人員思想形勢(shì)分析

大學(xué)生自我分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)
1個(gè)回答2024-01-22 13:33

  優(yōu)點(diǎn):

1、做人真誠(chéng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、喜歡與人交往,善于組織策劃活動(dòng)和項(xiàng)目。

3、積極務(wù)實(shí),敢于主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。

4、能堅(jiān)持。確定了正確方向,我就能把所有的力氣砸向那個(gè)方向。有執(zhí)行能力。

5、勤奮,善于學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)和事物。做事喜歡列個(gè)計(jì)劃,分出輕重緩急。

  

缺點(diǎn):

1、性格方面的弱點(diǎn),有時(shí)給自己壓力過(guò)大,急于求成,過(guò)猶不及。

2、在擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,涉及到隊(duì)員的利益的時(shí)候,有時(shí)為隊(duì)員考慮的太多,導(dǎo)致做決定的時(shí)候會(huì)花比較多的時(shí)間。

3、不主動(dòng)鍛煉身體,除了和朋友一起打籃球和其他球類運(yùn)動(dòng)。

4、工作起來(lái),有時(shí)會(huì)忘記時(shí)間。

5、在交朋友的時(shí)候,喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友,不喜歡朋友沒(méi)有故事,太平淡。

分析后疫情時(shí)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)
1個(gè)回答2024-01-24 14:12

分析后疫情型轎猜時(shí)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如下:

高校畢業(yè)生是就業(yè)人群中重要的群體,他們的就業(yè)與否及就業(yè)質(zhì)量直接關(guān)系人民群眾的切身利益,直接關(guān)系社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

為保障民生,大學(xué)生就業(yè)工作一直是我國(guó)政府部門各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)任務(wù),黨的十九大及2020年政府工作報(bào)告都將就業(yè)工作做為戰(zhàn)略性工作放在了首要位置。大學(xué)生就業(yè)工作也是近年來(lái)各高校工作的重中之重。

受新冠疫情的持續(xù)及全球經(jīng)濟(jì)下行的影響,社會(huì)提供新增就業(yè)崗位乏力,且國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)體量有限,無(wú)法給所有有就業(yè)需求的人提供足夠的就業(yè)崗位。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,近年來(lái),大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì),2022年高校畢業(yè)生首次突破1000萬(wàn),達(dá)到1076萬(wàn)人。

一邊是越來(lái)越難的就業(yè)現(xiàn)卜型狀,而另一邊卻有越來(lái)越多的大學(xué)生選擇“慢就業(yè)”,這又給本就就業(yè)難的現(xiàn)象雪上加霜。

資料拓展:

“慢就業(yè)”在國(guó)外的近似概念是Gap Year(間隔年),是西方國(guó)家青年離開(kāi)正規(guī)教育后做的一次長(zhǎng)期(3-24個(gè)月)的旅行或其他有意義的事情,帆游以在正式進(jìn)入社會(huì)前體驗(yàn)不同的生活方式。而在我國(guó),對(duì)于“慢就業(yè)”,不同的學(xué)者有不同的見(jiàn)解。

王偉認(rèn)為,“慢就業(yè)”屬于高校畢業(yè)生畢業(yè)后的一種待定狀態(tài),即“暫時(shí)性不就業(yè)”的狀態(tài),畢業(yè)生以游學(xué)、考研、考公考編、陪伴家人等形式延緩就業(yè)。

劉宇文認(rèn)為“慢就業(yè)”外在表現(xiàn)為放緩求職步伐、推遲就業(yè)時(shí)間,也稱之為“慢就業(yè)族”或“待定族”。孫蕾等認(rèn)為“慢就業(yè)”主要與社會(huì)所提供的就業(yè)崗位數(shù)量有關(guān),與崗位的質(zhì)量有關(guān)。

盛勢(shì)劇情解析?
1個(gè)回答2024-02-11 23:12

《盛勢(shì)》是光線傳媒、鋒芒文化聯(lián)合出品的熱血青春偶像劇。由楊龍執(zhí)導(dǎo),龔俊、徐峰、李喬丹、蒙恩等主演。

該劇由作家柴雞蛋的小說(shuō)《勢(shì)不可擋》改編,講述了因退伍兵袁縱與熱血青年夏耀陰差陽(yáng)錯(cuò)的相識(shí),而引發(fā)的一系列搞笑又感人的故事 。

趨勢(shì)分析法
1個(gè)回答2024-03-17 07:11

趨勢(shì)分析法與滑動(dòng)窗口平均法是目前重磁資料數(shù)據(jù)處理中常用的方法,參數(shù)選擇恰當(dāng)時(shí),可以獲得比較理想的分場(chǎng)效果。趨勢(shì)分析法的原理與異常平滑有相似之處,只不過(guò)這里是以一個(gè)一定階次的數(shù)學(xué)曲面來(lái)代表測(cè)區(qū)內(nèi)異常變化的趨勢(shì),并以此趨勢(shì)作為區(qū)域場(chǎng)來(lái)看待,從布格重力異常中減去這一區(qū)域異常,即獲得測(cè)區(qū)內(nèi)的局部異常。

