個人思想形勢分析
當前大學生的就業(yè)形勢還是比較嚴峻的,尤其是大學生數(shù)量越來越多的今天,畢業(yè)往往面臨著非常激烈的競爭。
但是當前社會中的機遇也非常多,各行各業(yè)也都愿意接納大學生,因此大學生當前的就業(yè)形勢,是競爭與機遇共存的情況。
大學生競爭:進入到大學校園,經(jīng)常聽到的就是各種擴招的消息,而且經(jīng)常聽到學長學姐抱怨大學生太多,找工作太難。
這是當今社會教育普及的一種表現(xiàn),畢竟幾乎每一個人都知道教育的重要性,自然就會開始努力進入大學,而大學門檻的降低,也讓越來越多的學生有機會進入大學進修。雖然大學生數(shù)量增加,但是大學的專業(yè)也在不斷增加,大學生往往會根據(jù)專業(yè)進行區(qū)分,從而降低行業(yè)競爭的壓力。
大學不再是非常有優(yōu)越性的光環(huán),大學也需要奮斗努力,每年的大學校招就可以看到,公司和企業(yè)都會讓學生提供成績單,成績好的學生往往更容易拿到工作機會。
大學生機遇:雖然大學生數(shù)量增加,競爭壓力增加,但大學生也擁有前所未有的機遇。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,各行各業(yè)都有很多就業(yè)機會,每年工作崗位的需求量也在逐漸上升,但大學生雖然有機遇,是否能夠把握機遇,依舊需要依靠自己的努力。
我學院的學長,年年都拿學院獎學金,并且擁有各類大學生競賽的證書,是學院里的“傳奇人物”,由于拿到過全國性的大學生競賽獎項,因此被很多公司看中,雖然還沒有畢業(yè),就已經(jīng)被外省的設計公司預定。
大學生就業(yè),競爭壓力伴隨著眾多機遇,而大學就是培養(yǎng)個人能力的最佳平臺。
能夠在大學校園里取得優(yōu)異的成績,甚至作為學生就可以在大舞臺上發(fā)光,自然就可以輕松進入社會!
優(yōu)點:
1、做人真誠,做事認真負責。
2、喜歡與人交往,善于組織策劃活動和項目。
3、積極務實,敢于主動承擔自己的責任。
4、能堅持。確定了正確方向,我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執(zhí)行能力。
5、勤奮,善于學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃,分出輕重緩急。
缺點:
1、性格方面的弱點,有時給自己壓力過大,急于求成,過猶不及。
2、在擔任團隊領導的時候,涉及到隊員的利益的時候,有時為隊員考慮的太多,導致做決定的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛煉身體,除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、工作起來,有時會忘記時間。
5、在交朋友的時候,喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友,不喜歡朋友沒有故事,太平淡。
分析后疫情型轎猜時代大學生就業(yè)形勢如下:
高校畢業(yè)生是就業(yè)人群中重要的群體,他們的就業(yè)與否及就業(yè)質(zhì)量直接關系人民群眾的切身利益,直接關系社會的和諧穩(wěn)定。
為保障民生,大學生就業(yè)工作一直是我國政府部門各項工作中的重點任務,黨的十九大及2020年政府工作報告都將就業(yè)工作做為戰(zhàn)略性工作放在了首要位置。大學生就業(yè)工作也是近年來各高校工作的重中之重。
受新冠疫情的持續(xù)及全球經(jīng)濟下行的影響,社會提供新增就業(yè)崗位乏力,且國內(nèi)就業(yè)市場體量有限,無法給所有有就業(yè)需求的人提供足夠的就業(yè)崗位。
據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近年來,大學畢業(yè)生數(shù)量逐年呈現(xiàn)增長趨勢,2022年高校畢業(yè)生首次突破1000萬,達到1076萬人。
