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1個回答2024-02-16 17:47
樓主你要找什么啊?
鶴立雞群和雞立鶴群
1個回答2023-12-18 09:08
在組織里工作,難免會有失落;在團(tuán)體里生活,難免會有困惑。當(dāng)失落和困惑時(shí),如果你能靜下心來,仔細(xì)分析一下,其實(shí)無非以下三種情況。

一、雞立鶴群。

二、鶴立雞群。

三、錯把“雞立鶴群”當(dāng)做“鶴立雞群”。

如果你是第一種情況的話,很明顯,是鶴的出眾刺痛了你的平庸。不過,換一個角度來看的話,我倒是覺得你應(yīng)該慶幸,并迅速地將痛苦的的情緒置換為興奮,因?yàn)?,你真的很幸運(yùn),竟然能夠和一群優(yōu)秀的人在一起工作?!鞍咨吃谀?,與之俱黑”是一種折磨和頹廢,“蓬生麻中,不扶而直”則是一種激勵和進(jìn)步。用謙虛的態(tài)度向身邊優(yōu)秀的人請教和學(xué)習(xí),這樣的話,潛移默化,不知不覺,你也會變成一只鶴,完成一種曾經(jīng)以為遙不可及的蛻變。

如果是第二種情況的話,很明顯,是你的出眾刺痛了雞們的平庸。你的高挑襯托出了他們的矮小,你的潔白襯托出了他們的黝黑。任何人都很可以變得狠毒,只要他們嘗試了什么叫做嫉妒。因此,想繼續(xù)在組織里待著還要解脫痛苦,無非兩條路,要么把自己變成雞,要么把雞們變成鶴。很明顯,這兩條路都不是什么好路。最好的應(yīng)是第三條路,振翅高飛,離開雞群,這樣的話,當(dāng)你鶴舞九天凌云飛翔之時(shí),再回頭看一看地上的雞們,你就會發(fā)現(xiàn),原來他們是那么的丑陋和愚蠢。

最可怕的是第三種情況,明明是雞卻非要自命非凡地以為自己是鶴。但現(xiàn)實(shí)是,你可以騙過自己,卻騙不了別人,自我認(rèn)知和社會認(rèn)知的錯位當(dāng)然會造成自我的迷失。對于這種情況,你就只能日日三省吾身了,看清楚自己的真實(shí)實(shí)力,是鶴就要有鶴的本事,如果沒有就收起鶴的高傲,學(xué)習(xí)雞的低調(diào)。若是真的特別渴望鶴的生活,那就只能默默努力,辛苦奮斗,這樣的話,總有一天,你會用鶴的驚艷來擊碎別人的冷眼。這種讓別人目瞪口呆的驚艷最是讓人痛快,而且,你還可以在故作淡定的情況下,在內(nèi)心深處大叫一個字—爽!
鶴立幼兒園怎么樣?
1個回答2024-02-07 10:42
不好,我也不知道別的班怎么樣,反正孩子去那之后老師說很喜歡納手她,她也很認(rèn)真很開心,但最后期末考試她考了三百分,很開陸畢心,但是老師卻不給她獎狀?!理由呢,很簡單,因?yàn)槲覀兿胱尯⒆邮罴俜潘梢幌?,不?bào)暑早茄芹假班了,不報(bào)暑假班就不給三好學(xué)生獎狀???你覺得這種老師在的學(xué)校會好到哪里去,說實(shí)話就很惡心
鶴立什么群
1個回答2024-02-17 21:38
鶴立雞群??
鶴立雞群中鶴和雞的意思
2個回答2022-09-23 23:35
就是仙鶴和家雞。
狼和仙鶴(閱讀題)
1個回答2024-01-21 00:05
1、仙鶴被狼吃了。

2、仙鶴告訴了狼要知恩圖報(bào)。
三只白鶴閱讀答案(小學(xué)二年級)
1個回答2024-03-06 17:26
1.短文有
4
_個自然段,標(biāo)出小節(jié)號。
明天吃后面標(biāo)出小節(jié)號,柳樹旁邊標(biāo)出小節(jié)號。
2.在短文中找到和下面意思相反的詞,寫在括號里。
餓——(


