職業(yè)規(guī)劃經(jīng)理人
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
建議你自己的特點結(jié)合期望的生活、事業(yè)、婚姻來做思考和決策即可。
一般這樣的結(jié)構(gòu):
1、自我認(rèn)知;---自己已經(jīng)習(xí)慣和喜歡的狀態(tài);
2、崗位認(rèn)知;---本專業(yè)(或有興趣特長)的行業(yè)、崗位信息的收集分析;
3、學(xué)習(xí)及實踐計劃;
4、有效工作的檢查和監(jiān)督。
參考書籍《遇見未知的自己》《你的降落傘是什么顏色》。
因為個體思考不容易有節(jié)奏和找尋工具,如果經(jīng)濟(jì)條件允許,可嘗試就近找下專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu),在專業(yè)的咨詢師引導(dǎo)下完成系統(tǒng)的規(guī)劃。
一般這樣的結(jié)構(gòu):
1、自我認(rèn)知;---自己已經(jīng)習(xí)慣和喜歡的狀態(tài);
2、崗位認(rèn)知;---本專業(yè)(或有興趣特長)的行業(yè)、崗位信息的收集分析;
3、學(xué)習(xí)及實踐計劃;
4、有效工作的檢查和監(jiān)督。
參考書籍《遇見未知的自己》《你的降落傘是什么顏色》。
因為個體思考不容易有節(jié)奏和找尋工具,如果經(jīng)濟(jì)條件允許,可嘗試就近找下專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu),在專業(yè)的咨詢師引導(dǎo)下完成系統(tǒng)的規(guī)劃。
求職的感想和人生規(guī)劃
展開全部 1、 禍福相倚、禍福轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為貫穿一生,我們都應(yīng)該深諳禍??梢赞D(zhuǎn)變的道理,懂得止損,保持樂觀心態(tài)。
有些人為何把握不好自己的人生?曾經(jīng)一樣起點的同學(xué)、同事,為何幾年后千差萬別?那是因為在人生上升時期,或大意或懈怠,錯失了更快更好發(fā)展的機(jī)會;而人生低谷時期,因自暴自棄自怨自艾,形成惡性循環(huán),而沒有抓住可能的轉(zhuǎn)機(jī)。人生之不如意十之八九,我們生活中事與愿違的時候也很多。多想想塞翁失馬的故事對我們非常有幫助。禍福相依,既是得意時的警醒,也是失意時的激勵。用最俗的話來說就是,勝不驕,敗不餒。 禍福相依,緣起緣滅,這是貫穿我們?nèi)松囊蚬h(huán)。禍福的轉(zhuǎn)化可以說無窮無盡,每一件事情是既有機(jī)遇也暗藏風(fēng)險,“孰知其極”。都說人生有三危:少德而多寵,才下而位高,身無大功而受厚祿。順風(fēng)順?biāo)臅r候,即便不能如履薄冰,也要時常自省,才能保持好上升的勢頭并更進(jìn)一步。
在這個帖子中,時不時會看看MM留言“我本來是個好學(xué)生/上進(jìn)青年”,后來因為某事件導(dǎo)致自己心態(tài)變差,然后路子越走越不如意,讓人惋惜。某些剛上大學(xué)的人會抱怨:這不是我想上的學(xué)校,這不是我想要的專業(yè),這不是我想生活的城市。。。。某些剛?cè)肼殘龅男氯藭г梗哼@不是我想做的工作,這不是我喜歡的公司,這不是有能力的領(lǐng)導(dǎo)。。。。。偏激的心態(tài),看不上老師同學(xué),看不上領(lǐng)導(dǎo)同事,失去了學(xué)習(xí)身邊人經(jīng)驗的機(jī)會,失去好好
鉆研專業(yè)、自我提升的機(jī)會,甚至破罐破摔。佛曰,禍莫大于有‘三毒’:貪(貪心,五欲)、瞋(瞋恨、憤怒)、癡(愚癡、我執(zhí))。貪圖于無力可及、不現(xiàn)實的東西,抱怨社會、埋怨他人,執(zhí)著于“我”固有的理想固有的喜好不愿改變,都會讓我們陷入停滯不前的怪圈。
所以,不要用眼前表面的得失來衡量事情的好壞,得之未必是福,失去也未必是不幸,禍福是無法馬上判斷的,真正影響事情發(fā)展和人生趨勢的是你的心態(tài),什么樣的心態(tài)決定你會有怎樣的努力程度和努力方向。用多幾個角度去看問題,才能看得到隱藏著的轉(zhuǎn)機(jī),人生才會有大不同。
面對一件看似糟糕的事情,不要先入為主認(rèn)為對自己不利,也不要習(xí)慣性說No,這些都是固執(zhí)己見的“我執(zhí)”。人生目標(biāo)是可以調(diào)整的,人的興趣愛好是可以培養(yǎng)的,人的觀念和心態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的,這些都是破除“我執(zhí)”的重要方面。如果實在不能接受這一糟糕事件,那就勇敢放棄,另作選擇。如果放棄的成本太大,或者是自己無法選擇的事情,那就盡力去做好它,在現(xiàn)有的局勢下在可行的方案中尋找最佳方案?;叵肼吨檫^去這十幾年,無論是養(yǎng)生病、懷孕生子、還是高考、父母、工作中的磕磕絆絆,露珠做得比常人更好的一點,就是一直能調(diào)整到一種打不死小強(qiáng)的阿Q式好心態(tài)。
心態(tài)決定態(tài)度,態(tài)度決定人生。禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。把禍福相依的道理把握好,我們就可以獲得源源不斷的正能量。破罐破摔的心態(tài)最可怕,持續(xù)的負(fù)能量是沉沒成本,轉(zhuǎn)變并保持好的心態(tài)就是及時止損,我們能做的就是順勢并盡力而為,
這是非常重要的應(yīng)變心態(tài)和應(yīng)變能力,堅持下去就能鍛煉出一種不斷把握自身機(jī)遇的習(xí)慣。
2、 無所不容,有所不為。前者是一種開放學(xué)習(xí)的心態(tài)和同理心,后者是一種原則和主見
