學(xué)英語大學(xué)四級

北大荒的秋天草甸子的意思是長滿野草的低濕地。

北大荒的秋天主要寫了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方，表達了作者對北大荒以及建設(shè)者的熱愛之情。在寫自然風(fēng)景是主要寫了天空、小河、原野，其中主要特點是：天空凈、小河清、原野鬧。

北大荒的發(fā)展：

“北大荒”舊指中國黑龍江省北部在三江平原、黑龍江沿河平原及嫩江流域廣大荒蕪地區(qū)。這里并非自古以來就荒涼無人開墾，曾經(jīng)擊敗遼與北宋的女真人就在此生存發(fā)達。清朝時滿人大量入關(guān)，俄國勢力趁虛進入。

加上清王朝為了鞏固祖先的龍脈，嚴(yán)禁漢人進入東北地區(qū)，使得邊境千里人跡少見。直到中國五十年代進行大規(guī)模開墾，經(jīng)營農(nóng)場，才使得北大荒變成了如今的北大倉。

劉駕
（822—？）唐代詩人。字司南，江東人。與曹鄴為詩友，俱以工于五古著稱，時稱“曹劉”。初舉進士不第，屏居長安。公元849年（大中三年），唐王朝收復(fù)河、湟失地，劉駕獻《樂府》十首表示祝賀。公元852年（大中六年）登進士第，官終國子博士。其詩敢于抨擊統(tǒng)治階級的腐化昏庸，能夠反映民間疾苦。辛文房稱其“詩多比興含蓄，體無定規(guī)，興盡即止，為時所宗”（《唐才子傳》卷七）?！度圃姟蜂洿嫫湓娏耸?，編為一卷。

oK

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擴展資料：

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學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，還強化提高學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，注重外國語教育、藝體教育，立足培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)、人文素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)，致力于為學(xué)生進一步發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅實的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。