夢想快板主持稿
關心內(nèi)向小學生主持稿
女:親愛的爸爸,媽媽,爺爺,奶奶
男:親愛的老師,阿姨
合:大家好!
女:六月是鮮花盛開的,六一是我們共同的節(jié)日。
男:六月是撒滿陽光的,六一是我們最快樂的一天。
合:我們,要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為自己的節(jié)日增光添彩。
女:今天是個開心的日子,就讓我們鑼鼓響起來,火火的歌謠唱起來,請欣賞舞蹈《開門紅》。
男:快樂的兒童節(jié),我們縱情歌唱,快樂的兒童節(jié),我們心情多舒暢,聽快樂的舞曲已奏響,請欣賞舞蹈《動感早晨》。
女:我們就像彩虹,五顏六色,請欣賞舞蹈《彩虹的約定》。
男:愛護環(huán)境人人有責,我們要熱愛地球,請欣賞環(huán)保時裝秀。
男:親愛的老師,阿姨
合:大家好!
女:六月是鮮花盛開的,六一是我們共同的節(jié)日。
男:六月是撒滿陽光的,六一是我們最快樂的一天。
合:我們,要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為自己的節(jié)日增光添彩。
女:今天是個開心的日子,就讓我們鑼鼓響起來,火火的歌謠唱起來,請欣賞舞蹈《開門紅》。
男:快樂的兒童節(jié),我們縱情歌唱,快樂的兒童節(jié),我們心情多舒暢,聽快樂的舞曲已奏響,請欣賞舞蹈《動感早晨》。
女:我們就像彩虹,五顏六色,請欣賞舞蹈《彩虹的約定》。
男:愛護環(huán)境人人有責,我們要熱愛地球,請欣賞環(huán)保時裝秀。
《介紹校園生活》主持稿
甲:當春天溫暖的陽光照著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風播撒出希望的明天。付出一份真誠,打造愛的世界。
甲:親愛的老師、同學們,今天是2012年4月26日,星期四。
合:籍田小學 “三心校園電視臺”又和大家見面啦。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲:了解最新時事動態(tài),
乙:聚焦點滴新聞。
合:盡在新聞直通車。
甲:為了豐富同學的文化生活,4月25日,由學校德育處、大隊部組織開展的“三心故事”為主題講故事比賽活動,此次比賽共有35人名學生代表參加,由大隊部部分成員擔任這次評委,分年級段進行評分,評出一等獎 名 二等獎 名 三等獎數(shù)名。
甲:同學們準備的情況如何,讓我們一起到現(xiàn)場去看看吧。
乙:這位同學你演講的題目是什么?
同學A:我演講的故事是 ,要告訴大家
同學B:我演講的者頌故事是 , 主要講的是
甲:對這次比賽,你是怎么看的?你有信心贏得這次比賽嗎?
同學A:
同學B:友誼第一,比賽第二。
同學C、D:我自信 我成功(做成功的動作 YEAH)
甲:同學們,演講中緊緊圍繞主題,用生動的語言,講述著一則則感人的故事。
乙:在比賽中,各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態(tài)自然,他們用真實的蔽滲情感、生動的語言、昂揚頓挫的節(jié)奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受,展現(xiàn)了新時期青少年奮發(fā)向上、積極進取的精神風貌。
評委:為了這次比賽,同學們做了充分的準備。在比賽中,同學們都個個精神飽滿,信心十足,都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
乙:選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾?,F(xiàn)場高潮迭起,掌聲不斷。
甲: 經(jīng)過激烈角逐,年級的憑借著優(yōu)異表現(xiàn),最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲宏嫌脊二等獎;年級的分別榮獲三等獎。
乙:(總結(jié)話語)
乙:留住一絲清風播撒出希望的明天。付出一份真誠,打造愛的世界。
甲:親愛的老師、同學們,今天是2012年4月26日,星期四。
合:籍田小學 “三心校園電視臺”又和大家見面啦。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲:了解最新時事動態(tài),
乙:聚焦點滴新聞。
合:盡在新聞直通車。
甲:為了豐富同學的文化生活,4月25日,由學校德育處、大隊部組織開展的“三心故事”為主題講故事比賽活動,此次比賽共有35人名學生代表參加,由大隊部部分成員擔任這次評委,分年級段進行評分,評出一等獎 名 二等獎 名 三等獎數(shù)名。
甲:同學們準備的情況如何,讓我們一起到現(xiàn)場去看看吧。
乙:這位同學你演講的題目是什么?