在人生規(guī)劃當(dāng)中,開放式學(xué)習(xí)和吸收的心態(tài)非常重要。要更加高效的提升我們的人生品質(zhì),不是通過自我摸索、積累經(jīng)驗教訓(xùn),就是通過吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)、來長自己的智慧,顯然后者更省時省力,成功幾率也高得多。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,尤其是相似環(huán)境下周圍人成功的現(xiàn)實案例,對我們是最有參考性的。 露珠所借鑒的他人經(jīng)驗,并沒什么獨門秘籍。比如在自己身邊找一個role model,中學(xué)的時候老師常常說。年輕氣盛的人,總?cè)菀卓吹絼e人的缺點,而忽視了別人的優(yōu)點,要做到從身邊role model上擇其善者從之、擇其不善者改之,不容易。露珠若不是初中遭遇到同學(xué)排擠、師長誤會,也很難靜下心來、盯著尖子生學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)的方法。再比如:管住自己的嘴,禍從口出。此話不過是露珠的中學(xué)數(shù)學(xué)老師在某次課堂上批評某同學(xué)時的一句話,因為露珠從小生活在口不擇言、粗言暴語的家庭環(huán)境里,對此話深有感觸,此后便養(yǎng)成了無論如何出離憤怒都保持警言慎言的習(xí)慣。再比如露珠對大學(xué)四年的規(guī)劃安排,露珠同樣經(jīng)歷過迷茫期,因為對未來毫無頭緒,大一聽過各種經(jīng)驗介紹,某次一個學(xué)生會副主席談過一段話讓我警醒,他說:你們想一想三年后你們的求職簡歷如何準(zhǔn)備
我認(rèn)為貫穿一生,我們都應(yīng)該深諳禍??梢赞D(zhuǎn)變的道理,懂得止損,保持樂觀心態(tài)。
有些人為何把握不好自己的人生?曾經(jīng)一樣起點的同學(xué)、同事,為何幾年后千差萬別?那是因為在人生上升時期,或大意或懈怠,錯失了更快更好發(fā)展的機(jī)會;而人生低谷時期,因自暴自棄自怨自艾,形成惡性循環(huán),而沒有抓住可能的轉(zhuǎn)機(jī)。人生之不如意十之八九,我們生活中事與愿違的時候也很多。多想想塞翁失馬的故事對我們非常有幫助。禍福相依,既是得意時的警醒,也是失意時的激勵。用最俗的話來說就是,勝不驕,敗不餒。 禍福相依,緣起緣滅,這是貫穿我們?nèi)松囊蚬h(huán)。禍福的轉(zhuǎn)化可以說無窮無盡,每一件事情是既有機(jī)遇也暗藏風(fēng)險,“孰知其極”。都說人生有三危:少德而多寵,才下而位高,身無大功而受厚祿。順風(fēng)順?biāo)臅r候,即便不能如履薄冰,也要時常自省,才能保持好上升的勢頭并更進(jìn)一步。
在這個帖子中,時不時會看看MM留言“我本來是個好學(xué)生/上進(jìn)青年”,后來因為某事件導(dǎo)致自己心態(tài)變差,然后路子越走越不如意,讓人惋惜。某些剛上大學(xué)的人會抱怨:這不是我想上的學(xué)校,這不是我想要的專業(yè),這不是我想生活的城市。。。。某些剛?cè)肼殘龅男氯藭г梗哼@不是我想做的工作,這不是我喜歡的公司,這不是有能力的領(lǐng)導(dǎo)。。。。。偏激的心態(tài),看不上老師同學(xué),看不上領(lǐng)導(dǎo)同事,失去了學(xué)習(xí)身邊人經(jīng)驗的機(jī)會,失去好好
鉆研專業(yè)、自我提升的機(jī)會,甚至破罐破摔。佛曰,禍莫大于有‘三毒’:貪(貪心,五欲)、瞋(瞋恨、憤怒)、癡(愚癡、我執(zhí))。貪圖于無力可及、不現(xiàn)實的東西,抱怨社會、埋怨他人,執(zhí)著于“我”固有的理想固有的喜好不愿改變,都會讓我們陷入停滯不前的怪圈。
所以,不要用眼前表面的得失來衡量事情的好壞,得之未必是福,失去也未必是不幸,禍福是無法馬上判斷的,真正影響事情發(fā)展和人生趨勢的是你的心態(tài),什么樣的心態(tài)決定你會有怎樣的努力程度和努力方向。用多幾個角度去看問題,才能看得到隱藏著的轉(zhuǎn)機(jī),人生才會有大不同。
面對一件看似糟糕的事情,不要先入為主認(rèn)為對自己不利,也不要習(xí)慣性說No,這些都是固執(zhí)己見的“我執(zhí)”。人生目標(biāo)是可以調(diào)整的,人的興趣愛好是可以培養(yǎng)的,人的觀念和心態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的,這些都是破除“我執(zhí)”的重要方面。如果實在不能接受這一糟糕事件,那就勇敢放棄,另作選擇。如果放棄的成本太大,或者是自己無法選擇的事情,那就盡力去做好它,在現(xiàn)有的局勢下在可行的方案中尋找最佳方案?;叵肼吨檫^去這十幾年,無論是養(yǎng)生病、懷孕生子、還是高考、父母、工作中的磕磕絆絆,露珠做得比常人更好的一點,就是一直能調(diào)整到一種打不死小強(qiáng)的阿Q式好心態(tài)。
心態(tài)決定態(tài)度,態(tài)度決定人生。禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。把禍福相依的道理把握好,我們就可以獲得源源不斷的正能量。破罐破摔的心態(tài)最可怕,持續(xù)的負(fù)能量是沉沒成本,轉(zhuǎn)變并保持好的心態(tài)就是及時止損,我們能做的就是順勢并盡力而為,
這是非常重要的應(yīng)變心態(tài)和應(yīng)變能力,堅持下去就能鍛煉出一種不斷把握自身機(jī)遇的習(xí)慣。
2、 無所不容,有所不為。前者是一種開放學(xué)習(xí)的心態(tài)和同理心,后者是一種原則和主見
