穿越民國戰(zhàn)爭爭小說

如何做小公民呢？我認為我們必須做到以下幾條：



1．收聽、收看有關法律方面的知識講座、新聞摘要等。



2．違法的事情堅決不做，更不指使他人去做違害他人和社會的事情。



3．不僅要自己學法、知法、守法，還要帶動他人遵紀守法，主動制止他人的違法行為。



4．對于自己干了壞事而不要心存僥幸，認為可以逃脫懲罰，而是應該主動承認錯誤，立即改正。



5．發(fā)現(xiàn)他人在做違法的事情時，應主動向有關部門舉報。



6．平時多看與法律有關的書籍，了解有關法律知識。



同學們，為了讓我們這些幼苗能茁壯成長，為了讓我們生活充滿陽光，我們就應該遵紀守法，共同享受來之不易的幸福時光，長大后都成為祖國的棟梁。



下面請聽《普法三字經(jīng)》：



全民中普法律人人學莫忘記不違規(guī)不犯法好公民要爭先



刑訴法說得清辦事情要公平身為官要廉政勤為民方為清



民訴法要牢記調(diào)糾紛不偏袒當事人心理歡若不公民難平



贍養(yǎng)法有規(guī)定尊老人敬父母是美德虐老人道德壞法不容



對兒女不寵慣有錯誤不護短遵法紀常指點從小教莫錯過



對婦女舉止端莫虐待對女嬰勿摧殘莫歧視要愛護不偏見



同志間要互謙嚴律已待人寬人有錯去規(guī)勸救人危助人難



公共物不私占不迷信破舊觀森林法切莫犯嚴禁止濫砍伐



土地法有規(guī)定誰違規(guī)誰受罰依法律治國家違法者必懲辦



揚正氣治邪念群歌頌法無邊

[爭做守法小公民]爭做守法小公民正文：

爭做守法小公民爭做守法小公民黑龍江齊齊哈爾 二馬路小學 三年三班 徐皖雙我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”，爭做守法小公民。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。要學法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定返仔許多法律，小學三年級作文《爭做守法小公民》。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對國家來說，必須有一部專門規(guī)定國家基本政治和經(jīng)濟制度、國家機構、公民漏豎汪基本權利和義務等最重要事項的法律；另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利纖行益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》憲法規(guī)定了公民的選舉權和被選舉權，還規(guī)定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動、休息等最重要的基本權利，同時也規(guī)定了公民有勞動、受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產(chǎn)、維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國等基本義務。我們應當從小了解憲法規(guī)定，做遵紀守法的小公民。指導教師：黃海魏投稿:2004-6-8 16:52:20

一個人的抗日

范圍再小點

比如是那兩個人

推薦你聽一下劉寶瑞先生的官場斗

活動目標：1、以“爭做蘭花禮儀少年”主題活動為契機，營造一種講文明、懂禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。2、通過開展“爭做蘭花禮儀少年”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關系更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。3、與家庭教育相結合，讓家長通過良好的禮儀形象和家庭的文明氣氛來影響和教育孩子。堅持以學校教育為主，家庭和社區(qū)教育為輔，逐步形成家校合一的禮儀教育格局?；顒硬襟E：1、學（1）、選取《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》誦讀部分內(nèi)容，營造揚中華傳統(tǒng)美德，做實小禮儀少年的良好校園氛圍。（2）、觀看視頻《中華傳統(tǒng)美德故事》，學唱禮儀三字經(jīng)《請》《謝謝，不客氣》《對不起，沒關系》《禮儀主題歌》等歌曲。（3）、通過家長會，讓家長共同參與，開展蘭花教育沙龍，談談培養(yǎng)孩子文明禮儀的小經(jīng)驗，形成家校一體教育網(wǎng)絡，教育學生養(yǎng)成文明習慣

人民戰(zhàn)爭以勝利為主 。
東方尚英
勝利戰(zhàn)勝一切 。

那就是團結一切可以團結的力量！集中力量消滅敵人！

通過在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!

這個太多了，還要看你在什么立場，國人立場馬本齋等，反人類立場達哥熱姐等也算

“民不與官爭”若是對自己說的，那意思是告誡自己要忍辱負重；若是對別人說的，那意思是告誡對方要息事寧人。官不與民斗是說官員其實自認地位高，不屑或者不能跟百姓斗