低頭——(抬頭

3.三只白鶴為什么要把魚埋起來?用“——”畫出有關(guān)的句子。
在他們吃得飽飽的,把剩下的一條大魚埋在地里,留著明天吃。
下面劃線。
4.三只白鶴根據(jù)什么記住了埋魚的地點(diǎn),這是第
2
段的內(nèi)容。
5.三只白鶴是在第一天_大柳樹__
埋魚的。第二天
飛到河邊
去找魚的。
6.第一只白鶴是以_記住大魚埋在太陽底下__做記號的,中午的太陽在___
,而早上的太陽是在_____,太陽的位置___了,所以它在太陽底下是____那條埋在地里的大魚的。
第二只白鶴是以___做記號的,而白云是會___,不是固定不變的,所以它在白云的下面也____那條埋在地里的大魚。
第三只白鶴是以___做記號的,___是不會___的,所以它在河邊的大柳樹下_____那條埋在地里的大魚。
三只白鶴閱讀答案(小學(xué)二年級)
1個回答2024-03-02 21:36
1.短文有 4 _個自然段,標(biāo)出小節(jié)號。
明天吃后面標(biāo)出小節(jié)號,柳樹旁邊標(biāo)出小節(jié)號。
2.在短文中找到和下面意思相反的詞,寫在括號里。

餓——( 飽 ) 低頭——(抬頭 )
3.三只白鶴為什么要把魚埋起來?用“——”畫出有關(guān)的句子。
在他們吃得飽飽的,把剩下的一條大魚埋在地里,留著明天吃。
下面劃線。
4.三只白鶴根據(jù)什么記住了埋魚的地點(diǎn),這是第 2 段的內(nèi)容。
5.三只白鶴是在第一天_大柳樹__ 埋魚的。第二天 飛到河邊 去找魚的。
6.第一只白鶴是以_記住大魚埋在太陽底下__做記號的,中午的太陽在___ ,而早上的太陽是在_____,太陽的位置___了,所以它在太陽底下是____那條埋在地里的大魚的。

第二只白鶴是以___做記號的,而白云是會___,不是固定不變的,所以它在白云的下面也____那條埋在地里的大魚。

第三只白鶴是以___做記號的,___是不會___的,所以它在河邊的大柳樹下_____那條埋在地里的大魚。
三只白鶴閱讀答案(小學(xué)二年級)
1個回答2024-03-10 00:48
1.短文有
4
_個自然段,標(biāo)出小節(jié)號。
明天吃后面標(biāo)出小節(jié)號,柳樹旁邊標(biāo)出小節(jié)號。
2.在短文中找到和下面意思相反的詞,寫在括號里。
餓——(


低頭——(抬頭

3.三只白鶴為什么要把魚埋起來?用“——”畫出有關(guān)的句子。
在他們吃得飽飽的,把剩下的一條大魚埋在地里,留著明天吃。
下面劃線。
4.三只白鶴根據(jù)什么記住了埋魚的地點(diǎn),這是第
2
段的內(nèi)容。
5.三只白鶴是在第一天_大柳樹__
埋魚的。第二天
飛到河邊
去找魚的。
6.第一只白鶴是以_記住大魚埋在太陽底下__做記號的,中午的太陽在___
,而早上的太陽是在_____,太陽的位置___了,所以它在太陽底下是____那條埋在地里的大魚的。
第二只白鶴是以___做記號的,而白云是會___,不是固定不變的,所以它在白云的下面也____那條埋在地里的大魚。
第三只白鶴是以___做記號的,___是不會___的,所以它在河邊的大柳樹下_____那條埋在地里的大魚。
草人和鶴與貝殼寫個成語?
1個回答2024-02-29 04:04

答案是:鷸蚌相爭;漁翁得利yù bàng xiāng zhēng;yú wēng dé lì [釋義] 鷸:一種長嘴的水鳥;蚌:生活在淡水里的一種軟體動物;貝殼長圓形;黑褐色;殼內(nèi)有珍珠層;有的可以產(chǎn)出珍珠。比喻雙方爭持不下;使第三者趁機(jī)得利。也作“鷸蚌相爭;漁人得利”;“坐收漁利”。