不打麻藥痛就咬我胳膊小說(shuō)

? ? ? ?半夜胳膊痛,? 考慮是由于有骨關(guān)節(jié)炎或有類風(fēng)濕疾病引起的，是一種比較常見(jiàn)的疾病。建議你可以用熱毛巾熱敷一下，熱敷可以促進(jìn)局部血液循環(huán)減輕疼痛，也可以按摩患處，活血止痛的藥膏也可以試試，注意多休息，如果不能緩解最好去醫(yī)院做個(gè)檢查看看。

孩子在學(xué)校被欺負(fù)這種事情屢見(jiàn)不鮮，對(duì)此孩子要么默不作聲要么告訴家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)的表現(xiàn)要么不以為意要么找學(xué)校理論。

小文是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，很少跟別人發(fā)生沖突，有次回家媽媽看到孩子額頭上有些紅腫，就問(wèn)孩子怎么回事，小文說(shuō)不小心摔倒磕的。媽媽想著小孩子都是這樣也就沒(méi)多加在意。

這天回到家媽媽發(fā)現(xiàn)小文的胳膊上被咬出血了，多番詢問(wèn)，孩子才吞吞吐吐的說(shuō)是被班里一個(gè)小朋友咬的。媽媽找到孩子對(duì)方家長(zhǎng)，但是對(duì)方表示孩子是在鬧著玩，各種推卸責(zé)任。

看到對(duì)方護(hù)犢子的行為，媽媽就拍了孩子被咬傷的圖片讓老師給個(gè)說(shuō)法，表示自己將孩子送到幼兒園是學(xué)習(xí)的，不是被欺負(fù)的。小孩子打打鬧鬧自己也能理解，但是咬成這樣就有些過(guò)分了，說(shuō)不定以后會(huì)更加嚴(yán)重。

希望學(xué)校能妥善處理好這個(gè)事情，不要讓孩子再受到欺負(fù)。之后雖然不知道學(xué)校是怎么處理的，但是孩子也沒(méi)再被欺負(fù)了。

從這件事以后，媽媽就開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)跆拳道，讓孩子擁有良好的體格，擁有自保的能力，不再讓孩子被別人當(dāng)成“軟柿子”。

此外還教了孩子該如何保護(hù)自己，面對(duì)別人的欺凌時(shí)該怎么做?？梢哉f(shuō)是從根源上解決了孩子受欺負(fù)的問(wèn)題。

這位媽媽并沒(méi)有像多數(shù)家長(zhǎng)那樣直接教孩子打回去，反而不吵不鬧從根源上解決了問(wèn)題，看到這位媽媽的做法，很多家長(zhǎng)直呼：我咋沒(méi)想到！

當(dāng)孩子受到欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)出面幫孩子擺平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，畢竟上學(xué)的是孩子、和同學(xué)相處的也是孩子?？赡軙?huì)對(duì)孩子造成二次傷害，甚至同學(xué)還會(huì)因?yàn)槟承┘议L(zhǎng)的壞脾氣而疏遠(yuǎn)孤立孩子。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從根源上解決問(wèn)題。

教孩子說(shuō)“不”

當(dāng)孩子受到欺負(fù)的時(shí)候不是說(shuō)退一步就會(huì)海闊天空的，膽怯和退讓往往只會(huì)助長(zhǎng)施暴者的囂張氣焰，令其更加變本加厲，所以家長(zhǎng)要教會(huì)孩子說(shuō)“ 不 ”。

這天性格內(nèi)向的樂(lè)樂(lè)抱著自己的玩具小熊在樓下玩，看到一個(gè)男孩眼睛直勾勾的盯著自己的小熊朝自己跑過(guò)來(lái)，害怕的往后退了好幾步。男孩走過(guò)來(lái)的時(shí)候膽怯的說(shuō)了聲別搶我的小熊。

男孩看著樂(lè)樂(lè)膽小的樣子，走過(guò)去拽走了小熊并在一旁玩了起來(lái)。其后只要看到樂(lè)樂(lè)就會(huì)搶她的玩具。這天樂(lè)樂(lè)和爸爸在一塊看到男孩朝自己走過(guò)來(lái)，急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“我們快走，那個(gè)小哥哥又來(lái)?yè)屛覗|西了。

爸爸看了眼比自己女兒還要小的男孩，問(wèn)道：“他經(jīng)常搶你東西嗎？”女兒嗯了一聲。爸爸又說(shuō)：“下次她再搶你東西的話，你就看著他的眼睛，大聲說(shuō)“不”，告訴他這是你的東西?！?/p>

樂(lè)樂(lè)鼓起勇氣按照爸爸教的方法，之后再也沒(méi)被小男孩搶過(guò)玩具。

當(dāng)別人第一次欺負(fù)你的時(shí)候你沒(méi)有反抗，就會(huì)出現(xiàn)第二次、第三次，把你當(dāng)做軟柿子捏，一直欺負(fù)你。所以家長(zhǎng)要 教孩子強(qiáng)硬起來(lái)，讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不” ，保障自己的權(quán)益。

讓孩子學(xué)會(huì)反擊

李玫瑾教授曾在一次講座中說(shuō)起自己孫女被欺負(fù)的事情，被一個(gè)小男生抱起來(lái)摔了一下，頭磕了一個(gè)包。李玫瑾教授就告訴自己的孫女如果下次這個(gè)男生再欺負(fù)他，就去 揪他的耳朵、踩他的腳讓他感覺(jué)到疼或者使勁推開(kāi)她然后跑開(kāi) 。

李玫瑾教授認(rèn)為孩子受到欺負(fù)就要反擊，不能讓別人認(rèn)為自己好欺負(fù)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

當(dāng)然家長(zhǎng)要讓孩子知道反擊的時(shí)候哪里不能碰，比如說(shuō)眼睛，不能真的傷害到孩子。 “人善被人欺，馬善被人騎”，我們不能主動(dòng)去傷害別人，但是也不能被別人欺負(fù)。

培養(yǎng)孩子的高情商、優(yōu)良性格

現(xiàn)在的孩子每個(gè)都是家里的嬌寶貝，在家里呼風(fēng)喚雨慣了，不懂得如何跟別人相處，所以很多時(shí)候會(huì)發(fā)生不必要的沖突。有時(shí)候會(huì)為了一句話、一個(gè)玩具就大打出手。

還有的孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向、自卑、囂張等等會(huì)被別人所不喜，被同學(xué)孤立、被欺負(fù)。這些跟孩子的性格、情商能力有很大關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該從小對(duì)其加以培養(yǎng)。

要知道情商高的人往往能很快和同學(xué)打成一片，性格好、會(huì)說(shuō)話的人沒(méi)有人不喜歡，小孩子也不例外。