中學(xué)一年級英語短文朗讀

急!?。∮⒄Z老師叫我們朗讀一篇英語短文 怎么開場?
1個回答2024-03-12 04:58
Hello, everyone. Now I come to you to recite a short essay.
小學(xué)二年級詩歌或者短文朗讀,急求,感謝
1個回答2024-03-04 17:51
五指兄弟的爭吵

大拇指、食指、中指、無名指和小拇指是五個兄弟,大家叫它們“五指兄弟”。

有一天,五指兄弟突然開始打“口水仗”了。大拇指說“我是老大,因為我最強(qiáng)壯?!笔持覆粷M地說:“哼!又矮又胖的東西,你看清楚了,我這身材可是最標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)壯,應(yīng)該我是老大!”中指冷笑道:“我是最高的一個,我才是老大?!睙o名指說:“我是無名的,我是老大。”小拇指氣憤地說:“我是最勤勞的,我才是。”

正當(dāng)它們爭得面紅耳赤時,手掌說話了:“其實你們都很重要,少了一個就不完美了”,五指兄弟聽后終于不爭了。

秋天的詩

秋天到,秋天到

秋天到了瓜果飄香

蘋果樹上結(jié)愛心

香蕉樹上掛月亮

西瓜地里藏皮球
朗讀短文,《找夢》說說你想夢見什么?
1個回答2024-02-11 01:50
我有一個美夢,就是我兩塊錢買了一注彩票,中了五百萬,我要用這500萬,再中了5000萬再到5個億。
朗讀短文有幾種語氣
1個回答2024-03-06 18:08
(一)停頓

停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要;另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要;再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要;同時,也可給聽者一個領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地,幫助聽者理解文章含義,加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。

1.生理停頓

生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要,在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意,生理停頓,不要妨礙語意表達(dá),不割裂語法結(jié)構(gòu);

2.語法停頓

語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的,在書面語言里就反映為標(biāo)點。一般來說,語法停頓時間的長短同標(biāo)點大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長;分號、冒號后的停頓比逗號長;逗號后的停頓比頓號長;段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。

3.強(qiáng)調(diào)停頓

為了強(qiáng)調(diào)某一事物,突出某個語意或某種感情,而在書面上沒有標(biāo)點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓,或者在書面上有標(biāo)點的地方作了較大的停頓,這樣的停頓我們稱為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品,深刻體會其內(nèi)在含義來安排的。例如:

遵義會議║糾正了│在第五次反“圍剿”斗爭中所犯的“左傾機(jī)會主義性質(zhì)”的嚴(yán)重的原則錯誤,團(tuán)結(jié)了│黨和紅軍,使得│黨中央和紅軍主力勝利地完成了長征,轉(zhuǎn)到了│抗日的前沿陣地,執(zhí)行了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策。

“遵義會議”之后沒有標(biāo)點符號,但是為了突出“遵義會議”的地位,強(qiáng)調(diào)“遵義會議”在我黨歷史上的偉大意義,就應(yīng)有一個停頓,而且比下面的其它強(qiáng)調(diào)停頓時間要長一些?!凹m正了”、“團(tuán)結(jié)了”、“使得”、“轉(zhuǎn)到了”、“執(zhí)行了”這些詞語后面也沒有標(biāo)點,但為清楚顯示“遵義會議”的偉大歷史意義,應(yīng)用停頓,句中劃“║”和“│”的都表示強(qiáng)調(diào)停頓。

如果不仔細(xì)揣度作品而任意作強(qiáng)調(diào)停頓,容易產(chǎn)生錯誤的理解。例如賀敬之《雷鋒之歌)中的一句:“來呵!讓我們緊緊挽住雷鋒的這三條刀傷的手臂吧!”有人在“三條”之后略作停頓,就會給聽眾造成“三條手臂”的錯覺,影響理解的正確性。

(二)重音

重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。

1.語法重音

在不表示什么特殊的思想和感情的情況下,根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點,而把句子的某些部分重讀的,叫語法重音。語法重音的位置比較固定,常見的規(guī)律是:

①一般短句子里的謂語部分常重讀;

②動詞或形容詞前的狀語常重讀;

③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語常重讀;

④名詞前的定語常重讀;

⑤有些代詞也常重讀;

如果一句活里成分較多,重讀也就不止一處,往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成分。如:

我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息!