一邊是越來越難的就業(yè)現(xiàn)卜型狀,而另一邊卻有越來越多的大學生選擇“慢就業(yè)”,這又給本就就業(yè)難的現(xiàn)象雪上加霜。
資料拓展:
“慢就業(yè)”在國外的近似概念是Gap Year(間隔年),是西方國家青年離開正規(guī)教育后做的一次長期(3-24個月)的旅行或其他有意義的事情,帆游以在正式進入社會前體驗不同的生活方式。而在我國,對于“慢就業(yè)”,不同的學者有不同的見解。
王偉認為,“慢就業(yè)”屬于高校畢業(yè)生畢業(yè)后的一種待定狀態(tài),即“暫時性不就業(yè)”的狀態(tài),畢業(yè)生以游學、考研、考公考編、陪伴家人等形式延緩就業(yè)。
劉宇文認為“慢就業(yè)”外在表現(xiàn)為放緩求職步伐、推遲就業(yè)時間,也稱之為“慢就業(yè)族”或“待定族”。孫蕾等認為“慢就業(yè)”主要與社會所提供的就業(yè)崗位數(shù)量有關,與崗位的質(zhì)量有關。
《盛勢》是光線傳媒、鋒芒文化聯(lián)合出品的熱血青春偶像劇。由楊龍執(zhí)導,龔俊、徐峰、李喬丹、蒙恩等主演。
該劇由作家柴雞蛋的小說《勢不可擋》改編,講述了因退伍兵袁縱與熱血青年夏耀陰差陽錯的相識,而引發(fā)的一系列搞笑又感人的故事 。
趨勢分析法與滑動窗口平均法是目前重磁資料數(shù)據(jù)處理中常用的方法,參數(shù)選擇恰當時,可以獲得比較理想的分場效果。趨勢分析法的原理與異常平滑有相似之處,只不過這里是以一個一定階次的數(shù)學曲面來代表測區(qū)內(nèi)異常變化的趨勢,并以此趨勢作為區(qū)域場來看待,從布格重力異常中減去這一區(qū)域異常,即獲得測區(qū)內(nèi)的局部異常。
該方法是選用一個m階(沿測區(qū)x、y方向是一樣的)多項式來描述全測區(qū)的區(qū)域異常,m階多項式的一般形式為
地球物理勘探概論
式中:a0,a1,…,aM-1為M個待定系數(shù)。若多項式的階數(shù)為m,則
+1),
即為趨勢值(區(qū)域異常)。顯然,一階方程代表一個平面,二階方程代表一個二次曲面,高階方程則表示了一個高階曲面。
下面我們以二次曲面擬合區(qū)域異常為例來說明方法的原理。設趨勢面為
地球物理勘探概論
aj(j=0,1,2,…,5)為六個待定系數(shù)。在測區(qū)中按一定網(wǎng)格共選取n個測點,其坐標為(xi,yi),相應點的布格異常值為gi(i=1,2,…,n)。要使二次曲面能與重力異常的變化在最小二乘意義下得到最佳擬合,系數(shù)aj應滿足:
地球物理勘探概論
根據(jù)多元函數(shù)求極值法,則式(2-8-3)成立的條件是
地球物理勘探概論
于是可以得到一個包含待定系數(shù)aj的線性方程組,其矩陣形式為
地球物理勘探概論
式中:
地球物理勘探概論
當det(ATA)≠0時,可求得各系數(shù)aj,再利用式(2-8-3)便可計算出各網(wǎng)格點上的趨勢值
。
可以看出,在做趨勢分析時,坐標系是固定而非滑動的,因而必須求出所有的待定系數(shù)。多項式階次的選擇,應視區(qū)域異常的復雜程度來定,階次偏高,會造成趨勢值受局部異常的影響較大,造成最后的局部異常幅值被削弱。對重力異常的處理來說,一般選用2~3階為宜,復雜地區(qū)也只取4~5階;趨勢分析法同樣也會在分場時出現(xiàn)虛假異常問題,必要時可采用多次迭代的辦法予以消除。
首先,現(xiàn)在老會計更吃香。
現(xiàn)在一發(fā)布招聘信息,女的有三個崗位特別好招人,會計,幼師,文員。
單說會計這個崗位,收到的簡歷中,年紀在30-40歲左右的最多,可挑選的范圍很大。
發(fā)布崗位后往往就能收到幾十份的簡歷。
如果你是學會計,剛畢業(yè),可能真的要失業(yè)。
因為如果有干了十幾年的老會計,是不會考慮你的。
而且老會計工資也不用太高,干嘛用新人?
