艾誠(chéng)教育少兒英語(yǔ)

沒(méi)什么意義，沒(méi)什么意義

個(gè)人的婚姻信息是保密的，
外人不可能隨便公開(kāi)查詢的
隨意公開(kāi)個(gè)人信息是觸犯法律法規(guī)的
所以/在這里不可能隨便公開(kāi)查詢到的

曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

韓信報(bào)恩
漢朝的開(kāi)國(guó)功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無(wú)著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)用人的老婆婆很同情他，支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你?！崩掀牌判χf(shuō)：“等你長(zhǎng)大后我就入土了?！焙髞?lái)韓信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。

讀弟子規(guī)和朱子家訓(xùn)等傳統(tǒng)文化可治本。

親，您好，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育主要有以下四個(gè)方法：

1.教孩子正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，了解誠(chéng)信的本質(zhì)

家長(zhǎng)要告訴孩子，答應(yīng)別人的事情，一定要做到；約好的時(shí)間一定要準(zhǔn)時(shí)到；借閱的書(shū)籍一定要按照約定的時(shí)間歸還。父母要引導(dǎo)孩子從日常小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

2.滿足孩子合理的需要

孩子不誠(chéng)信的行為大部分是出于某種需要沒(méi)有得到滿足,父母對(duì)這種合理需要過(guò)分抑制,孩子就會(huì)換種方式,以某種不誠(chéng)信的行為來(lái)滿足自己的需要。因此,父母應(yīng)該認(rèn)真分析孩子的需要,盡量滿足其合理的部分，而對(duì)于不合理的部分則要和孩子講明白緣由。

3.用表?yè)P(yáng)強(qiáng)化孩子的誠(chéng)信意識(shí)

對(duì)于孩子而言，好的行為如果得不到家長(zhǎng)的關(guān)注和贊同，很容易會(huì)喪失熱情。孩子有誠(chéng)信行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以表?yè)P(yáng)，讓孩子體會(huì)到得到表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，自覺(jué)督促自己今后有更多的誠(chéng)信行為，從而成為習(xí)慣。

4.家長(zhǎng)要以身作則，信守承諾

家長(zhǎng)在許諾孩子的時(shí)候一定要考慮清楚，不能言而無(wú)信，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到。如因情況有變或其它原因?qū)嵲跓o(wú)法兌現(xiàn)，也應(yīng)該及時(shí)給孩子解釋，向孩子道歉，并在孩子面前做自我批評(píng)，讓孩子從內(nèi)心理解和原諒家長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)事后也應(yīng)該采取措施，彌補(bǔ)對(duì)孩子的承諾。

。

假期里，我有幸讀了《誠(chéng)信教育》這本書(shū)，書(shū)里講的是誠(chéng)信的故事、格言、建設(shè)誠(chéng)信的校園。誠(chéng)信是人生的必修課，我們要守信用，不能違背諾言。



誠(chéng)信故事里有一個(gè)叫《門德?tīng)査傻奶拐\(chéng)》故事令我最難忘，故事里講的是:著名的德國(guó)音樂(lè)家和鋼琴家門德?tīng)査桑瑔螒{《伊塔爾茲》就足以證明他的實(shí)力，英國(guó)的維多利亞女王也非常喜歡他的曲子，一次，他出訪去英國(guó)，維多利亞女王為他舉辦了盛大的宴會(huì)，女王在宴會(huì)上表?yè)P(yáng)了門德?tīng)査?，他羞得滿臉通紅，承認(rèn)說(shuō)這曲子是他妹妹創(chuàng)作的，只是當(dāng)時(shí)的德國(guó)認(rèn)為女性是創(chuàng)不出好作品，所以他妹妹為了發(fā)表，就署名門德?tīng)査闪恕?br>


門德?tīng)査蛇@種坦誠(chéng)是世界上少有的，誠(chéng)實(shí)的品格是可貴的，不能因?yàn)橐欢↑c(diǎn)利益，就違背了諾言。諾言就是對(duì)自己承諾過(guò)的話，做出負(fù)責(zé)。一件發(fā)生在英國(guó)18世紀(jì)的誠(chéng)信的事更是令人感動(dòng)。



一名有錢的紳士在漆黑的夜晚里行走，他遇見(jiàn)了一位賣火柴的男孩，男孩哀求他買一盒火柴，紳士答應(yīng)了，可紳士沒(méi)有零錢，男孩說(shuō)肯去幫紳士換零錢，紳士等了很久，始終不見(jiàn)男孩回來(lái)，只好拿著火柴回家了。第二天，又有一個(gè)小男孩來(lái)找紳士，原來(lái)這個(gè)小男孩是昨天賣火柴的男孩的弟弟，他是來(lái)替哥哥送零錢的，紳士問(wèn)男孩呢?小男孩說(shuō)哥哥在換回零錢的路上被馬車撞了，正在家里躺著，紳士聽(tīng)了又著急又感動(dòng)，連忙趕往男孩家。



在生活中，我也有不講誠(chéng)信的時(shí)候。上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)約好了晚上一起去玩，可是由于我一邊作業(yè)一邊玩耍，做作業(yè)用的時(shí)間比平常慢了一倍，剛寫完作業(yè)，同學(xué)就來(lái)叫我，我剛想答應(yīng)，可又想起，我還沒(méi)有彈琴，只能失信了。



人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。誠(chéng)信是一種力量，這種力量可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。這種力量是強(qiáng)大的，我們崇尚這種力量，想要得到這種力量，不是靠別人，是靠自己，靠自己信守每一次的承諾。

主要從事國(guó)網(wǎng)考試服務(wù)、南網(wǎng)考試服務(wù)、湖北省普通專升本考試服務(wù)、中石化考試服務(wù)

培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)從點(diǎn)滴做起 培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),它既要求家長(zhǎng)有長(zhǎng)期堅(jiān)持的耐心,與時(shí)俱進(jìn)的細(xì)心,又深深扎根滲透于日常生活的瑣碎點(diǎn)滴中,貫穿家庭生活和親子成長(zhǎng)的全過(guò)程。 家長(zhǎng)應(yīng)...
2.
為孩子做誠(chéng)實(shí)的榜樣 父母要培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心,以誠(chéng)待人的孩子,就要以身作則,做誠(chéng)實(shí)的表率...
3.
營(yíng)造誠(chéng)懇、互信的家庭氛圍 父母要做有心人,為孩子創(chuàng)造愉悅的講誠(chéng)信的氛圍,以感染孩子的心靈...
4.
滿足孩子合理的需要 每個(gè)父母都希望自己的孩子誠(chéng)實(shí)守信,不喜歡撒謊

你就是孩子最好的教育者，要以身作則，你的一言一行，孩子都會(huì)看在眼里的。你想連你自己都教育不好他了，那你還指望別人能教好他嗎！你是他最親的人，他也你是你最親的人。