同學A:我演講的故事是 ,要告訴大家
同學B:我演講的者頌故事是 , 主要講的是
甲:對這次比賽,你是怎么看的?你有信心贏得這次比賽嗎?
同學A:
同學B:友誼第一,比賽第二。
同學C、D:我自信 我成功(做成功的動作 YEAH)
甲:同學們,演講中緊緊圍繞主題,用生動的語言,講述著一則則感人的故事。
乙:在比賽中,各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態(tài)自然,他們用真實的蔽滲情感、生動的語言、昂揚頓挫的節(jié)奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受,展現(xiàn)了新時期青少年奮發(fā)向上、積極進取的精神風貌。
評委:為了這次比賽,同學們做了充分的準備。在比賽中,同學們都個個精神飽滿,信心十足,都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
乙:選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾?,F(xiàn)場高潮迭起,掌聲不斷。
甲: 經(jīng)過激烈角逐,年級的憑借著優(yōu)異表現(xiàn),最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲宏嫌脊二等獎;年級的分別榮獲三等獎。
乙:(總結(jié)話語)
少兒主持稿
請樓主說明一下是什么場合的主持稿呢?
是六一兒童節(jié)的主持,還是其他競賽類(例如運動會,歌舞比賽)的主持呢?
下面是六一兒童節(jié)的主持稿:
六一兒童節(jié)主持稿
第一組甲:六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。
乙:六一兒童節(jié)是歡樂的。
丙:六一兒童節(jié)是愉悅的。
?。毫粌和?jié)是美好的。
合:六一兒童節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。——
甲:陳穎,你知道六一兒童節(jié)的來歷嗎?
乙:嗯,不知道。
丙、?。合旅嬲垪钊馂榇蠹艺f一說吧!
甲:聽了楊瑞對六一兒童節(jié)來歷的介紹,你應該了解了吧。
乙:接下來請大家欣賞合唱——《小溪流水響叮咚》。
丙:我們班最近流行講笑話,現(xiàn)在就讓大家盡情的笑一場吧!
丁:OK,那我們就聽施金鑫等三位同學為大家講笑話。
甲:玩是孩子們的天性,現(xiàn)在就讓陳穎來主持一場游戲。
丙:大家知道著名的魔術師劉謙嗎?
?。褐腊?,今天有幾位同學想當一當小劉謙,大家掌聲有請!
甲:課本劇是我們學校的一大特色。
乙:接下來請徐晶等六位同學為大家表演課本劇《美麗的公雞》。
丙:《憶江南》:江南好,風景舊曾諳……
丁:停停停,你在背什么呢?
丙:我在背詩呢!
?。号?,對了,今天最后一個節(jié)目就是詩朗誦,請曾強、萬培為我們朗誦。
合:請大家一起合唱《小孩世界》。
合:六一兒童節(jié)聯(lián)歡會到此結(jié)束,再見。
是六一兒童節(jié)的主持,還是其他競賽類(例如運動會,歌舞比賽)的主持呢?
下面是六一兒童節(jié)的主持稿:
六一兒童節(jié)主持稿
第一組甲:六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。
乙:六一兒童節(jié)是歡樂的。
丙:六一兒童節(jié)是愉悅的。
?。毫粌和?jié)是美好的。
合:六一兒童節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。——
甲:陳穎,你知道六一兒童節(jié)的來歷嗎?
乙:嗯,不知道。
丙、?。合旅嬲垪钊馂榇蠹艺f一說吧!
甲:聽了楊瑞對六一兒童節(jié)來歷的介紹,你應該了解了吧。
乙:接下來請大家欣賞合唱——《小溪流水響叮咚》。
丙:我們班最近流行講笑話,現(xiàn)在就讓大家盡情的笑一場吧!