在人生規(guī)劃當(dāng)中,開放式學(xué)習(xí)和吸收的心態(tài)非常重要。要更加高效的提升我們的人生品質(zhì),不是通過自我摸索、積累經(jīng)驗教訓(xùn),就是通過吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)、來長自己的智慧,顯然后者更省時省力,成功幾率也高得多。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,尤其是相似環(huán)境下周圍人成功的現(xiàn)實案例,對我們是最有參考性的。 露珠所借鑒的他人經(jīng)驗,并沒什么獨門秘籍。比如在自己身邊找一個role model,中學(xué)的時候老師常常說。年輕氣盛的人,總?cè)菀卓吹絼e人的缺點,而忽視了別人的優(yōu)點,要做到從身邊role model上擇其善者從之、擇其不善者改之,不容易。露珠若不是初中遭遇到同學(xué)排擠、師長誤會,也很難靜下心來、盯著尖子生學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)的方法。再比如:管住自己的嘴,禍從口出。此話不過是露珠的中學(xué)數(shù)學(xué)老師在某次課堂上批評某同學(xué)時的一句話,因為露珠從小生活在口不擇言、粗言暴語的家庭環(huán)境里,對此話深有感觸,此后便養(yǎng)成了無論如何出離憤怒都保持警言慎言的習(xí)慣。再比如露珠對大學(xué)四年的規(guī)劃安排,露珠同樣經(jīng)歷過迷茫期,因為對未來毫無頭緒,大一聽過各種經(jīng)驗介紹,某次一個學(xué)生會副主席談過一段話讓我警醒,他說:你們想一想三年后你們的求職簡歷如何準(zhǔn)備
求職的感想和人生規(guī)劃
展開全部 1、 禍福相倚、禍福轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為貫穿一生,我們都應(yīng)該深諳禍??梢赞D(zhuǎn)變的道理,懂得止損,保持樂觀心態(tài)。
有些人為何把握不好自己的人生?曾經(jīng)一樣起點的同學(xué)、同事,為何幾年后千差萬別?那是因為在人生上升時期,或大意或懈怠,錯失了更快更好發(fā)展的機(jī)會;而人生低谷時期,因自暴自棄自怨自艾,形成惡性循環(huán),而沒有抓住可能的轉(zhuǎn)機(jī)。人生之不如意十之八九,我們生活中事與愿違的時候也很多。多想想塞翁失馬的故事對我們非常有幫助。禍福相依,既是得意時的警醒,也是失意時的激勵。用最俗的話來說就是,勝不驕,敗不餒。 禍福相依,緣起緣滅,這是貫穿我們?nèi)松囊蚬h(huán)。禍福的轉(zhuǎn)化可以說無窮無盡,每一件事情是既有機(jī)遇也暗藏風(fēng)險,“孰知其極”。都說人生有三危:少德而多寵,才下而位高,身無大功而受厚祿。順風(fēng)順?biāo)臅r候,即便不能如履薄冰,也要時常自省,才能保持好上升的勢頭并更進(jìn)一步。
在這個帖子中,時不時會看看MM留言“我本來是個好學(xué)生/上進(jìn)青年”,后來因為某事件導(dǎo)致自己心態(tài)變差,然后路子越走越不如意,讓人惋惜。某些剛上大學(xué)的人會抱怨:這不是我想上的學(xué)校,這不是我想要的專業(yè),這不是我想生活的城市。。。。某些剛?cè)肼殘龅男氯藭г梗哼@不是我想做的工作,這不是我喜歡的公司,這不是有能力的領(lǐng)導(dǎo)。。。。。偏激的心態(tài),看不上老師同學(xué),看不上領(lǐng)導(dǎo)同事,失去了學(xué)習(xí)身邊人經(jīng)驗的機(jī)會,失去好好
鉆研專業(yè)、自我提升的機(jī)會,甚至破罐破摔。佛曰,禍莫大于有‘三毒’:貪(貪心,五欲)、瞋(瞋恨、憤怒)、癡(愚癡、我執(zhí))。貪圖于無力可及、不現(xiàn)實的東西,抱怨社會、埋怨他人,執(zhí)著于“我”固有的理想固有的喜好不愿改變,都會讓我們陷入停滯不前的怪圈。
所以,不要用眼前表面的得失來衡量事情的好壞,得之未必是福,失去也未必是不幸,禍福是無法馬上判斷的,真正影響事情發(fā)展和人生趨勢的是你的心態(tài),什么樣的心態(tài)決定你會有怎樣的努力程度和努力方向。用多幾個角度去看問題,才能看得到隱藏著的轉(zhuǎn)機(jī),人生才會有大不同。
面對一件看似糟糕的事情,不要先入為主認(rèn)為對自己不利,也不要習(xí)慣性說No,這些都是固執(zhí)己見的“我執(zhí)”。人生目標(biāo)是可以調(diào)整的,人的興趣愛好是可以培養(yǎng)的,人的觀念和心態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的,這些都是破除“我執(zhí)”的重要方面。如果實在不能接受這一糟糕事件,那就勇敢放棄,另作選擇。如果放棄的成本太大,或者是自己無法選擇的事情,那就盡力去做好它,在現(xiàn)有的局勢下在可行的方案中尋找最佳方案?;叵肼吨檫^去這十幾年,無論是養(yǎng)生病、懷孕生子、還是高考、父母、工作中的磕磕絆絆,露珠做得比常人更好的一點,就是一直能調(diào)整到一種打不死小強(qiáng)的阿Q式好心態(tài)。
心態(tài)決定態(tài)度,態(tài)度決定人生。禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。把禍福相依的道理把握好,我們就可以獲得源源不斷的正能量。破罐破摔的心態(tài)最可怕,持續(xù)的負(fù)能量是沉沒成本,轉(zhuǎn)變并保持好的心態(tài)就是及時止損,我們能做的就是順勢并盡力而為,
這是非常重要的應(yīng)變心態(tài)和應(yīng)變能力,堅持下去就能鍛煉出一種不斷把握自身機(jī)遇的習(xí)慣。
2、 無所不容,有所不為。前者是一種開放學(xué)習(xí)的心態(tài)和同理心,后者是一種原則和主見
在人生規(guī)劃當(dāng)中,開放式學(xué)習(xí)和吸收的心態(tài)非常重要。要更加高效的提升我們的人生品質(zhì),不是通過自我摸索、積累經(jīng)驗教訓(xùn),就是通過吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)、來長自己的智慧,顯然后者更省時省力,成功幾率也高得多。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,尤其是相似環(huán)境下周圍人成功的現(xiàn)實案例,對我們是最有參考性的。 露珠所借鑒的他人經(jīng)驗,并沒什么獨門秘籍。比如在自己身邊找一個role model,中學(xué)的時候老師常常說。年輕氣盛的人,總?cè)菀卓吹絼e人的缺點,而忽視了別人的優(yōu)點,要做到從身邊role model上擇其善者從之、擇其不善者改之,不容易。露珠若不是初中遭遇到同學(xué)排擠、師長誤會,也很難靜下心來、盯著尖子生學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)的方法。再比如:管住自己的嘴,禍從口出。此話不過是露珠的中學(xué)數(shù)學(xué)老師在某次課堂上批評某同學(xué)時的一句話,因為露珠從小生活在口不擇言、粗言暴語的家庭環(huán)境里,對此話深有感觸,此后便養(yǎng)成了無論如何出離憤怒都保持警言慎言的習(xí)慣。再比如露珠對大學(xué)四年的規(guī)劃安排,露珠同樣經(jīng)歷過迷茫期,因為對未來毫無頭緒,大一聽過各種經(jīng)驗介紹,某次一個學(xué)生會副主席談過一段話讓我警醒,他說:你們想一想三年后你們的求職簡歷如何準(zhǔn)備