其次,會計這個崗位真的很重要,往往企業(yè)不會去任用新人,工資差距也不是很大。
有些老會計都五十多了照樣干。
現(xiàn)在學會計,前景不容樂觀,除非你能去專業(yè)的會計所長點經(jīng)驗,有了經(jīng)驗就好找工作多了。
會計專業(yè)是一個可以找到工作的專業(yè),但這并不意味著,你一定可以找到一份高工資的好工作。很多的年輕會計并沒有深入學習的機會,畢業(yè)后就專做其他辦公室內(nèi)勤崗位了。
希望可以幫你。
要對自己有全面的認識,首先你可以通過自己的自我感知,即自我測試,你可以通過做親自去做某件事,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,比如寫一本書,完成一個項目,事情有很多,每件事成功或否,都可以折射出一些你的優(yōu)勢和劣勢,做的事越多,對自己的認識也就越全面。除了自我感知,你還可以通過外部的反應來分析自己的優(yōu)勢和劣勢,所謂旁觀者清,比如同事、朋友、親人對你的看法,做完一件事,合作者、旁觀者,對手對你的評價,都可以看出自己的一些優(yōu)勢和劣勢。
當然無論是自我感知和外部反應,都是需要反復試驗,越多的案例,認識自己也就越全面,你永遠無法真正的認清你自己,在認識自己的過程中,其中一些重復性出現(xiàn)的詞語,就是你的主要優(yōu)勢和劣勢。
不卑不亢的自信來源于自己對自己的認識程度。你對自己的認識程度越高,對自己的優(yōu)勢和劣勢了解的越清楚,那么你做人做事所表現(xiàn)出來的自信就越大,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。我們所要做的是,發(fā)揚優(yōu)勢,改正劣勢,這樣,你就可以越來越自信。
一、學科屬性
會計專業(yè)代碼:1202****K。授予學位:管理學學士學位。修學年限:四年。
有些學校按工商管理大類招生
很多考生及家長在高考志愿填報過程中誤以為會計屬于財經(jīng)類專業(yè),會計學屬于管理學類專業(yè),在很多高校中,設有單獨的本科專業(yè);但在其他一些大學的會計專業(yè)是“工商管理”大類下的一個子學科,招生時按“工商管理”大類招生。考生在填報志愿時,除了選擇專業(yè)目錄中明確標注“會計”專業(yè)外,還應該注意那些涵蓋在“工商管理”大類下面的會計專業(yè)。
二、會計就業(yè)前景
會計職業(yè)低層次的人才供過于求,高層次的人才供不應求,需求缺口還很大。畢業(yè)生一般是到會計師事務所、金融機構、各類企事業(yè)單位、政府機關以及有關部門從事會計、財務、審計等實務,也可到高校、研究單位從事教學和科研工作。
1.就業(yè)初期可選會計師事務所
會計專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是各類公司、銀行領域、會計師事務所。如果畢業(yè)生選擇去會計師事務所工作事先要了解行業(yè)特點,那就是:累!但經(jīng)受過事務所的歷練,從業(yè)者確實能在較短的時間內(nèi)學到很多東西。例如事務所接到一個審計項目,如果新手從頭跟到尾,接觸到了包括與送審單位溝通等在內(nèi)的各個業(yè)務環(huán)節(jié),那么他的能力將得到充分的鍛煉。因此,畢業(yè)生在進入職場初期可以考慮去會計師事務所工作,這不失為一個好的職業(yè)起點。
2.低層次人才供過于求
會計的層次很分明,拿到了含金量較大的證書,比如會計師、注冊會計師,或有幾年工作經(jīng)驗的求職者會很快成為人才市場的“香餑餑”。當然,擁有名牌院校的學歷證書,對就業(yè)而言也是如虎添翼。但從整體來看,目前會計從業(yè)人員中,普通的財務人員占絕大多數(shù),低層次人才供過于求,而高級人才卻十分短缺。
3.適合耐心且謹慎的學生
比較適合有耐心、對數(shù)字敏感、做事謹慎、記憶力好的學生,男孩學會計學比女孩更好找工作。
【拼音代碼】: rdsz
【近義詞】:萬眾一心、眾人拾柴火焰高
【反義詞】: 勢單力薄、單槍匹馬
【歇后語】: 一家人打死個老鼠
【燈謎】: 從
【用法】: 作謂語、賓語;形容人多勢力強大
【英文】: many hands provide great strength
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