辯論賽電子書和紙質(zhì)書四辯辯詞

有人說電子書會進視那紙質(zhì)書不會近視嗎

（我就是小學生）
應該是可以養(yǎng)的，我就養(yǎng)小狗。
不該帶手機，手機上有許多游戲。

（我就是小學生）
應該是可以養(yǎng)的，我就養(yǎng)小狗。
不該帶手機，手機上有許多游戲。

看看（公孫龍子）

只給點提示 辯詞肯定得你自己寫哈

一、解釋痛苦、幸福、眼淚、珍貴，最重要的是強調(diào)是“比”（第一段）
二、強調(diào)論點：痛苦的眼淚來源是什么，能夠給人帶來什么改變或者好處，所以他比幸福的眼淚珍貴。（第二段）
三、重復你的論點，一優(yōu)美的語句結(jié)束論證（第三段）
一般就是三段的格式 論點的第二段是重點

1、可以開闊學生是思維，鍛煉學生的口頭表達能力，查找資料的能力，搜索的能力，統(tǒng)籌分析的能力等。

2、可以讓學生開動腦筋，從多方面去考慮問題，發(fā)散思維。

3、可以加強同學之間的感情，加強師生的情感。

4、可以鍛煉同學們的團結(jié)協(xié)助能力。

5、自圓其說的辯論賽，只有你有道理，你便是勝利者，滿足了同學們自由發(fā)揮的愿望，也符合了學生自我表現(xiàn)的心理。

一辯是先鋒，可以看作旗手，首先為己方樹立一個論點（鮮明的旗幟），此后的辯論都要以次為出發(fā)點，此外他還要負責攻辯階段的小結(jié)，跟二、三辯必須密切配合；
二辯和三辯是主攻手，通常有思維最敏捷口才最好的人擔任，除了在提問中捍衛(wèi)己方觀點外還要打擊對手的破綻，撕開對手的防線（批駁對手的觀點），兩人的提問有多種戰(zhàn)術(shù)配合可以自己研究；

簡單的說，一辯：表明觀點 陳述理由；
二辯：進一步陳述理由此時會與對方進行攻辯，需要很強的反應能力和邏輯組織能力；
三辯：負責調(diào)整方向，彌補二辯產(chǎn)生的漏洞！

而四辯可以說最輕松也可以說最難做，基本上只負責最后的總結(jié)，但還要注意支援隊友，總結(jié)要出彩也很困難。
四個人在自由辯論中要配合得當，既要有突出的人又要注重平衡性。

電子方便，紙質(zhì)有韻味

不要聽上面的
一辯最好少說例子，要說例子最好要一筆帶過
一般的結(jié)構(gòu)是：
先闡述嚴格管理的概念是什么，以人為本的概念是什么
然后拋出一個標準，比如是哪個更能使得經(jīng)濟效益提高我們就說他更能促進（打個比方）
然后闡述三個論點，一般都要有三個。
最后來句：綜上所述，我方認為
XXXXX就可以了

英文這么高難度？破題跡慧譽碧伏倒是可以幫你的。。。
這姿段個辯題你就往強調(diào)紙質(zhì)書的優(yōu)點及紙質(zhì)書較電子書的好處這個方向去思考吧！
你要的辯論詞是開篇立論，還是總結(jié)陳詞呢？