談文明出行演講稿
青少年談戀愛(演講稿)
戀愛是人生的必經(jīng)之路,青少年談戀愛,不是不可以,但是要在不影響學(xué)業(yè)的情況下,青少年是祖國(guó)的未來(lái),要學(xué)習(xí)各種文化知識(shí),將來(lái)做國(guó)家的棟梁之才!
訪談稿怎么寫
你的提問提綱是怎么設(shè)計(jì)的?要是做訪談的話多看幾個(gè)話題節(jié)目就知道怎么擬訂提綱,根據(jù)提綱臨場(chǎng)發(fā)揮就好了!
大學(xué)生談戀愛百字演講稿
類似于檢討書、觀后感、作文什么的
都需要你自己來(lái)寫
老師給你的任務(wù)不是讓你練字
是讓你通過你的寫達(dá)到深刻的目的
好好反思好好的寫,不要找別人幫你
都需要你自己來(lái)寫
老師給你的任務(wù)不是讓你練字
是讓你通過你的寫達(dá)到深刻的目的
好好反思好好的寫,不要找別人幫你
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿,談?wù)剬W(xué)習(xí)方法(要有具體事例)
學(xué)習(xí)方法:1.學(xué)會(huì)利用時(shí)間。(如:利用下課的時(shí)間背書,看書,寫作業(yè)...) 2.每天做到預(yù)習(xí),學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)。 3.多跟同學(xué)討論問題或思考問題。 4.多看課外書。 5.學(xué)會(huì)做筆記 。 .....剩下的你就結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)吧。我就幫你這么多。支持一下把。
談善意與詩(shī)意班會(huì)稿
九月十一日,我班在班委會(huì)的組織下,成功地開展了一個(gè)以“慶祝教師節(jié)”為主題的班會(huì)。因?yàn)樽蛱旆偶倭耍瑳]能讓我們與時(shí)向老師們表達(dá)我們的真誠(chéng)祝福,所以,我們改在今天進(jìn)行這個(gè)有意義的活動(dòng),要給教師送去遲到的祝福,給老師一個(gè)驚喜。
今天到校后,我真希望時(shí)間過得快一點(diǎn),因?yàn)橄挛鐐円b飾教室。盼呀盼,終于到了下午,教師上罷課剛一出教室,我們就忙開了。胡霞她們一班人在扎紙花;邵長(zhǎng)城和幾個(gè)高個(gè)兒男生忙著掛燈籠,貼紙鶴;王升和趙維幾個(gè)人正忙著審閱大家寫給教師的詩(shī)歌和祝福語(yǔ)。我和王姍幾個(gè)人用彩色粉筆在黑板上描出了“教師節(jié)快樂”這幾個(gè)字,簡(jiǎn)單的五個(gè)字我們可是費(fèi)了九牛二虎之力呀,是寫了擦,擦了寫,反反復(fù)復(fù),幾經(jīng)琢磨才定局的。字寫好后,我一看整個(gè)黑板只有幾個(gè)單調(diào)的字,很不協(xié)調(diào),我靈機(jī)一動(dòng),在左右和下面空白的地方畫上很多笑臉,以此祝老師們笑口常開……再看看大家都忙得差不多了,現(xiàn)在真是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了??!