我認(rèn)為貫穿一生,我們都應(yīng)該深諳禍??梢赞D(zhuǎn)變的道理,懂得止損,保持樂觀心態(tài)。
有些人為何把握不好自己的人生?曾經(jīng)一樣起點的同學(xué)、同事,為何幾年后千差萬別?那是因為在人生上升時期,或大意或懈怠,錯失了更快更好發(fā)展的機(jī)會;而人生低谷時期,因自暴自棄自怨自艾,形成惡性循環(huán),而沒有抓住可能的轉(zhuǎn)機(jī)。人生之不如意十之八九,我們生活中事與愿違的時候也很多。多想想塞翁失馬的故事對我們非常有幫助。禍福相依,既是得意時的警醒,也是失意時的激勵。用最俗的話來說就是,勝不驕,敗不餒。 禍福相依,緣起緣滅,這是貫穿我們?nèi)松囊蚬h(huán)。禍福的轉(zhuǎn)化可以說無窮無盡,每一件事情是既有機(jī)遇也暗藏風(fēng)險,“孰知其極”。都說人生有三危:少德而多寵,才下而位高,身無大功而受厚祿。順風(fēng)順?biāo)臅r候,即便不能如履薄冰,也要時常自省,才能保持好上升的勢頭并更進(jìn)一步。
在這個帖子中,時不時會看看MM留言“我本來是個好學(xué)生/上進(jìn)青年”,后來因為某事件導(dǎo)致自己心態(tài)變差,然后路子越走越不如意,讓人惋惜。某些剛上大學(xué)的人會抱怨:這不是我想上的學(xué)校,這不是我想要的專業(yè),這不是我想生活的城市。。。。某些剛?cè)肼殘龅男氯藭г梗哼@不是我想做的工作,這不是我喜歡的公司,這不是有能力的領(lǐng)導(dǎo)。。。。。偏激的心態(tài),看不上老師同學(xué),看不上領(lǐng)導(dǎo)同事,失去了學(xué)習(xí)身邊人經(jīng)驗的機(jī)會,失去好好
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所以,不要用眼前表面的得失來衡量事情的好壞,得之未必是福,失去也未必是不幸,禍福是無法馬上判斷的,真正影響事情發(fā)展和人生趨勢的是你的心態(tài),什么樣的心態(tài)決定你會有怎樣的努力程度和努力方向。用多幾個角度去看問題,才能看得到隱藏著的轉(zhuǎn)機(jī),人生才會有大不同。
面對一件看似糟糕的事情,不要先入為主認(rèn)為對自己不利,也不要習(xí)慣性說No,這些都是固執(zhí)己見的“我執(zhí)”。人生目標(biāo)是可以調(diào)整的,人的興趣愛好是可以培養(yǎng)的,人的觀念和心態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的,這些都是破除“我執(zhí)”的重要方面。如果實在不能接受這一糟糕事件,那就勇敢放棄,另作選擇。如果放棄的成本太大,或者是自己無法選擇的事情,那就盡力去做好它,在現(xiàn)有的局勢下在可行的方案中尋找最佳方案?;叵肼吨檫^去這十幾年,無論是養(yǎng)生病、懷孕生子、還是高考、父母、工作中的磕磕絆絆,露珠做得比常人更好的一點,就是一直能調(diào)整到一種打不死小強(qiáng)的阿Q式好心態(tài)。
心態(tài)決定態(tài)度,態(tài)度決定人生。禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。把禍福相依的道理把握好,我們就可以獲得源源不斷的正能量。破罐破摔的心態(tài)最可怕,持續(xù)的負(fù)能量是沉沒成本,轉(zhuǎn)變并保持好的心態(tài)就是及時止損,我們能做的就是順勢并盡力而為,
這是非常重要的應(yīng)變心態(tài)和應(yīng)變能力,堅持下去就能鍛煉出一種不斷把握自身機(jī)遇的習(xí)慣。
2、 無所不容,有所不為。前者是一種開放學(xué)習(xí)的心態(tài)和同理心,后者是一種原則和主見
在人生規(guī)劃當(dāng)中,開放式學(xué)習(xí)和吸收的心態(tài)非常重要。要更加高效的提升我們的人生品質(zhì),不是通過自我摸索、積累經(jīng)驗教訓(xùn),就是通過吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)、來長自己的智慧,顯然后者更省時省力,成功幾率也高得多。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,尤其是相似環(huán)境下周圍人成功的現(xiàn)實案例,對我們是最有參考性的。 露珠所借鑒的他人經(jīng)驗,并沒什么獨門秘籍。比如在自己身邊找一個role model,中學(xué)的時候老師常常說。年輕氣盛的人,總?cè)菀卓吹絼e人的缺點,而忽視了別人的優(yōu)點,要做到從身邊role model上擇其善者從之、擇其不善者改之,不容易。露珠若不是初中遭遇到同學(xué)排擠、師長誤會,也很難靜下心來、盯著尖子生學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)的方法。再比如:管住自己的嘴,禍從口出。此話不過是露珠的中學(xué)數(shù)學(xué)老師在某次課堂上批評某同學(xué)時的一句話,因為露珠從小生活在口不擇言、粗言暴語的家庭環(huán)境里,對此話深有感觸,此后便養(yǎng)成了無論如何出離憤怒都保持警言慎言的習(xí)慣。再比如露珠對大學(xué)四年的規(guī)劃安排,露珠同樣經(jīng)歷過迷茫期,因為對未來毫無頭緒,大一聽過各種經(jīng)驗介紹,某次一個學(xué)生會副主席談過一段話讓我警醒,他說:你們想一想三年后你們的求職簡歷如何準(zhǔn)備
人生職業(yè)規(guī)劃
你的專業(yè)是啥?
