
冬天的課余生活
每逢冬天來臨時,我和同學們都會很開心。因為在冬季的雪天我們可以在不大校園的校園里痛痛快快的玩一番,那是一年四季我們在校園過得最充實的日子!
記得五年級時的一堂品德課上,老師講著講著外面就下起了大雪,由于是2011年的第一場大雪,連老師也忍不住窗外看了起來,老師就讓我們一起出去看雪。紛紛揚揚的大雪像一個個娃娃一樣往下落,一個個都怕落不到地上和我們玩耍我真想對它們說一聲:“別急啊,你們肯定能落在我們面前的!”它們似乎聽懂了我的心聲,慢悠悠的飄落起來。
雪花有秩序的下著!不知誰的雪球朝我飛來,撞了我滿身的雪花。我一看是我的好朋友小紅就開始報仇,我迅速堆了個雪球向她丟去。旁邊的人被我們感染了也開始“雪球大戰(zhàn)”,你丟我、我丟你。最令人驚喜的是連老師們也參與了進來??蠢蠋焸円瞾砹?,我們開始了師生比賽,可最后,我們還是沒贏過老師這些強勁的對手!
我們在校園里打雪仗、滑雪、有的竟還吃起了雪,我就好奇的說了一句:“雪,好吃嗎?”誰知我旁邊的小明聽到了就弄了一大塊雪往我的嘴里塞去,一邊還自言自語的說:“和冰激凌一個味道,甜甜的、涼涼的!”
在熱鬧而有趣的雪天里,我們迎來了2011年的第一個雪天……永遠也忘不了在冬天時的課余生活,它給我?guī)砹丝鞓?,沖走了我所有的煩惱!
希望能幫到你。
冬天的課余生活
每逢冬天來臨時,我和同學們都會很開心。因為在冬季的雪天我們可以在不大校園的校園里痛痛快快的玩一番,那是一年四季我們在校園過得最充實的日子!
記得五年級時的一堂品德課上,老師講著講著外面就下起了大雪,由于是2011年的第一場大雪,連老師也忍不住窗外看了起來,老師就讓我們一起出去看雪。紛紛揚揚的大雪像一個個娃娃一樣往下落,一個個都怕落不到地上和我們玩耍我真想對它們說一聲:“別急啊,你們肯定能落在我們面前的!”它們似乎聽懂了我的心聲,慢悠悠的飄落起來。
雪花有秩序的下著!不知誰的雪球朝我飛來,撞了我滿身的雪花。我一看是我的好朋友小紅就開始報仇,我迅速堆了個雪球向她丟去。旁邊的人被我們感染了也開始“雪球大戰(zhàn)”,你丟我、我丟你。最令人驚喜的是連老師們也參與了進來??蠢蠋焸円瞾砹?,我們開始了師生比賽,可最后,我們還是沒贏過老師這些強勁的對手!
我們在校園里打雪仗、滑雪、有的竟還吃起了雪,我就好奇的說了一句:“雪,好吃嗎?”誰知我旁邊的小明聽到了就弄了一大塊雪往我的嘴里塞去,一邊還自言自語的說:“和冰激凌一個味道,甜甜的、涼涼的!”
在熱鬧而有趣的雪天里,我們迎來了2011年的第一個雪天……永遠也忘不了在冬天時的課余生活,它給我?guī)砹丝鞓?,沖走了我所有的煩惱!
希望能幫到你。
小學生的課余生活
五年級下冊第一單元的課文都與中國西部有關,開國初和如今西部建設都是如火如荼的,但是對于生活在南方的孩子們來說,遙遠的西部是那么陌生,那里的人文地理和我們南方昌臘都不一樣,或許也就那么一些孩子在電視上看到過某些有關西部的報道。因此,學生在學習這一單元上是有一定的理解困難的。
在教學這一單元時,幫助學生利用各種方法了解西部的情況有助于學生理解課文內(nèi)容。如在教學《白楊》一課時,在課前我讓孩子們通過網(wǎng)上搜索,查閱書籍等辦法了解“大戈壁”“白楊”“新疆”等的情況,讓慶迅鎮(zhèn)學生對白楊生活的環(huán)境有了初步的認識,在教學課文時,學生對重點語句:“不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖?!钡睦斫饩腿菀锥嗔??!栋讞睢肥且黄栉镉魅说氖闱樯⑽?。文章篇幅不長,卻構(gòu)思精巧。從課題看,這似乎是一篇狀物的文章,其實作者是通過對白楊的贊美來歌頌扎根邊疆的建設者,歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強、不軟弱、不動搖的崇高品格。然而生活在21世紀的孩子們對于50多年前的西部建設者怎能有深刻的理解呢?所以我在課上向孩子們介紹了“建設兵團”“邊疆建設者”的情況,囑咐他們回家在搜索有關資料對他們進一步深入了解,上課時再作交流,孩子們對邊疆建設者的敬佩之情油然而生。
所以,我們想辦法幫助孩子們拓寬視野是很重要的,也許這樣花的時間要多一些,但是“磨刀不誤砍柴功”,對于有利于教學的事情,我們何樂而不為呢?
然而,讓學生課外去搜集資料也不是那么容易的,有些孩子比較馬虎,應付了事;有的孩子鑒于家庭條件也不能上網(wǎng)查找;有些孩子怎樣查找也不懂。因此我有這樣的考慮:以后利用一下電子閱覽室讓孩子上網(wǎng)查資料。那么可譽粗能會有更好的效果。
在教學這一單元時,幫助學生利用各種方法了解西部的情況有助于學生理解課文內(nèi)容。如在教學《白楊》一課時,在課前我讓孩子們通過網(wǎng)上搜索,查閱書籍等辦法了解“大戈壁”“白楊”“新疆”等的情況,讓慶迅鎮(zhèn)學生對白楊生活的環(huán)境有了初步的認識,在教學課文時,學生對重點語句:“不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖?!钡睦斫饩腿菀锥嗔??!栋讞睢肥且黄栉镉魅说氖闱樯⑽?。文章篇幅不長,卻構(gòu)思精巧。從課題看,這似乎是一篇狀物的文章,其實作者是通過對白楊的贊美來歌頌扎根邊疆的建設者,歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強、不軟弱、不動搖的崇高品格。然而生活在21世紀的孩子們對于50多年前的西部建設者怎能有深刻的理解呢?所以我在課上向孩子們介紹了“建設兵團”“邊疆建設者”的情況,囑咐他們回家在搜索有關資料對他們進一步深入了解,上課時再作交流,孩子們對邊疆建設者的敬佩之情油然而生。
所以,我們想辦法幫助孩子們拓寬視野是很重要的,也許這樣花的時間要多一些,但是“磨刀不誤砍柴功”,對于有利于教學的事情,我們何樂而不為呢?
然而,讓學生課外去搜集資料也不是那么容易的,有些孩子比較馬虎,應付了事;有的孩子鑒于家庭條件也不能上網(wǎng)查找;有些孩子怎樣查找也不懂。因此我有這樣的考慮:以后利用一下電子閱覽室讓孩子上網(wǎng)查資料。那么可譽粗能會有更好的效果。
課余生活,我喜歡讀書
開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化才會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體系,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?!耙槐竞脮?,可以影響人的一生?!边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習的榜樣,如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那么多,作業(yè)要完成,那有時間看書?其實只要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的: “時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的?!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時間,用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。
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