課外活動(dòng)時(shí)間 ,我們分頭邀請(qǐng)了賀校長(zhǎng)和我們的任課教師。等到晚自習(xí),班會(huì)活動(dòng)就可以開始了。
清脆悅耳的晚自習(xí)鈴聲響了,教室里飛揚(yáng)起《每當(dāng)過老師的窗前》的歌聲。歌聲一落,校長(zhǎng)和全體任課老師便神采奕奕地走進(jìn)了教室,我們用熱烈的掌聲歡迎他們坐在我們?cè)缫褌浜谩凹钨e席”上。主題班會(huì)就在這掌聲中開始了。 我激動(dòng)地站起來(lái),面帶微笑,隆重地宣布——“六(1)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始——”首先由邵長(zhǎng)城等同學(xué)用自己美好的回憶表達(dá)對(duì)教師的感激之情;接著是胡攀為老師獻(xiàn)上贊美的詩(shī)歌。
今天到校后,我真希望時(shí)間過得快一點(diǎn),因?yàn)橄挛鐐円b飾教室。盼呀盼,終于到了下午,教師上罷課剛一出教室,我們就忙開了。胡霞她們一班人在扎紙花;邵長(zhǎng)城和幾個(gè)高個(gè)兒男生忙著掛燈籠,貼紙鶴;王升和趙維幾個(gè)人正忙著審閱大家寫給教師的詩(shī)歌和祝福語(yǔ)。我和王姍幾個(gè)人用彩色粉筆在黑板上描出了“教師節(jié)快樂”這幾個(gè)字,簡(jiǎn)單的五個(gè)字我們可是費(fèi)了九牛二虎之力呀,是寫了擦,擦了寫,反反復(fù)復(fù),幾經(jīng)琢磨才定局的。字寫好后,我一看整個(gè)黑板只有幾個(gè)單調(diào)的字,很不協(xié)調(diào),我靈機(jī)一動(dòng),在左右和下面空白的地方畫上很多笑臉,以此祝老師們笑口常開……再看看大家都忙得差不多了,現(xiàn)在真是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了??!
課外活動(dòng)時(shí)間 ,我們分頭邀請(qǐng)了賀校長(zhǎng)和我們的任課教師。等到晚自習(xí),班會(huì)活動(dòng)就可以開始了。
清脆悅耳的晚自習(xí)鈴聲響了,教室里飛揚(yáng)起《每當(dāng)過老師的窗前》的歌聲。歌聲一落,校長(zhǎng)和全體任課老師便神采奕奕地走進(jìn)了教室,我們用熱烈的掌聲歡迎他們坐在我們?cè)缫褌浜谩凹钨e席”上。主題班會(huì)就在這掌聲中開始了。 我激動(dòng)地站起來(lái),面帶微笑,隆重地宣布——“六(1)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始——”首先由邵長(zhǎng)城等同學(xué)用自己美好的回憶表達(dá)對(duì)教師的感激之情;接著是胡攀為老師獻(xiàn)上贊美的詩(shī)歌。
題目:(3)簡(jiǎn)述演講與口才的作用?(4)演講稿:淺談我學(xué)習(xí)演講與口才的感想?求全文
學(xué)習(xí)演講與口才心得
在選修公選課時(shí),看到演講與口才這題目時(shí),心中就有一絲想選的的沖動(dòng),因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓?,也從沒做過所謂的公眾演講,在這方面吃過很多苦頭,也因此失去很多機(jī)會(huì),一直想好好練習(xí),但又不知從何做起,但是由于多種原因,還是沒有選這門課。
今年的選修課,室友選了這門課,我便問他,這課肯定要上臺(tái)演講,你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的,室友的話讓我很振奮,“正是由于怕才去選它,如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒,每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢?!蔽矣X得很有理再想想自己,于是我選了這課,并打算在這課上好好練練自己,口才倒不重要,要想練好口才決非一日之功,貴在堅(jiān)持,所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣,確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。
上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,不過第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣,一直拖到最后才上臺(tái),上臺(tái)后心情又是久久不能平靜,還是沒做好介紹,畢竟以前都未有類似經(jīng)歷,所以十分緊張。