小學(xué)生《我的職業(yè)規(guī)劃》作文
這是我針對入職的人寫的,有點長,你再改改
英語教師的職業(yè)規(guī)劃
踏入這個行業(yè)是偶然,愛上這個行業(yè)是必然。教師真的是一個功德無量的行業(yè)。也許唯有教師才可以無限制復(fù)制自己的影響力并一代代傳承。并且這種影響力不是狹隘的說可以眼見為實,它有可能悄悄在無數(shù)個地方萌芽、成長、膨脹直至爆發(fā)而你渾然不知,但這才是真正的一種境界。有時無需刻意、無需證明什么,但是你的功勞,天地之間自會為你大大的記下一筆。
每個人一生如有人生規(guī)劃、有其職業(yè)生涯規(guī)劃,那他的人生必將有一個良好的開始,也有了成功的奠基。就如哈佛的成功調(diào)查一樣,真正取得成功的只有20%的人。而他們?nèi)〉贸晒κ且驗槠鋱远ǖ娜松吐殬I(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。而剩下的80%的創(chuàng)作的財富的總和不如那20%的人。由此可見規(guī)劃的必要性和重要性。教師從其進(jìn)入學(xué)校開始,如能規(guī)劃好職業(yè)生涯,最大限度地挖掘,實現(xiàn)自身潛能,就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值,因此每個人都必須清楚地了解,設(shè)計自己的職業(yè)生涯的最佳路線,發(fā)展自己的最佳前景.職業(yè)生涯規(guī)劃是一種以人為本的現(xiàn)代管理方法.教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過教師的工作及專業(yè)發(fā)展的設(shè)計,協(xié)調(diào)教師個人內(nèi)在需求和學(xué)校長遠(yuǎn)目標(biāo)需求,實現(xiàn)個人和學(xué)校的共同成長和發(fā)展.教師職業(yè)生涯的有效規(guī)劃是學(xué)校與教師個人雙方的責(zé)任, 學(xué)校與教師都必須承擔(dān)一定的責(zé)任,雙方共同完成職業(yè)生涯的規(guī)劃,實現(xiàn)學(xué)校與老師的雙贏。
那么我們教師應(yīng)該怎樣設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并且該怎樣實施呢?參考步驟如下:
第一步:樹立理想 增強(qiáng)奮斗動力 認(rèn)清自我,制定實施方案
沒有愿望,人生就沒有動力;沒有方向和目標(biāo),動力就無法釋放;沒有目標(biāo)的實現(xiàn),就永遠(yuǎn)體會不到成功的喜悅。就像大海中航行的船一樣,沒有目的地,它將一生都在海中飄蕩。所以,一個人要度過成功快樂的一生,在奮斗的過程中,就必須有清晰的方向,定出明確的目標(biāo),然后做出有效的行為。因此,人生成功的步驟,可以歸納為三點:一,確定自己想要的到底是什么?二,清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它。三,找出更有效的行為模式實現(xiàn)它。 具體進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃時,要在紙上先寫下題目,規(guī)劃題目有如下內(nèi)容:規(guī)劃者姓名,讓人從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃;規(guī)劃年限,就是確定這一規(guī)劃的時間跨度,要幾年;起止日期,何時開始,何時實現(xiàn)目標(biāo);年齡跨度,從幾歲到幾歲。有了題目,就要確定職業(yè)方向,也就是確定自己的職業(yè)錨:是技術(shù)型(教學(xué)能手),還是管理型(學(xué)校行政人員);是他主型,還是自主創(chuàng)造型;是安全穩(wěn)定型,還是冒險型,然后問一問自己到底想要什么。這時候關(guān)鍵在于弄清楚自己到底希望從教師職業(yè)中得到什么,自己的優(yōu)勢與局限,價值觀是什么,明確自己的職業(yè)周期正處于哪一個發(fā)展階段:準(zhǔn)備期,適應(yīng)期,穩(wěn)定期,衰退期,退出期。再制定出階段性目標(biāo)和長遠(yuǎn)性目標(biāo)。在實施職業(yè)規(guī)劃的具體方案時,要不斷地了解自身的條件,找到自己的優(yōu)勢,充分地,淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,分析自身的差距,找到適合自己的縮小差距的方法,制定出可實施的方案。
英語教師的職業(yè)規(guī)劃
踏入這個行業(yè)是偶然,愛上這個行業(yè)是必然。教師真的是一個功德無量的行業(yè)。也許唯有教師才可以無限制復(fù)制自己的影響力并一代代傳承。并且這種影響力不是狹隘的說可以眼見為實,它有可能悄悄在無數(shù)個地方萌芽、成長、膨脹直至爆發(fā)而你渾然不知,但這才是真正的一種境界。有時無需刻意、無需證明什么,但是你的功勞,天地之間自會為你大大的記下一筆。
每個人一生如有人生規(guī)劃、有其職業(yè)生涯規(guī)劃,那他的人生必將有一個良好的開始,也有了成功的奠基。就如哈佛的成功調(diào)查一樣,真正取得成功的只有20%的人。而他們?nèi)〉贸晒κ且驗槠鋱远ǖ娜松吐殬I(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。而剩下的80%的創(chuàng)作的財富的總和不如那20%的人。由此可見規(guī)劃的必要性和重要性。教師從其進(jìn)入學(xué)校開始,如能規(guī)劃好職業(yè)生涯,最大限度地挖掘,實現(xiàn)自身潛能,就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值,因此每個人都必須清楚地了解,設(shè)計自己的職業(yè)生涯的最佳路線,發(fā)展自己的最佳前景.職業(yè)生涯規(guī)劃是一種以人為本的現(xiàn)代管理方法.教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過教師的工作及專業(yè)發(fā)展的設(shè)計,協(xié)調(diào)教師個人內(nèi)在需求和學(xué)校長遠(yuǎn)目標(biāo)需求,實現(xiàn)個人和學(xué)校的共同成長和發(fā)展.教師職業(yè)生涯的有效規(guī)劃是學(xué)校與教師個人雙方的責(zé)任, 學(xué)校與教師都必須承擔(dān)一定的責(zé)任,雙方共同完成職業(yè)生涯的規(guī)劃,實現(xiàn)學(xué)校與老師的雙贏。