丁:OK,那我們就聽施金鑫等三位同學為大家講笑話。
甲:玩是孩子們的天性,現(xiàn)在就讓陳穎來主持一場游戲。
丙:大家知道著名的魔術師劉謙嗎?
?。褐腊?,今天有幾位同學想當一當小劉謙,大家掌聲有請!
甲:課本劇是我們學校的一大特色。
乙:接下來請徐晶等六位同學為大家表演課本劇《美麗的公雞》。
丙:《憶江南》:江南好,風景舊曾諳……
丁:停停停,你在背什么呢?
丙:我在背詩呢!
?。号?,對了,今天最后一個節(jié)目就是詩朗誦,請曾強、萬培為我們朗誦。
合:請大家一起合唱《小孩世界》。
合:六一兒童節(jié)聯(lián)歡會到此結(jié)束,再見。
求《西游記》讀書會主持稿
古典名著《西游記》。這本書的故事學生都很熟悉,如果就讓他們自己讀,效果肯定不好,所以我們采用小組共讀,小組內(nèi)演一演你們組最感興趣的故事等方式,特別是表演,很多同學充分發(fā)揮了小組團結(jié)一致的精神,聯(lián)系電視劇情,展開想象,把人物塑造得活靈活現(xiàn)。值得一提的是全班同學和老師開展了一次讀書交流會,會上同學們暢談自己對書中人物的看法、評價,并且讓主人公進行時空轉(zhuǎn)移,想象他們在現(xiàn)在這個社會會遇到哪些奇事怪事。更有部分優(yōu)等生開始對該書中語言的遣詞造句感興趣
單人主持稿
敬的各位評委老師、各位觀眾你們好!
一個自信的性格,一個放松的狀態(tài),以及一種讓人親近的感覺,這就是我,來自XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。我是一個非常樂觀的x孩,最大的特質(zhì)就是執(zhí)著,只要是我所選擇的事情,我所選擇的道路,我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我,喜歡在強手之中找到自己的位置,如果勝利我會嫣然一笑,如果失敗我會得到更大的動力,爭取更大的成功。我看過一本書,書上說:機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備,就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了,你的生活就會充滿快樂。
今天,能不能得上獎并不重要,重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會,也給我一次向大家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗,當你打開著扇窗時,你我之間就開始了真誠的交流,主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間,我心甘愿為他付出,為他去奉獻。謝謝評委老師,謝謝大家,更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話,我就戰(zhàn)勝了自已,我可以告訴自已,我贏了。謝謝!
一個自信的性格,一個放松的狀態(tài),以及一種讓人親近的感覺,這就是我,來自XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。我是一個非常樂觀的x孩,最大的特質(zhì)就是執(zhí)著,只要是我所選擇的事情,我所選擇的道路,我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我,喜歡在強手之中找到自己的位置,如果勝利我會嫣然一笑,如果失敗我會得到更大的動力,爭取更大的成功。我看過一本書,書上說:機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備,就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了,你的生活就會充滿快樂。
今天,能不能得上獎并不重要,重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會,也給我一次向大家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗,當你打開著扇窗時,你我之間就開始了真誠的交流,主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間,我心甘愿為他付出,為他去奉獻。謝謝評委老師,謝謝大家,更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話,我就戰(zhàn)勝了自已,我可以告訴自已,我贏了。謝謝!
小主持人稿
光宇小主持人演講稿
親愛的同志們,朋友們,大家好
在這里,根據(jù)主持什么節(jié)目,具體的來詳細介紹一下,更好的讓觀眾朋友們能夠快速的融入的主持節(jié)目的話題中來。
親愛的同志們,朋友們,大家好
在這里,根據(jù)主持什么節(jié)目,具體的來詳細介紹一下,更好的讓觀眾朋友們能夠快速的融入的主持節(jié)目的話題中來。
關于安全方面的主持稿
女:安全是一個古老的話題,為了安全人類進行過艱苦拼搏。
男:安全是一門奇妙的科學,為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。
女:安全關系生,關系死,關系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災禍。
男:安全關系你,關系我,關系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
女:安全,一個永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》
男:人人都必須遵守交通規(guī)則,行人應該遵守哪些規(guī)則呢?