萬(wàn)事開頭難,第一次有了勇氣邁上講臺(tái),后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多,但是相對(duì)來(lái)說也沒有第一次那么緊張了,但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故,上去演講差不多成了讀演講稿了,現(xiàn)在想來(lái),很是慚愧啊,就算不是自己寫的稿子,我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟,這樣講的時(shí)候才能脫口而出,但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。
我們的世界里,最常見、普通的也不過于講吧。沒有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流,也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想,最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。
我們要私底下可以口若懸河,但我們一但在講臺(tái)上、在公共場(chǎng)所上講話時(shí),有的人就不敢說話、不會(huì)說話。臉紅耳赤,說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語(yǔ)無(wú)輪次。這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下,我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知。演講、演講,并不只單單是講,同時(shí)也要會(huì)演。
在我們周圍的很大一部分人,不會(huì)說話、不敢說話,主要是羞怯,怕人笑。
我們身邊的部分人,沒開口便怕人笑,若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,造成這種不敢說話的原因,不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑,也有可能是因其他許多原因:一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活,孤獨(dú)慣了,對(duì)人不太了解,也不作努力去了解;二、可能是因炒在某個(gè)場(chǎng)合說話產(chǎn)生了不好的效果,便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食,酷僅“一朝被蛇咬,十年怕井繩”;三、可能是自己覺得口才較笨,各自往往詞不達(dá)意、言不中的,因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。
平常不要拘泥,要多多參與,多參加活動(dòng),多與人接觸,做好一件事情,不忘自己慶祝一番。確信自己一定會(huì)成功,摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵(lì)。
演講、演講,顧名思義是演+講。演講=演+講,從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。在演講時(shí)人的態(tài)勢(shì)語(yǔ)在演講中起著無(wú)可厚非的作用。態(tài)勢(shì)語(yǔ)是我們向觀眾表達(dá)情感,傳遞信息的一個(gè)重要途徑。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言包含:1、站姿;2、面部表情;3、眼神;4、手勢(shì);5、身體移動(dòng)范圍;6、聲音。演講時(shí),要面對(duì)在場(chǎng)的觀眾,與觀眾有目光的交流,演講時(shí)要加上態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,張揚(yáng)氣勢(shì),要充滿激情與活力,以情動(dòng)人。演講時(shí)目光做到“近到點(diǎn),遠(yuǎn)到片”。演講中多練是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié),人的發(fā)音部位很多,也可通過耳、腹發(fā)音。
演講與口才的重要性
卡耐基說:“一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力,只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁,是人類最重要的工具,是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào),人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類文明的成果。一個(gè)人語(yǔ)言的能力又叫做演講與口才。口才在如今的社會(huì)非常重要,一個(gè)有才能的人,如果沒有一個(gè)好口才,不能把自己所想很好的表達(dá)出來(lái),也就很難得到別人的肯定和認(rèn)可。