那么我們教師應(yīng)該怎樣設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并且該怎樣實施呢?參考步驟如下:
第一步:樹立理想 增強(qiáng)奮斗動力 認(rèn)清自我,制定實施方案
沒有愿望,人生就沒有動力;沒有方向和目標(biāo),動力就無法釋放;沒有目標(biāo)的實現(xiàn),就永遠(yuǎn)體會不到成功的喜悅。就像大海中航行的船一樣,沒有目的地,它將一生都在海中飄蕩。所以,一個人要度過成功快樂的一生,在奮斗的過程中,就必須有清晰的方向,定出明確的目標(biāo),然后做出有效的行為。因此,人生成功的步驟,可以歸納為三點:一,確定自己想要的到底是什么?二,清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它。三,找出更有效的行為模式實現(xiàn)它。 具體進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃時,要在紙上先寫下題目,規(guī)劃題目有如下內(nèi)容:規(guī)劃者姓名,讓人從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃;規(guī)劃年限,就是確定這一規(guī)劃的時間跨度,要幾年;起止日期,何時開始,何時實現(xiàn)目標(biāo);年齡跨度,從幾歲到幾歲。有了題目,就要確定職業(yè)方向,也就是確定自己的職業(yè)錨:是技術(shù)型(教學(xué)能手),還是管理型(學(xué)校行政人員);是他主型,還是自主創(chuàng)造型;是安全穩(wěn)定型,還是冒險型,然后問一問自己到底想要什么。這時候關(guān)鍵在于弄清楚自己到底希望從教師職業(yè)中得到什么,自己的優(yōu)勢與局限,價值觀是什么,明確自己的職業(yè)周期正處于哪一個發(fā)展階段:準(zhǔn)備期,適應(yīng)期,穩(wěn)定期,衰退期,退出期。再制定出階段性目標(biāo)和長遠(yuǎn)性目標(biāo)。在實施職業(yè)規(guī)劃的具體方案時,要不斷地了解自身的條件,找到自己的優(yōu)勢,充分地,淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,分析自身的差距,找到適合自己的縮小差距的方法,制定出可實施的方案。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的游戲
一. 主題
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0到
100
歲之間,接下來我們來玩一個游戲
請準(zhǔn)備一張長條紙用筆將它劃成
10
份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的
10
年,
分別寫上
10
、
20
等,最左邊的空余部分寫上“生”字,最右邊的空余部分寫上“死”字)
。
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)
過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到
100
歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:
請問你想幾歲退休?
(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,
不用撕
碎,放在桌子上)
就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
第四個問題:請問一天
24
小時你會如何分配?
一般人通常是睡覺
8
小時(有人還不止呢!
)占了
1/3.
吃飯、休息、聊天、摸魚、看電
視、游玩等又占了
1/3.
其實真正可以工作有生產(chǎn)力約
8
小時,只剩
1/3.
所以請將剩下來的折成三等份。并把
2/3
撕下來,并放在桌子上。
第五個問題:比比看。
請用左手拿起剩下的
1/3
,用右手把退休那一段和剛才撕下的
2/3
加在一起,并請思考
一下您要用左手的
1/3
工作賺錢,提供自己另外
2/3
的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題:想一想。
你要賺多少錢、
存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,
這還不包括給父母、子女、配偶的
哦!
第七個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?
第八個問題:請問你會如何看待你的未來?
增強(qiáng)自信和幽默感的游戲——我還能做什么
?
游戲規(guī)則和程序
1.
培訓(xùn)師問大家,
你能做什么?你的能力在哪里?事實上每個人所具備的能力可能有上
百
種之多,所以認(rèn)真地探索你的技能,你會驚訝自己竟然如此多才多藝。
2.
就下列題目,請學(xué)生在空白紙上填寫:
(
1
)
在紙上列下你曾經(jīng)成功完成的工作
(如:
辦一項社團(tuán)活動
、
微積分考
90
分以上、
打電動超過原有記錄)
,并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能,并將之列下。
(
2
)
回顧你所曾受過的教育、所修的課程,在這些過程中,你學(xué)會了哪些技能,將它
們列
下來。
(
3
)
再想想你平時常常從事的活動,
列下這些活動需要的技能,
繼續(xù)擴(kuò)充你的技能表。
(
4
)
請回想一次你在工作(不是單指職業(yè),指你曾做過的事)上所曾經(jīng)歷的一次高峰
經(jīng)驗
(意指很快樂、
很感動的一刻)
,與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗,
并分析在這經(jīng)驗中
顯現(xiàn)
出你的哪些能力,把它列下來。
3.