該方法是選用一個(gè)m階(沿測(cè)區(qū)x、y方向是一樣的)多項(xiàng)式來(lái)描述全測(cè)區(qū)的區(qū)域異常,m階多項(xiàng)式的一般形式為

地球物理勘探概論

式中:a0,a1,…,aM-1為M個(gè)待定系數(shù)。若多項(xiàng)式的階數(shù)為m,則

+1),

即為趨勢(shì)值(區(qū)域異常)。顯然,一階方程代表一個(gè)平面,二階方程代表一個(gè)二次曲面,高階方程則表示了一個(gè)高階曲面。

下面我們以二次曲面擬合區(qū)域異常為例來(lái)說(shuō)明方法的原理。設(shè)趨勢(shì)面為

地球物理勘探概論

aj(j=0,1,2,…,5)為六個(gè)待定系數(shù)。在測(cè)區(qū)中按一定網(wǎng)格共選取n個(gè)測(cè)點(diǎn),其坐標(biāo)為(xi,yi),相應(yīng)點(diǎn)的布格異常值為gi(i=1,2,…,n)。要使二次曲面能與重力異常的變化在最小二乘意義下得到最佳擬合,系數(shù)aj應(yīng)滿足:

地球物理勘探概論

根據(jù)多元函數(shù)求極值法,則式(2-8-3)成立的條件是

地球物理勘探概論

于是可以得到一個(gè)包含待定系數(shù)aj的線性方程組,其矩陣形式為

地球物理勘探概論

式中:

地球物理勘探概論

當(dāng)det(ATA)≠0時(shí),可求得各系數(shù)aj,再利用式(2-8-3)便可計(jì)算出各網(wǎng)格點(diǎn)上的趨勢(shì)值

。

可以看出,在做趨勢(shì)分析時(shí),坐標(biāo)系是固定而非滑動(dòng)的,因而必須求出所有的待定系數(shù)。多項(xiàng)式階次的選擇,應(yīng)視區(qū)域異常的復(fù)雜程度來(lái)定,階次偏高,會(huì)造成趨勢(shì)值受局部異常的影響較大,造成最后的局部異常幅值被削弱。對(duì)重力異常的處理來(lái)說(shuō),一般選用2~3階為宜,復(fù)雜地區(qū)也只取4~5階;趨勢(shì)分析法同樣也會(huì)在分場(chǎng)時(shí)出現(xiàn)虛假異常問(wèn)題,必要時(shí)可采用多次迭代的辦法予以消除。

會(huì)計(jì)學(xué)就業(yè)形勢(shì)分析
1個(gè)回答2024-03-01 22:06
我是做招聘的,會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)不容樂(lè)觀。

首先,現(xiàn)在老會(huì)計(jì)更吃香。

現(xiàn)在一發(fā)布招聘信息,女的有三個(gè)崗位特別好招人,會(huì)計(jì),幼師,文員。

單說(shuō)會(huì)計(jì)這個(gè)崗位,收到的簡(jiǎn)歷中,年紀(jì)在30-40歲左右的最多,可挑選的范圍很大。

發(fā)布崗位后往往就能收到幾十份的簡(jiǎn)歷。

如果你是學(xué)會(huì)計(jì),剛畢業(yè),可能真的要失業(yè)。

因?yàn)槿绻懈闪耸畮啄甑睦蠒?huì)計(jì),是不會(huì)考慮你的。

而且老會(huì)計(jì)工資也不用太高,干嘛用新人?

其次,會(huì)計(jì)這個(gè)崗位真的很重要,往往企業(yè)不會(huì)去任用新人,工資差距也不是很大。

有些老會(huì)計(jì)都五十多了照樣干。

現(xiàn)在學(xué)會(huì)計(jì),前景不容樂(lè)觀,除非你能去專業(yè)的會(huì)計(jì)所長(zhǎng)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),有了經(jīng)驗(yàn)就好找工作多了。

會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)可以找到工作的專業(yè),但這并不意味著,你一定可以找到一份高工資的好工作。很多的年輕會(huì)計(jì)并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),畢業(yè)后就專做其他辦公室內(nèi)勤崗位了。

希望可以幫你。
分析自我優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
1個(gè)回答2022-11-29 04:41
如何認(rèn)識(shí)自己一直以來(lái)都是一個(gè)值得深究的哲學(xué)問(wèn)題,“認(rèn)識(shí)你自己”是來(lái)源于幾千年前古希臘奧林匹斯山上的德?tīng)栰成竦罾锏囊粔K石碑的銘言,后來(lái)蘇格拉底將其作為自己哲學(xué)原則的宣言。

要對(duì)自己有全面的認(rèn)識(shí),首先你可以通過(guò)自己的自我感知,即自我測(cè)試,你可以通過(guò)做親自去做某件事,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),比如寫一本書,完成一個(gè)項(xiàng)目,事情有很多,每件事成功或否,都可以折射出一些你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),做的事越多,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也就越全面。除了自我感知,你還可以通過(guò)外部的反應(yīng)來(lái)分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),所謂旁觀者清,比如同事、朋友、親人對(duì)你的看法,做完一件事,合作者、旁觀者,對(duì)手對(duì)你的評(píng)價(jià),都可以看出自己的一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

