幼兒園大班兒歌樂器有哪些

活動目標(biāo)：
　　1、 了解木制品給人們生活帶來的便利，形成愛護(hù)樹木，愛惜木制品的意識
　　2、 養(yǎng)成幼兒細(xì)致地觀察周圍事物及習(xí)慣，并會使用圖畫、符號等進(jìn)行表征，體驗(yàn)探索的樂趣。
　　3、 了解木頭制品是怎樣來的
　　活動準(zhǔn)備：
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1、木制品制作過程圖片。
　　2、木制品：桌椅、軟木塞、火柴、鉛筆、木制

其實(shí)你已經(jīng)知道
專輯 / 單曲
藝人 / 王大文
上周：0

你是我的天晴
播放
歌手：伍華
語言：國語
所屬專輯：2012年12月網(wǎng)絡(luò)紅歌4
發(fā)行時間：2012-12-01

很多幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教案，希望對你有幫助。
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大班科學(xué)公開課教案《動物怎樣過冬》·
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(來源:屈老師教案網(wǎng))

活動目標(biāo)：
　　1、通過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。
　　2、能積極參與活動，知道在活動中要保護(hù)關(guān)節(jié)。
　　3、愿意觀察和探索，能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　1、會拍球2、初步知道在運(yùn)動中如何保護(hù)身體。
　　活動過程：
　　1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動。
　?。?）身體各部分的準(zhǔn)備。
　?。?）幼兒自由玩體育用具。
　　2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)（1）師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時候身體什么地方在動?
　?。?）組織幼兒討論：運(yùn)動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢？
　　（3）師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎？身體上哪些地方有關(guān)節(jié)？
　?。?）教師小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個部位動起來的。
　　3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。
　?。?）游戲“動一動，扭一扭”：教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他的小朋友也一起來做一做他的動作。
　?。?）每組提供一個關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動作時身上那些關(guān)節(jié)在動。
　?。?）發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。
　　4、游戲“機(jī)器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。
　?。?）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的球多。
　　（2）引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？
　　（3）教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。
　　5、引導(dǎo)幼兒通過交流．初步了解在運(yùn)動中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。
　　（1）師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對我們的活動這么重要，那我們在運(yùn)動中要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？
　?。?）師幼共同小結(jié)：我們在運(yùn)動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

寫作思路：把班級的基本情況寫下來，把幼兒們的表現(xiàn)寫下來。

本班共有學(xué)生45名，男生24名，女生21名，外省市借讀生9名。本班學(xué)生中的女生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣比較良好，基本能做到認(rèn)真上課，思想集中，并按時完成作業(yè)，對教師所教知識能基本掌握，并做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。可是本班的男生情景就不容樂觀。他們不僅僅人數(shù)比較多，并且相對女生而言，比較調(diào)皮、搗蛋，行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。

尤其上課時，思想無法集中，經(jīng)常開小差，并且喜歡自說自話。對于教師的批評或表揚(yáng)有些無動于衷，缺乏學(xué)習(xí)進(jìn)取性。另外，本班學(xué)生中有半數(shù)的學(xué)生由于家里動拆遷或其他等原因，都由爺爺、奶奶帶著，平時缺少學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，這對他們的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成都帶來了必須的困難。

升入三年級，學(xué)生日常行規(guī)有提高：講禮貌，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造出良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)能盡快地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭做優(yōu)秀的小學(xué)生。

同時，本班在學(xué)習(xí)或管理上異常出色的學(xué)生不多，需要在以后的工作中不斷培養(yǎng)。從整體而言，本班學(xué)生的總體素質(zhì)平平。在今后的教學(xué)工作中，主要是抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以到達(dá)教學(xué)事半功倍的效果。同時，也要抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，使班級的整體水平上一個新的臺階。

可以吧，這個給小孩子玩還是不錯的，你也可以咨詢一下賣家，它會給你比較中肯的建議，你這個我覺得也還不錯的。

教案網(wǎng)免費(fèi)發(fā)布幼兒園小班《我知道的車子》教案三篇，更多幼兒園小班《我知道的車子》教案三篇相關(guān)信息請?jiān)L問教案網(wǎng)。