將學(xué)員分為
4
人一組,分享彼此所列的能力表,同時互相討論與這些能力有關(guān)的職業(yè)
有哪
些。
4.
最后培訓(xùn)師告訴大家每個人都有
自己的發(fā)光點,切勿妄自菲薄,輕視自己的能力。
相關(guān)討論
1.
游戲一開始你是否覺得自己的某些技能是不值一提,玩了一段時間之后呢?
2.
這個游戲?qū)τ谖覀儗ふ液线m的工作有什么幫助?
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0到
100
歲之間,接下來我們來玩一個游戲
請準(zhǔn)備一張長條紙用筆將它劃成
10
份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的
10
年,
分別寫上
10
、
20
等,最左邊的空余部分寫上“生”字,最右邊的空余部分寫上“死”字)
。
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)
過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到
100
歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:
請問你想幾歲退休?
(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,
不用撕
碎,放在桌子上)
就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
第四個問題:請問一天
24
小時你會如何分配?
一般人通常是睡覺
8
小時(有人還不止呢!
)占了
1/3.
吃飯、休息、聊天、摸魚、看電
視、游玩等又占了
1/3.
其實真正可以工作有生產(chǎn)力約
8
小時,只剩
1/3.
所以請將剩下來的折成三等份。并把
2/3
撕下來,并放在桌子上。
第五個問題:比比看。
請用左手拿起剩下的
1/3
,用右手把退休那一段和剛才撕下的
2/3
加在一起,并請思考
一下您要用左手的
1/3
工作賺錢,提供自己另外
2/3
的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題:想一想。
你要賺多少錢、
存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,
這還不包括給父母、子女、配偶的
哦!
第七個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?
第八個問題:請問你會如何看待你的未來?
增強(qiáng)自信和幽默感的游戲——我還能做什么
?
游戲規(guī)則和程序
1.
培訓(xùn)師問大家,
你能做什么?你的能力在哪里?事實上每個人所具備的能力可能有上
百
種之多,所以認(rèn)真地探索你的技能,你會驚訝自己竟然如此多才多藝。
2.
就下列題目,請學(xué)生在空白紙上填寫:
(
1
)
在紙上列下你曾經(jīng)成功完成的工作
(如:
辦一項社團(tuán)活動
、
微積分考
90
分以上、
打電動超過原有記錄)
,并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能,并將之列下。
(
2
)
回顧你所曾受過的教育、所修的課程,在這些過程中,你學(xué)會了哪些技能,將它
們列
下來。
(
3
)
再想想你平時常常從事的活動,
列下這些活動需要的技能,
繼續(xù)擴(kuò)充你的技能表。
(
4
)
請回想一次你在工作(不是單指職業(yè),指你曾做過的事)上所曾經(jīng)歷的一次高峰
經(jīng)驗
(意指很快樂、
很感動的一刻)
,與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗,
并分析在這經(jīng)驗中
顯現(xiàn)
出你的哪些能力,把它列下來。
3.
將學(xué)員分為
4
人一組,分享彼此所列的能力表,同時互相討論與這些能力有關(guān)的職業(yè)
有哪
些。
4.
最后培訓(xùn)師告訴大家每個人都有
自己的發(fā)光點,切勿妄自菲薄,輕視自己的能力。
相關(guān)討論
1.
游戲一開始你是否覺得自己的某些技能是不值一提,玩了一段時間之后呢?
2.
這個游戲?qū)τ谖覀儗ふ液线m的工作有什么幫助?
中學(xué)生如何做職業(yè)規(guī)劃
中學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃做得還是比較早的要根據(jù)自己的興趣愛好去做一下規(guī)劃,然后到高中可以調(diào)整一下。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃題目
給職業(yè)規(guī)劃中的迷茫族的一點建議
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書
范文如下:
(一) 自我解析
1、自我興趣愛好盤點
(1)業(yè)余愛好:研究股票及中國經(jīng)濟(jì)、聽音樂、英語、韓語
?。?)喜歡的書籍:《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》
?。?)喜歡的歌曲:《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……
(4) 心中的偶像:股神巴菲特(慶幸巴菲特當(dāng)年大學(xué)也是學(xué)財務(wù)管理的)、科比布萊恩特、羅杰費德勒
(5)信奉教條: 人,靠自己!