當(dāng)然無(wú)論是自我感知和外部反應(yīng),都是需要反復(fù)試驗(yàn),越多的案例,認(rèn)識(shí)自己也就越全面,你永遠(yuǎn)無(wú)法真正的認(rèn)清你自己,在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中,其中一些重復(fù)性出現(xiàn)的詞語(yǔ),就是你的主要優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

不卑不亢的自信來(lái)源于自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)程度。你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)程度越高,對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)了解的越清楚,那么你做人做事所表現(xiàn)出來(lái)的自信就越大,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。我們所要做的是,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),改正劣勢(shì),這樣,你就可以越來(lái)越自信。
價(jià)值分析和趨勢(shì)分析哪個(gè)重要
1個(gè)回答2022-07-05 15:28
趨勢(shì)和價(jià)值一樣
求:怎樣做人員分析表
1個(gè)回答2024-03-05 13:26
沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有派氏發(fā)言權(quán),不清楚你們公司的實(shí)殲橘際情況及上級(jí)意圖;不過(guò)氏羨團(tuán)一般的人員分析表有學(xué)歷、年齡、性別、籍貫、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)等等。。
會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析
1個(gè)回答2024-02-04 21:00
會(huì)計(jì)專業(yè)屬于工商管理類學(xué)科,是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。會(huì)計(jì)主要是以貨幣作為主要計(jì)量尺度,對(duì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)量、記錄、匯總和分析,向有關(guān)方面報(bào)告財(cái)務(wù)信息,并直接參與單位的經(jīng)營(yíng)管理,促使提高經(jīng)濟(jì)效益的一種經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)管理工作。

一、學(xué)科屬性
會(huì)計(jì)專業(yè)代碼:1202****K。授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。修學(xué)年限:四年。

有些學(xué)校按工商管理大類招生

很多考生及家長(zhǎng)在高考志愿填報(bào)過(guò)程中誤以為會(huì)計(jì)屬于財(cái)經(jīng)類專業(yè),會(huì)計(jì)學(xué)屬于管理學(xué)類專業(yè),在很多高校中,設(shè)有單獨(dú)的本科專業(yè);但在其他一些大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)是“工商管理”大類下的一個(gè)子學(xué)科,招生時(shí)按“工商管理”大類招生。考生在填報(bào)志愿時(shí),除了選擇專業(yè)目錄中明確標(biāo)注“會(huì)計(jì)”專業(yè)外,還應(yīng)該注意那些涵蓋在“工商管理”大類下面的會(huì)計(jì)專業(yè)。

二、會(huì)計(jì)就業(yè)前景
 會(huì)計(jì)職業(yè)低層次的人才供過(guò)于求,高層次的人才供不應(yīng)求,需求缺口還很大。畢業(yè)生一般是到會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及有關(guān)部門從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等實(shí)務(wù),也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作。

1.就業(yè)初期可選會(huì)計(jì)師事務(wù)所

會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是各類公司、銀行領(lǐng)域、會(huì)計(jì)師事務(wù)所。如果畢業(yè)生選擇去會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作事先要了解行業(yè)特點(diǎn),那就是:累!但經(jīng)受過(guò)事務(wù)所的歷練,從業(yè)者確實(shí)能在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到很多東西。例如事務(wù)所接到一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目,如果新手從頭跟到尾,接觸到了包括與送審單位溝通等在內(nèi)的各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),那么他的能力將得到充分的鍛煉。因此,畢業(yè)生在進(jìn)入職場(chǎng)初期可以考慮去會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作,這不失為一個(gè)好的職業(yè)起點(diǎn)。

2.低層次人才供過(guò)于求

會(huì)計(jì)的層次很分明,拿到了含金量較大的證書,比如會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師,或有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的求職者會(huì)很快成為人才市場(chǎng)的“香餑餑”。當(dāng)然,擁有名牌院校的學(xué)歷證書,對(duì)就業(yè)而言也是如虎添翼。但從整體來(lái)看,目前會(huì)計(jì)從業(yè)人員中,普通的財(cái)務(wù)人員占絕大多數(shù),低層次人才供過(guò)于求,而高級(jí)人才卻十分短缺。

3.適合耐心且謹(jǐn)慎的學(xué)生

比較適合有耐心、對(duì)數(shù)字敏感、做事謹(jǐn)慎、記憶力好的學(xué)生,男孩學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)比女孩更好找工作。
人多勢(shì)眾的詞語(yǔ)辨析?
1個(gè)回答2024-03-04 00:35

【拼音代碼】: rdsz

【近義詞】:萬(wàn)眾一心、眾人拾柴火焰高

【反義詞】: 勢(shì)單力薄、單槍匹馬

【歇后語(yǔ)】: 一家人打死個(gè)老鼠

【燈謎】: 從

【用法】: 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);形容人多勢(shì)力強(qiáng)大

【英文】: many hands provide great strength

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