外研英語二年級字母積木

螺母積木是一種將螺母作為積木的玩具，可以通過組合不同形狀的螺母來創(chuàng)造各種有趣的結(jié)構(gòu)和形狀。以下是一些螺母積木的玩法：

搭建不同的形狀：通過不同形狀的螺母，可以搭建出各種有趣的形狀，如動物、建筑物、車輛等。

組合不同顏色的螺母：螺母積木有多種顏色可供選擇，可以通過組合不同顏色的螺母來創(chuàng)造出更加豐富多彩的結(jié)構(gòu)。

挑戰(zhàn)自己的想象力：螺母積木沒有固定的規(guī)則和限制，可以讓孩子們自由發(fā)揮，挑戰(zhàn)自己的想象力，創(chuàng)造出更加獨特的結(jié)構(gòu)和形狀。

鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力：螺母積木需要將螺母一個一個地擰在一起，需要一定的手眼協(xié)調(diào)能力，可以幫助孩子們鍛煉這方面的能力。

總之，螺母積木是一種非常有趣和富有創(chuàng)意的玩具，可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時也可以鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

B

解析：

正確B

5歲以后,幼兒明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,抽象邏輯思維是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維,是使用概括,通過判斷和推理來進行的。題干中小明由積木是木頭做的,木頭沉不下去推理出積木扔進水里會浮起來,說明小明考慮到沉浮與物體的材質(zhì)有關(guān),所以小明的思維屬于抽象邏輯思維。

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解析：

正確B

5歲以后,幼兒明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。抽象邏輯思維是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維,是使用概括并通過判斷和推理來進行的。題目中小明回答積木是由木頭做的,并由木頭沉不下去推理出積木扔進水里會浮起來,說明小明考慮到沉浮與物體的材質(zhì)有關(guān),所以小明的思維屬于抽象邏輯思維。知識模塊:學(xué)前兒童發(fā)展

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解析：

正確B

5歲以后,幼兒明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。抽象邏輯思維是反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維,是使用概括并通過判斷和推理來進行的。題目中小明回答積木是由木頭做的,并由木頭沉不下去推理出積木扔進水里會浮起來,說明小明考慮到沉浮與物體的材質(zhì)有關(guān),所以小明的思維屬于抽象邏輯思維。知識模塊:學(xué)前兒童發(fā)展

1、玩法：

把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形，兩個三角形對成一個正方形，兩個半圓形對成一個圓形等等。

2、好處：

這個游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙?，這對觀察力的培養(yǎng)很有益處。

[寶寶玩積木玩具的好處 孩子愛玩積木沒毛病]

1、玩法：

給孩子準(zhǔn)備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當(dāng)房頂。玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數(shù)量在增加。孩子會逐漸明白，積木越多，就越能搭出復(fù)雜的物體；搭得越高，就越容易倒塌。

2、好處：

在玩的過程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

[不同月齡寶寶玩積木的方法 搭積木訣竅]

1、玩法：

準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了，就算輸了。

2、好處：

這個游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，使孩子對數(shù)字的概念更加清晰。

1、玩法：

先教孩子認識各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長方形等，然后你說一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準(zhǔn)確地找出來。還可以和孩子比賽，看誰？找得又快又準(zhǔn)。

2、好處：

這可以讓孩子了解幾何圖形，對培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。

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