女:同學們安全隱患莫小瞧,安全意識很重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時時注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。
男:節(jié)日里,同學們愛放煙花爆竹,這也要注意安全,聽同學來講講吧。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
女:我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的校園變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。
男:安全心系著我們的同學,心系著我們的老師,心系著我們的家長。
女:安全更關系著我們的學校、我們的社會。
合:希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個和諧的社會。
男:安全是一門奇妙的科學,為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。
女:安全關系生,關系死,關系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災禍。
男:安全關系你,關系我,關系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
女:安全,一個永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》
男:人人都必須遵守交通規(guī)則,行人應該遵守哪些規(guī)則呢?
女:同學們安全隱患莫小瞧,安全意識很重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時時注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。
男:節(jié)日里,同學們愛放煙花爆竹,這也要注意安全,聽同學來講講吧。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
女:我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的校園變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。
男:安全心系著我們的同學,心系著我們的老師,心系著我們的家長。
女:安全更關系著我們的學校、我們的社會。
合:希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個和諧的社會。
小學生家長會主持人發(fā)言稿
各位家長:
你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,積極配合學校的工作,為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生,祖國的花朵教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零?!笔裁匆馑寄??即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社區(qū),就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負面的東西。作為家長和學校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,積極配合學校的工作,為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生,祖國的花朵教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零?!笔裁匆馑寄??即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社區(qū),就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負面的東西。作為家長和學校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
歌曲《春天里》 主持稿要如何寫?
隨著颯爽風,我們又進入了春天,下面讓我們一起來聆聽一下《春天里》
做主持人的稿子
很簡單的。
開篇說,上網(wǎng)已經(jīng)翌日成為年輕人生活中不可或缺的一部分,網(wǎng)絡為我們提供了大量的信息,幫助我們更快捷的了解世界,查找資料,與人溝通,然而,隨著網(wǎng)絡的普及,一些由上網(wǎng)引發(fā)的問題,也越來越引起人們的關注和思考。
上網(wǎng),到底是利大還是弊大呢?
今天我們將就這一問題,展開辯論。
在我右邊的是正方,XXX代表隊,他們的觀點是XXXXXX
在我左邊的是反方,XXX代表隊,他們的觀點是XXXXXX
擔任今天評委的是:XXX XXX XXX
下面,比賽正式開始,首先是一辯陳詞,有請正方一辯XXX發(fā)言,時間XXX分鐘。(不知道叫什么就說一辯就ok了)
接下來就基本沒主持人什么話了。
就是“下面進入XXX階段,請XXX發(fā)言,時間XXX”。
最后結(jié)束,一般都是評委點評,不需要主持人說什么。
不過,辯論賽怎么會有2個主持?一般都是1個啊,又不是晚會。
另外,辯論賽的主持人一般不叫主持人,叫主席。
開篇說,上網(wǎng)已經(jīng)翌日成為年輕人生活中不可或缺的一部分,網(wǎng)絡為我們提供了大量的信息,幫助我們更快捷的了解世界,查找資料,與人溝通,然而,隨著網(wǎng)絡的普及,一些由上網(wǎng)引發(fā)的問題,也越來越引起人們的關注和思考。
上網(wǎng),到底是利大還是弊大呢?
今天我們將就這一問題,展開辯論。
在我右邊的是正方,XXX代表隊,他們的觀點是XXXXXX
在我左邊的是反方,XXX代表隊,他們的觀點是XXXXXX
擔任今天評委的是:XXX XXX XXX
下面,比賽正式開始,首先是一辯陳詞,有請正方一辯XXX發(fā)言,時間XXX分鐘。(不知道叫什么就說一辯就ok了)
接下來就基本沒主持人什么話了。
就是“下面進入XXX階段,請XXX發(fā)言,時間XXX”。
最后結(jié)束,一般都是評委點評,不需要主持人說什么。
不過,辯論賽怎么會有2個主持?一般都是1個啊,又不是晚會。
另外,辯論賽的主持人一般不叫主持人,叫主席。
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