　　1、讓幼兒知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩具幾輛小汽車

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

　　2、律動練習(xí)：《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》

　　二、進(jìn)行導(dǎo)入

　　1、教師出示一輛玩具的小汽車，分別讓幼兒大膽的回答。

　?。?）教師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀？

　　笛笛笛，笛笛笛，這是什么車呀？

　?。?）師生隨音樂演唱《這是什么車呀》。

　　2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。

　　教師：你們是怎么來上幼兒園的呢？（走路、坐自行車、坐汽車）鼓勵幼兒大膽講述自己來園時的方式。

　　3、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車》。

　　（1） 教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　教師邊做動作邊念兒歌，幼兒欣賞。提問：小汽車是怎么叫的??？小汽車的輪子是怎么轉(zhuǎn)的？它要帶著我們到哪里去呢？

　?。?） 教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。

　　帶領(lǐng)幼兒邊做動作，邊學(xué)念兒歌，可以變換多種方式來念，提高幼兒對兒歌的興趣。

　　（3）嘗試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。

　　師：下面我們扮演小司機(jī)，把汽車開的快快地趕到幼兒園去好嗎？

　　幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度，最后可以請一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。

　　4、音樂游戲：開汽車。

　　教師和幼兒一個跟著一個，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開汽車。

　　教師和幼兒共同邊歌唱“開汽車”，邊做開汽車的動作。

　　三、帶幼兒把小汽車開到外面去進(jìn)行結(jié)束。
篇三
　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解汽車的基本構(gòu)造。

　　2.簡單說出汽車不同部位的名稱。

　　重點(diǎn)：

　　初步了解汽車的基本構(gòu)造。

　　難點(diǎn)：

　　簡單說出汽車不同部位的名稱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先聯(lián)系好可以參觀的汽車及講解員，海報紙、筆，學(xué)習(xí)單《車子的身體》。

　　活動過程：

　　一、教師向幼兒介紹參觀規(guī)則及注意事項(xiàng)，并詢問幼兒對汽車有哪些疑問，教師幫忙記錄在海報紙上。

　　1.不可以隨便觸摸汽車?yán)锩娴牧慵?，發(fā)言之前要先舉手。

　　2.不想了解關(guān)于汽車的什么問題呢？

　　二、帶領(lǐng)幼兒實(shí)際參觀汽車，觀察汽車的基本構(gòu)造（車身、車輪、后備箱等）。

　　1.給幼兒介紹車的主人，并請車的主人介紹汽車的基本構(gòu)造及各自的用途，如車輪、車燈、引擎、方向盤、安全帶等。

　　方向盤：控制車子的方向。

　　喇叭：安裝在方向盤上，用來警告來車或是提醒行人的注意。

　　安全帶：在座椅的旁邊，把安全帶扣緊，才可以保護(hù)駕駛員和乘客的安全。

　　車燈：可以在視線不好的時候幫助照亮前面的道路。

　　后視鏡：幫助駕駛員準(zhǔn)確掌握行車的狀況，注意后面及兩邊的車輛。

　　2.請幼兒自由觀察汽車，并就自己疑惑的地方向車的主人提問。

　　三、參觀完車子后，回到教室和幼兒進(jìn)行討論。

　　1.今天你在車?yán)镞€看到什么？

　　2.你們覺得所有的車子都有方向盤嗎？

　　3.汽車是靠什么才能前進(jìn)的？

　　4.所有的車子都需要加油嗎？你們有沒有見過不加油的車子？（請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說)

　　四、教師總結(jié)幼兒關(guān)于汽車構(gòu)造的討論。

　　1.今天我們了解了很多關(guān)于汽車的秘密，知道了汽車的基本構(gòu)造。汽車還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下一次活動我們再來看看汽車還有哪些秘密。

　　2.給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《車子的身體》，請幼兒回家后完成。

　　活動反思：

　　本次活動有一定的難度，因?yàn)楹⒆觽儗囎拥幕緲?gòu)造都不是很熟悉，他們知道的就是車輪，我在網(wǎng)上查找了一些相關(guān)圖片，讓孩子們觀察，并慢慢講解一些相關(guān)知識給幼兒們聽。通過活動幼兒能初步了解汽車的基本構(gòu)造，并能簡單說出汽車不同部位的名稱。大部分幼兒能和家長一起完成學(xué)習(xí)單，去了解更多車子的秘密。

有小孩子會托管