快把那爐火燒得通紅。

值得注意的是,語法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng),只是同語句的其他部分相比較,讀得比較重一些罷了。

2.強(qiáng)調(diào)重音

強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音,目的在引起聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律,而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話,強(qiáng)調(diào)重音不同,表達(dá)的意思也往往不同,
詩歌朗誦的開場白簡短的有哪些?
1個回答2024-01-24 14:49

詩歌朗誦的開場白簡短的有:詩歌是人類文化的瑰寶。詩歌是人類智慧的積淀。詩歌像蔚藍(lán)的大海,她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。詩歌像巍峨的高山,她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。

那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典,讓我們的靈魂得到洗禮。那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章,讓我們的人格得到歷練今天,讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個儒雅、睿智的君子少年。

伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次詩歌朗誦會。今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。

今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中。今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄。

朗讀時,有些句子較短,按書面標(biāo)點停頓就可以。有些句子較長,結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜,句中雖沒有標(biāo)點符號,但為了表達(dá)清楚意思,中途也可以作些短暫的停頓。重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時要加以強(qiáng)調(diào)的技巧。

重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的,能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。應(yīng)試者在朗讀時,適當(dāng)掌握朗讀的快慢,可以造成作品的情緒和氣氛,增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。

語調(diào)指語句里聲音高低升降的變化,其中以結(jié)尾的升降變化最為重要,一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時,如能注意語調(diào)的升降變化,語音就有了動聽的腔調(diào),聽起來便具有音樂美,也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。



適合朗讀的短文有哪些?
1個回答2024-01-25 23:06

適合朗讀的短文:

1、《我愿意是急流》——裴多菲

我愿意是急流,是山里的小河,在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過……只要我的愛人是一條小魚,在我的浪花中,快樂地游來游去。我愿意是荒林,在河流的兩岸,對一陣陣的狂風(fēng),勇敢地作戰(zhàn)……

只要豎豎我的愛人,是一只小鳥,在我的稠密的樹枝間做窠,鳴叫。我愿意是廢墟,在峻峭的山巖上,這靜默的毀,并山閉不使我懊喪……

2、《春天吹著口哨》——劉湛秋

沿著開花的土地,春天吹著口哨; 從柳樹上摘一片嫩葉,從杏樹上掐一朵小花,在河里浸一浸,在風(fēng)中搖一搖;于是,歡快的旋律就流蕩起來了。哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn),他鼓動著小葉子快成長。風(fēng)箏在天上飄,哨音順著孩子的手,順著風(fēng)箏線,升到云層中去了......

3、《金色花》——泰戈爾?(現(xiàn)代)

假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響......

朗誦:

朗誦者要逗纖裂有一定的表演技能:如正確處理語言的斷和連(停頓),輕和重(重讀),揚(yáng)和抑(語調(diào))等等,不僅使語言生動、形象,還能使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。

除此之外,還要有端莊的儀態(tài)、豐富的表情、優(yōu)美的語音。朗誦者也可以適當(dāng)化點妝,朗誦時也可以運(yùn)用燈光布景,可以進(jìn)行配樂等等。

短篇詩朗誦 小學(xué)生的
1個回答2024-01-26 05:20
海子的《面朝大海 春暖花開》 從明天起,做一個幸福的人 喂馬,劈柴,周游世界 從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花開 從明天起,和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人,我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 我只愿面朝大海,春暖花開
簡短的愛國朗誦詩歌
1個回答2024-01-29 21:36
祖國,您好!我們?yōu)槟8#餐瑲g慶您生日的來到。點亮夢想的燭光,祝您幸福美好! 祖國,您好!我們在您的懷抱,時刻感受到我們的自豪。心中涌動著中華的聲音,誰都無比驕傲。 祖國,您好!我們依戀您輝煌的歷史,那是只有您才能創(chuàng)造的榮耀。長江黃河的奔騰,是您舞動浪潮。 祖國,您好!我們不曾忘記您的屈辱,硝煙彌漫中您泣血悲號。溫暖的胸懷不再,只留下滄桑的寂寥。 祖國,您好!堅韌與挺拔的身軀,拉直了所有的問號。沉睡東方的雄獅,再次向天空咆哮。 祖國,你好!時代的征程發(fā)出呼喚,再次期盼您嘹亮的號角。心中的熱血,只為您深深祈禱。 祖國,您好!今天是您的生日,您的面容是如此嬌嬈。華夏一起舉杯,為您的青春不老。 祖國,您好!
短篇朗誦
1個回答2024-01-20 22:19
雪花的快樂



作者 徐志摩



假如我是一朵雪花



翩翩的在半空里瀟灑



我一定認(rèn)清我的方向——



飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng)——









這地面上有我的方向



不去那冷寞的幽谷



不去那凄清的山麓



也不上荒街去惆悵



飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng)——



你看 我有我的方向



在半空里娟娟的飛舞



認(rèn)明了那清幽的去處



等著她來花園里探望——



飛揚(yáng) 飛揚(yáng) 飛揚(yáng)——



啊 她身上有朱砂梅的清香



那時我憑借我的身輕



盈盈的 沾住了她的衣襟



貼近她柔波似的心胸——



消溶 消溶 消溶——



溶入了她柔波似的心胸
分角色朗讀這篇短文、需要有幾個角色
1個回答2023-08-11 10:45
能把文章發(fā)過來嗎?
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