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點
(1) 具有冒險精神,積極主動。勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
(2) 務(wù)實、實事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。
(3)與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
?。?)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點
信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析(結(jié)合職業(yè)測評):
我的職業(yè)價值觀:小康型。追求虛榮,優(yōu)越感也很強(qiáng),渴望能有社會地位和名譽(yù),希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,由于過分強(qiáng)烈的自我意識,有時反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型:記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等
我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質(zhì):多血質(zhì)?;顫姾脛?,反應(yīng)靈敏,樂于交往,注意力易轉(zhuǎn)移,興趣和情緒多變,缺乏持久力,具有外傾型。
我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時間觀念很強(qiáng),重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性,但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
?。ǘ?組織與社會環(huán)境評估
1、 財務(wù)管理行業(yè)三大熱點: “熱”—會計就業(yè)面相對比較寬,國企、私人企業(yè)等都需要會計人員 “高”—學(xué)歷要求高,工作素質(zhì)以及薪水高 “缺”—中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務(wù)人員
2、財務(wù)管理特殊環(huán)境:
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此,財務(wù)管理市場前景廣闊。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時財務(wù)管理也與世界接軌,為了適應(yīng)以后的工作,身為財務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。
(三)目標(biāo)確立
1、職業(yè)定位:白領(lǐng),中級會計師,財務(wù)總監(jiān)
2、職業(yè)發(fā)展路線:出納-->邊工作邊學(xué)習(xí)-->韓資或者外資企業(yè)的會計師或者財務(wù)管理人員
雖然是學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的,但是財管和會計是緊密相連的,所以要學(xué)好財務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會計師,要做一名優(yōu)秀的會計師,要從以下一步步認(rèn)真做起:
?。?)畢業(yè)前充分學(xué)好會計知識和會計電算化
(2)畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)
?。?)畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師
?。ㄋ模?短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)
大二:爭取更加努力學(xué)習(xí),拿到獎學(xué)金。參加各種活動,競選學(xué)生會,彌補(bǔ)大一沒進(jìn)學(xué)生會的遺憾,在學(xué)生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過計算機(jī)二級考試和英語四級考試,并且自學(xué)并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書,過掉自學(xué)考試其中的三門。在大二的小學(xué)期時間段左右過英語六級。
大三:爭取入黨并在大三下準(zhǔn)備雅思考試,多看與專業(yè)相關(guān)的知識,擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授
(考研待定,有可能啟動備選方案關(guān)于備選方案
我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知,當(dāng)今的社會競爭之激烈,本科生比比皆是,盡管有些本科生能力的很強(qiáng)但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗??佳羞€是找工作確實是個難題 ,所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的財務(wù)人員,邊工作邊準(zhǔn)備考研。)
大四:爭取到好的實習(xí)機(jī)會,多多積累經(jīng)驗,認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)
(五)中長期目標(biāo)
中期目標(biāo):如果沒有讀研畢業(yè),先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,預(yù)計時間為六年,希望進(jìn)入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗,并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),在努力工作的同時,還要爭取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,和同事老板搞好關(guān)系,并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間,還要努力掙錢,為出國深造積累資金,如果可以爭取機(jī)會公費出國更好。出國深造時間預(yù)計為三年,婚姻問題暫不考慮。
長期問題:事業(yè)成熟期,奮斗目標(biāo)——財務(wù)總監(jiān),爭取進(jìn)入韓資或則外資企業(yè),以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件
(六)我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:
1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。
2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當(dāng)官,現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的,這不僅僅是一份作業(yè),對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。
(一) 自我解析
1、自我興趣愛好盤點
(1)業(yè)余愛好:研究股票及中國經(jīng)濟(jì)、聽音樂、英語、韓語
?。?)喜歡的書籍:《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》
?。?)喜歡的歌曲:《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……
(4) 心中的偶像:股神巴菲特(慶幸巴菲特當(dāng)年大學(xué)也是學(xué)財務(wù)管理的)、科比布萊恩特、羅杰費德勒
(5)信奉教條: 人,靠自己!
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點
(1) 具有冒險精神,積極主動。勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
(2) 務(wù)實、實事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。
(3)與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
?。?)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點
信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析(結(jié)合職業(yè)測評):
我的職業(yè)價值觀:小康型。追求虛榮,優(yōu)越感也很強(qiáng),渴望能有社會地位和名譽(yù),希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,由于過分強(qiáng)烈的自我意識,有時反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型:記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等
我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質(zhì):多血質(zhì)?;顫姾脛?,反應(yīng)靈敏,樂于交往,注意力易轉(zhuǎn)移,興趣和情緒多變,缺乏持久力,具有外傾型。
我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時間觀念很強(qiáng),重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性,但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
?。ǘ?組織與社會環(huán)境評估
1、 財務(wù)管理行業(yè)三大熱點: “熱”—會計就業(yè)面相對比較寬,國企、私人企業(yè)等都需要會計人員 “高”—學(xué)歷要求高,工作素質(zhì)以及薪水高 “缺”—中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務(wù)人員
2、財務(wù)管理特殊環(huán)境:
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此,財務(wù)管理市場前景廣闊。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時財務(wù)管理也與世界接軌,為了適應(yīng)以后的工作,身為財務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。
(三)目標(biāo)確立
1、職業(yè)定位:白領(lǐng),中級會計師,財務(wù)總監(jiān)
2、職業(yè)發(fā)展路線:出納-->邊工作邊學(xué)習(xí)-->韓資或者外資企業(yè)的會計師或者財務(wù)管理人員
雖然是學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的,但是財管和會計是緊密相連的,所以要學(xué)好財務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會計師,要做一名優(yōu)秀的會計師,要從以下一步步認(rèn)真做起:
?。?)畢業(yè)前充分學(xué)好會計知識和會計電算化
(2)畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)
?。?)畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師
?。ㄋ模?短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)
大二:爭取更加努力學(xué)習(xí),拿到獎學(xué)金。參加各種活動,競選學(xué)生會,彌補(bǔ)大一沒進(jìn)學(xué)生會的遺憾,在學(xué)生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過計算機(jī)二級考試和英語四級考試,并且自學(xué)并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書,過掉自學(xué)考試其中的三門。在大二的小學(xué)期時間段左右過英語六級。
大三:爭取入黨并在大三下準(zhǔn)備雅思考試,多看與專業(yè)相關(guān)的知識,擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授
(考研待定,有可能啟動備選方案關(guān)于備選方案
我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知,當(dāng)今的社會競爭之激烈,本科生比比皆是,盡管有些本科生能力的很強(qiáng)但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗??佳羞€是找工作確實是個難題 ,所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的財務(wù)人員,邊工作邊準(zhǔn)備考研。)
大四:爭取到好的實習(xí)機(jī)會,多多積累經(jīng)驗,認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)
(五)中長期目標(biāo)
中期目標(biāo):如果沒有讀研畢業(yè),先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,預(yù)計時間為六年,希望進(jìn)入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗,并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),在努力工作的同時,還要爭取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,和同事老板搞好關(guān)系,并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間,還要努力掙錢,為出國深造積累資金,如果可以爭取機(jī)會公費出國更好。出國深造時間預(yù)計為三年,婚姻問題暫不考慮。
長期問題:事業(yè)成熟期,奮斗目標(biāo)——財務(wù)總監(jiān),爭取進(jìn)入韓資或則外資企業(yè),以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件
(六)我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:
1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。
2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當(dāng)官,現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的,這不僅僅是一份作業(yè),對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。
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