在我們生活中,如何與別人有效的溝通,意味著你能否處理好家庭、朋友、同事等人際關(guān)系。良好演講與口才的能力。能夠幫助我們減少不必要的麻煩,能夠幫助我們更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。中國(guó)古代有許多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等,他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的,有的甚至左右一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,可見演講與口才對(duì)于我們多么重要??!
古人云:一言之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師 ; 良言一句三春暖,惡語(yǔ)一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大歷史事件,都無(wú)不說明一個(gè)問題:口才以及說話的藝術(shù)與技巧對(duì)于我們的生活是多么的重要??!在和平時(shí)期口才比核武器還要厲害,古代就有很多的辯論家,就是憑借其三寸不爛之舌來(lái)左右戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生的。譬如:我們學(xué)過的一篇課文《燭之武退秦師》。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燭之武就是利用其善辯的口才來(lái)避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生的。
公元前630 年,秦國(guó)和晉國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻鄭國(guó)。秦軍駐扎在鄭國(guó)都城的東邊,晉軍駐扎在鄭國(guó)都城的西邊。在團(tuán)團(tuán)包圍之中,鄭國(guó)君主文公連夜召集文武百官商量對(duì)策。有個(gè)大臣說:“面對(duì)兩大強(qiáng)國(guó)的左右夾攻,我國(guó)危在旦夕啦!但是,只要我們能夠說服秦國(guó)退兵,敵手只剩下晉國(guó),那么我國(guó)才能脫險(xiǎn)?!编嵨墓鼻械貑査骸澳f派誰(shuí)去勸退秦軍呢?”那人推薦道:“大夫燭之武。”半夜,天空漆黑一團(tuán)。在城東,鄭文公親自把燭之武送到城樓上,他命令士兵拿來(lái)一只大筐,叫燭之武坐進(jìn)筐中,上面用繩子吊著,把他徐徐下放到城外的墻根。燭之武偷偷地來(lái)到秦營(yíng)中,一見到秦穆公就傷心地哭了起來(lái)。秦穆公喝道:“你是什么人?深更半夜哭什么呀?”燭之武說:“我是鄭國(guó)大夫燭之武,在哭我們鄭國(guó)快要滅亡了?!鼻啬鹿f:“這怎么要到我們軍營(yíng)里來(lái)哭呢?”燭之武說:“我也是來(lái)替你們秦國(guó)哭呀!”“你這是什么意思?”秦穆公好生奇怪,“我們秦國(guó)快要打敗你們鄭國(guó)了,怎么要你來(lái)哭我們秦國(guó)呢?”燭之武說:“我們鄭國(guó)的國(guó)土,和貴國(guó)并不相連。我們?cè)跂|,你們?cè)谖?,中間隔著晉國(guó)。所以,我國(guó)亡了之后,只能被晉國(guó)占領(lǐng)。那時(shí)晉國(guó)就會(huì)比以前更強(qiáng)大,而貴國(guó)也就相對(duì)地顯得比晉國(guó)弱了。替別人打仗爭(zhēng)土地,最后又拱手送給人家,這合算嗎?再說,晉國(guó)的侵略野心,哪里有滿足的日子,它東邊滅了鄭國(guó),難道就不想向西邊的秦國(guó)擴(kuò)張了嗎?秦穆公沉思了一會(huì),說:“你說得對(duì)。”燭之武說:“您如果肯解除對(duì)鄭國(guó)的包圍,我們鄭國(guó)從此一定心向貴國(guó),做個(gè)‘東道主’,貴國(guó)使者在東方道上往來(lái)經(jīng)過的時(shí)候,鄭國(guó)一定盡主人的責(zé)任,好好招待貴賓,這對(duì)你們沒有什么不利??!”秦穆公立即答應(yīng)撤兵,并且和燭之武歃血立盟。秦軍悄悄班師回國(guó),還留下杞子等三位將軍,帶領(lǐng)兩千秦兵,替鄭國(guó)守城。晉國(guó)文公見秦穆公不告而別,只得也下令撤軍。
這個(gè)故事充分說明了說話的能力與技巧的重要性,歷史上有很多這樣的故事,譬如:還有《戰(zhàn)國(guó)策》中的名篇,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的觸龍觸龍成功說服趙太后讓她的愛子出質(zhì)齊國(guó),解除了趙國(guó)的危機(jī)的故事。這也印證了《論語(yǔ)》中的一句話:一言興邦,一言而喪邦!
