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1個回答2024-02-27 05:00

今天，老師帶我們?nèi)游飯@玩。
我們來到了猴山旁，假山上有許許多多的猴子。有的猴子在吃蘋果，有的猴子在吃香蕉······其中在假山的后面有一只可愛的猴寶寶坐在媽媽的懷里，讓媽媽給它撓癢癢。媽媽的手輕輕地在寶寶的背上撓著，猴寶寶則彎著腰，探著頭，瞇著眼睛，看那樣子舒服極了。有可能，媽媽在一邊給它撓癢癢，一邊講故事呢。
另一只猴子，用自己的尾巴吊在樹枝上，頭朝下，伸著腦袋，來一個倒掛金鉤，雙臂張開，兩腿彎曲，就像一只在空中會飛的大青蛙。
還有的猴子像在給我們打招呼，好像在說:嗨，大家好!請給我點吃的好嗎?有的在爬山，有的在拍手······
時間過的真快，我們依依不舍地離開了動物園。

觀察圖形

1個回答2024-02-27 06:54

根據(jù)題干分析可得：

故答案為：上；正；左．

月相觀察圖

1個回答2024-02-20 22:59

八月初七晚8:55 位置:南偏西地面高度:8度

亮面突出方向:右下方 (小月牙)

八月初八晚8:55 位置:南偏西地面高度:8+3度

亮面突出方向:右下方 (月牙)

八月初九晚8:55 位置:南偏西地面高度:8+3+(3+2)=16度

亮面突出方向:右下方 (小月牙)

八月十日晚8:55 位置:南偏西地面高度:8+3+(3+2)+(3+2+2)=23度

亮面突出方向:右下方 (小月牙)

11日32度 12日43度 13日56度 14日71度 15日88度

(南邊) 之后逐漸向東,高度依次為70 55 44 30 22 15 11 9

觀察天氣的圖畫日記

1個回答2024-03-06 01:21

今天是星期五,今天的天氣變幻莫測.
　　開始的時候,我發(fā)現(xiàn)下起了小雨絲,滴滴答答的聲音,就像一個小小的鐘一樣.
　　漸漸地,下起了傾盆大雨,雨大聲的呼喊：沙、沙、沙!沙、沙、沙!就像開了一個熱鬧的演唱會一樣.
　　接著,雨越下越小了,雨停了,打開門窗清新的空氣迎面撲來,太陽慢慢的出來了,大樹又重新發(fā)芽了.嫩嫩的葉子也探出頭來了.
　　今天的天氣真是千變?nèi)f化,大自然真神

觀察動物的看圖寫話

1個回答2024-03-11 13:28

今天，老師帶我們?nèi)游飯@玩。
我們來到了猴山旁，假山上有許許多多的猴子。有的猴子在吃蘋果，有的猴子在吃香蕉······其中在假山的后面有一只可愛的猴寶寶坐在媽媽的懷里，讓媽媽給它撓癢癢。媽媽的手輕輕地在寶寶的背上撓著，猴寶寶則彎著腰，探著頭，瞇著眼睛，看那樣子舒服極了。有可能，媽媽在一邊給它撓癢癢，一邊講故事呢。
另一只猴子，用自己的尾巴吊在樹枝上，頭朝下，伸著腦袋，來一個倒掛金鉤，雙臂張開，兩腿彎曲，就像一只在空中會飛的大青蛙。
還有的猴子像在給我們打招呼，好像在說:嗨，大家好!請給我點吃的好嗎?有的在爬山，有的在拍手······
時間過的真快，我們依依不舍地離開了動物園。

觀察物體圖片

1個回答2024-03-04 01:52

俯視圖，數(shù)字是塊數(shù)

月相觀察圖

1個回答2024-03-04 02:56

八月初七晚8:55 位置:南偏西地面高度:8度
亮面突出方向:右下方 (小月牙)
八月初八晚8:55 位置:南偏西地面高度:8+3度
亮面突出方向:右下方 (月牙)
八月初九晚8:55 位置:南偏西地面高度:8+3+(3+2)=16度
亮面突出方向:右下方 (小月牙)
八月十日晚8:55 位置:南偏西地面高度:8+3+(3+2)+(3+2+2)=23度
亮面突出方向:右下方 (小月牙)
11日32度 12日43度 13日56度 14日71度 15日88度
(南邊) 之后逐漸向東,高度依次為70 55 44 30 22 15 11 9

關(guān)于觀察的圖片。

1個回答2024-03-17 00:27

夏目的是我自己做的。。。

起先兒童觀察圖畫只能認識到個別對象,后來逐漸能觀察到圖畫的整體內(nèi)容,把握圖畫的主題,這說明兒童觀察的()。

1個回答2024-03-10 22:41

D

解析：

正確D

起先兒童觀察圖畫只能認識到個別對象,后來逐漸能觀察到圖畫的整體內(nèi)容,把握圖畫的主題,這說明的是兒童觀察的概括性的提高,選擇D選項。觀察力是指一個人有目的、有計劃、系統(tǒng)的感知能力。學前初期兒童觀察時,常常不能把事物的各個方面聯(lián)系起來考查,因而也不能發(fā)現(xiàn)各事物或事物組成部分之間的相互聯(lián)系。題干中出現(xiàn)的幼兒可以認識到整體內(nèi)容.說明幼兒對事物之間的相互關(guān)系可以進行比較好的把握,因此可以對應選項選擇出D選項,同時對幼兒觀察特點這個知識點要重要把握,選擇題?？键c,同時出題的形式是比較靈活。

起先兒童觀察圖畫只能認識到個別對象，后來逐漸能觀察到圖畫的整體內(nèi)容，把握圖畫的主題，這說明的是兒童觀察(???)

1個回答2024-03-12 06:30

D

解析：

幼兒對圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為四個階段：認識個別對象階段、認識空間關(guān)系階段、認識因果關(guān)系階段、認識對象總體階段。

二年級數(shù)學觀察立體圖形

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