上面的事例以及各種各樣的歷史故事,站在古人的角度,利用歷史上著名的歷史案例充分說明了,對(duì)于古人演講與口才的重要性。其實(shí)不僅是古代,演講與口才是如此的重要,在人們愈加聰明智慧的今天,說話的能力與技巧,也越加發(fā)揮其不可泯滅的作用。
在選修公選課時(shí),看到演講與口才這題目時(shí),心中就有一絲想選的的沖動(dòng),因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓?,也從沒做過所謂的公眾演講,在這方面吃過很多苦頭,也因此失去很多機(jī)會(huì),一直想好好練習(xí),但又不知從何做起,但是由于多種原因,還是沒有選這門課。
今年的選修課,室友選了這門課,我便問他,這課肯定要上臺(tái)演講,你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的,室友的話讓我很振奮,“正是由于怕才去選它,如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒,每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢?!蔽矣X得很有理再想想自己,于是我選了這課,并打算在這課上好好練練自己,口才倒不重要,要想練好口才決非一日之功,貴在堅(jiān)持,所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣,確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。
上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,不過第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣,一直拖到最后才上臺(tái),上臺(tái)后心情又是久久不能平靜,還是沒做好介紹,畢竟以前都未有類似經(jīng)歷,所以十分緊張。
萬(wàn)事開頭難,第一次有了勇氣邁上講臺(tái),后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多,但是相對(duì)來(lái)說也沒有第一次那么緊張了,但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故,上去演講差不多成了讀演講稿了,現(xiàn)在想來(lái),很是慚愧啊,就算不是自己寫的稿子,我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟,這樣講的時(shí)候才能脫口而出,但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。
我們的世界里,最常見、普通的也不過于講吧。沒有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流,也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想,最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。
我們要私底下可以口若懸河,但我們一但在講臺(tái)上、在公共場(chǎng)所上講話時(shí),有的人就不敢說話、不會(huì)說話。臉紅耳赤,說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語(yǔ)無(wú)輪次。這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下,我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知。演講、演講,并不只單單是講,同時(shí)也要會(huì)演。
在我們周圍的很大一部分人,不會(huì)說話、不敢說話,主要是羞怯,怕人笑。
我們身邊的部分人,沒開口便怕人笑,若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,造成這種不敢說話的原因,不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑,也有可能是因其他許多原因:一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活,孤獨(dú)慣了,對(duì)人不太了解,也不作努力去了解;二、可能是因炒在某個(gè)場(chǎng)合說話產(chǎn)生了不好的效果,便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食,酷僅“一朝被蛇咬,十年怕井繩”;三、可能是自己覺得口才較笨,各自往往詞不達(dá)意、言不中的,因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。
平常不要拘泥,要多多參與,多參加活動(dòng),多與人接觸,做好一件事情,不忘自己慶祝一番。確信自己一定會(huì)成功,摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵(lì)。
演講、演講,顧名思義是演+講。演講=演+講,從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。在演講時(shí)人的態(tài)勢(shì)語(yǔ)在演講中起著無(wú)可厚非的作用。態(tài)勢(shì)語(yǔ)是我們向觀眾表達(dá)情感,傳遞信息的一個(gè)重要途徑。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言包含:1、站姿;2、面部表情;3、眼神;4、手勢(shì);5、身體移動(dòng)范圍;6、聲音。演講時(shí),要面對(duì)在場(chǎng)的觀眾,與觀眾有目光的交流,演講時(shí)要加上態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,張揚(yáng)氣勢(shì),要充滿激情與活力,以情動(dòng)人。演講時(shí)目光做到“近到點(diǎn),遠(yuǎn)到片”。演講中多練是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié),人的發(fā)音部位很多,也可通過耳、腹發(fā)音。
演講與口才的重要性
卡耐基說:“一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力,只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁,是人類最重要的工具,是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào),人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類文明的成果。一個(gè)人語(yǔ)言的能力又叫做演講與口才。口才在如今的社會(huì)非常重要,一個(gè)有才能的人,如果沒有一個(gè)好口才,不能把自己所想很好的表達(dá)出來(lái),也就很難得到別人的肯定和認(rèn)可。在我們生活中,如何與別人有效的溝通,意味著你能否處理好家庭、朋友、同事等人際關(guān)系。良好演講與口才的能力。能夠幫助我們減少不必要的麻煩,能夠幫助我們更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。中國(guó)古代有許多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等,他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的,有的甚至左右一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,可見演講與口才對(duì)于我們多么重要??!
古人云:一言之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師 ; 良言一句三春暖,惡語(yǔ)一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大歷史事件,都無(wú)不說明一個(gè)問題:口才以及說話的藝術(shù)與技巧對(duì)于我們的生活是多么的重要??!在和平時(shí)期口才比核武器還要厲害,古代就有很多的辯論家,就是憑借其三寸不爛之舌來(lái)左右戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生的。譬如:我們學(xué)過的一篇課文《燭之武退秦師》。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燭之武就是利用其善辯的口才來(lái)避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生的。
公元前630 年,秦國(guó)和晉國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻鄭國(guó)。秦軍駐扎在鄭國(guó)都城的東邊,晉軍駐扎在鄭國(guó)都城的西邊。在團(tuán)團(tuán)包圍之中,鄭國(guó)君主文公連夜召集文武百官商量對(duì)策。有個(gè)大臣說:“面對(duì)兩大強(qiáng)國(guó)的左右夾攻,我國(guó)危在旦夕啦!但是,只要我們能夠說服秦國(guó)退兵,敵手只剩下晉國(guó),那么我國(guó)才能脫險(xiǎn)?!编嵨墓鼻械貑査骸澳f派誰(shuí)去勸退秦軍呢?”那人推薦道:“大夫燭之武。”半夜,天空漆黑一團(tuán)。在城東,鄭文公親自把燭之武送到城樓上,他命令士兵拿來(lái)一只大筐,叫燭之武坐進(jìn)筐中,上面用繩子吊著,把他徐徐下放到城外的墻根。燭之武偷偷地來(lái)到秦營(yíng)中,一見到秦穆公就傷心地哭了起來(lái)。秦穆公喝道:“你是什么人?深更半夜哭什么呀?”燭之武說:“我是鄭國(guó)大夫燭之武,在哭我們鄭國(guó)快要滅亡了?!鼻啬鹿f:“這怎么要到我們軍營(yíng)里來(lái)哭呢?”燭之武說:“我也是來(lái)替你們秦國(guó)哭呀!”“你這是什么意思?”秦穆公好生奇怪,“我們秦國(guó)快要打敗你們鄭國(guó)了,怎么要你來(lái)哭我們秦國(guó)呢?”燭之武說:“我們鄭國(guó)的國(guó)土,和貴國(guó)并不相連。我們?cè)跂|,你們?cè)谖?,中間隔著晉國(guó)。所以,我國(guó)亡了之后,只能被晉國(guó)占領(lǐng)。那時(shí)晉國(guó)就會(huì)比以前更強(qiáng)大,而貴國(guó)也就相對(duì)地顯得比晉國(guó)弱了。替別人打仗爭(zhēng)土地,最后又拱手送給人家,這合算嗎?再說,晉國(guó)的侵略野心,哪里有滿足的日子,它東邊滅了鄭國(guó),難道就不想向西邊的秦國(guó)擴(kuò)張了嗎?秦穆公沉思了一會(huì),說:“你說得對(duì)。”燭之武說:“您如果肯解除對(duì)鄭國(guó)的包圍,我們鄭國(guó)從此一定心向貴國(guó),做個(gè)‘東道主’,貴國(guó)使者在東方道上往來(lái)經(jīng)過的時(shí)候,鄭國(guó)一定盡主人的責(zé)任,好好招待貴賓,這對(duì)你們沒有什么不利??!”秦穆公立即答應(yīng)撤兵,并且和燭之武歃血立盟。秦軍悄悄班師回國(guó),還留下杞子等三位將軍,帶領(lǐng)兩千秦兵,替鄭國(guó)守城。晉國(guó)文公見秦穆公不告而別,只得也下令撤軍。
這個(gè)故事充分說明了說話的能力與技巧的重要性,歷史上有很多這樣的故事,譬如:還有《戰(zhàn)國(guó)策》中的名篇,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的觸龍觸龍成功說服趙太后讓她的愛子出質(zhì)齊國(guó),解除了趙國(guó)的危機(jī)的故事。這也印證了《論語(yǔ)》中的一句話:一言興邦,一言而喪邦!
上面的事例以及各種各樣的歷史故事,站在古人的角度,利用歷史上著名的歷史案例充分說明了,對(duì)于古人演講與口才的重要性。其實(shí)不僅是古代,演講與口才是如此的重要,在人們愈加聰明智慧的今天,說話的能力與技巧,也越加發(fā)揮其不可泯滅的作用。
《談吸煙》一分鐘演講稿
吸煙有害健康,
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