六年級英語課年度考核

1、故事核，2、情節(jié)，3、初稿，4、潤色定稿。

故事核：故事的核心情節(jié)或細節(jié)。

比如《西游記》：師徒四人西天取經(jīng)。

比如《活著》：福貴的親人一個個離他而去。

比如《許三觀賣血記》：許三觀11次賣血。

比如《怒目金剛》：吳玉和等待一個道歉。

故事核=主線

一般而言，故事核可以用一句話概括。

比如《怒目金剛》燃御：吳玉和被罵之后，為了尊嚴苦等天保來道歉，直到死不瞑目。

比如《我為什么沒有小蜜》：米金德在上司、同事以及妻子的刺激下，為了男性“尊嚴”，尋求同學王薇幫忙，卻在“擁有”小蜜之后，一無所有。

啟發(fā)：

1、我們在雀薯寫小說之前，先在大腦或者本子上寫下簡短的故事核。

（不要沖動寫作，先在大腦思考或者記錄原本要寫的故事核，這樣不容易爛尾。）

2、故事核至少包括：人物、動機、主要事件。

（確定主角人物，為什么要寫，發(fā)生了什么事情。）

拆解《我為什么沒有小蜜》

人物：米金德

動機：男性尊嚴

主要事件：擁有小蜜

寫故事要理清楚因果關(guān)系。

只要擁有“故事核”，放得再久也不會斷。這就是”黑玉斷續(xù)膏“。

清楚故事核，就能在寫文之后再接著往下寫。

舉一反三：拆解一下《受戒》

人物：明海

動機：青春期

主要事件：和小英子純純的”戀愛“

問題：我們?nèi)绾螛?gòu)思一個故事核？

1、思路是：尋找異質(zhì)性。

異質(zhì)性：與眾不同，尤其是異質(zhì)性的人物。

《受戒》：少男少女的愛情故事？小和尚核少女之間朦朧的愛情。

我們都知道和尚不能談戀愛，但是作者營造了這樣的人物可以談戀愛，這樣就有了沖突。

《我為什么沒有小蜜》：米金德的“無能”。

《怒目金剛》：吳玉和的“文人自尊”。

這些內(nèi)容都可以理解成主題。也是異質(zhì)性體現(xiàn)的地方。

要尋找觸發(fā)故事與眾不同的地方。沖突，張力，人物困境的展現(xiàn)，會更讓人深思。

日常生活也有異質(zhì)性，在平凡生活略微不同的地方，抓住那個略微，然后去寫故事。

2、從一個詞入皮歲巖手

比如：紅裙子

可能引發(fā)的聯(lián)想：女人，愛情，血色/暴力，怪癖

對于我們的主題征文“童”，能聯(lián)想到什么呢？

童年的美好？

穿越回到童年，揭開潛藏心底的謎團？

童年伙伴難能可貴的友情？

童年時一個陌生的“伙伴”？

河童？

3、從事件片段入手

比如挖掘自己的經(jīng)歷片段，編排成一個故事。

聽、看別人的故事。

從歷史、傳說、書本中找素材。

從新聞消息尋找素材。

作業(yè)：草擬一個故事核，包含人物、動機和主要事件。

1、你可以從：定時炸彈、明朝、魔幻石中任選一個構(gòu)思故事核。

2、你也可以選一則新聞，構(gòu)思一個故事核。

3、你還可以從歷史片段中構(gòu)思一個故事核。

對 我也有這樣的疑問，有一種誤導消費者一瓶“六個核桃”含有六個核桃的營養(yǎng)，一瓶頂6個的意思！

根據(jù)考核項目考核情況，分類寫。
哪些成績好的，那么沒有達到要求，今后如何改進。

南方一家幼兒園公開招聘（pìn pìng）園長，由于待遇優(yōu)厚，一時間報名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學生，但經(jīng)過考試，最終被錄取的卻不是他們，而是一個相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——她叫文文。 最后一次考試安排在二樓。樓外陽光明媚，春風和煦，鳥兒歡唱；樓梯拐角處，卻有一個臟（zāng zhāng）兮兮的小男孩，拖著鼻涕，淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應(yīng)聘者，大多面容姣好，打扮入時，舉止得體，他們經(jīng)過小男孩的面前，穿過長長的樓梯，滿懷信心地去棉試；只有文文一個停下來，她不僅掏出手帕（pà pò）給男孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟，是不是找不到媽媽了？別急，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你去找媽媽?！?面試之后，眾多應(yīng)聘者匆匆下樓，對樓梯拐角處的小男孩視若無睹，惟有文文把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已架設(shè)好的錄象機全部錄了下來！ 天！考生們誰也沒有發(fā)現(xiàn)，這個小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排好的！ 一樓廳里，聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當考核小組宣布被錄用者是文文時，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成績并不十分出色呀……”隨后，考核小組播放了剛才的錄象，眾多的報名者，羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。

《拇指姑娘》

主人公拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環(huán)境也很艱苦，但她卻具有偉大高超的理想：她向往光明和自由。此外，她還有一顆非常善良的心。

田鼠和鼴鼠的生活可算很不錯了，吃不完，用不盡，對在陰暗的地洞里的生活他們非常滿足。但拇指姑娘討厭在這種庸俗的、自私的、沒有陽光的泥巴底下過日子，在非常困難的條件下還盡量關(guān)心別人。

她盡一切力量救活了生命垂危的燕子。最后她終于能和燕子一道，飛到一個自由、美麗的國度里去，過著幸福的生活。

六個核桃的用料

六個紙皮核桃 50克生花生 70克糯米 60克冰糖 適量水：1400 ml

六個核桃的做法步驟

步驟 1

六個核桃剝皮（洗凈備用）

步驟 2

花生洗凈備用

步驟 3

糯米淘洗干凈備用！

步驟 4

全部放進破壁機里按下豆?jié){鍵或者米糊鍵

六個核桃的小貼士

（冰糖愛喝甜的可以加，不愛喝甜的可以不加）個人認為少加點好喝點！放入破壁邊煮！不一會就能喝上濃濃的核桃露了！不但有核桃的營養(yǎng)，還有糯米的香味！又糯又好喝！老人孩子的必備！

哲理小故事

Philosophical stories

你從故事中看人生

六個核桃的故事

在小和尚面前放有一堆小石子、一把沙子、一杯水、六個核桃、一個器皿。老和尚跟小和尚說，你把它們都裝進去，小和尚先把沙子放進去，再把石子放進去，然后發(fā)現(xiàn)核桃放不進去了。

老和尚笑了笑，讓他把東西又都倒出來，讓他先把六個核桃放進去，然后放小石子，把沙子放進去，再把水放進去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還能繼續(xù)放。

感悟

? ? 這個故事告訴我們，做事情時，一定要先做重要的事情，要事為先，只有做了最重要的事情，那些瑣碎的事情，小的事情才能夠迎刃而解。如果不是這樣，就發(fā)現(xiàn)陷在那些瑣碎的事情里面了，沒有時間也沒有空間去解決那些個重要的事情。核桃放進去，會有很多縫隙，小石子也能進去了，沙子更小也都進去了，水就更加可以全進去了。

要事為先

可以把需要做的事情列個清單：

1、先分類；按照時間象限來分類

?重要而緊急

重要而不緊急

不重要但緊急

不重要不緊急

按照這四個順序來排序，先做重要緊急的事情，再做重要不緊急的，對于那種不重要不緊急的事情，我們可以不做！這樣就可以保證每天做的都是重要的事情。

大家要記得六個核桃的故事喲，每天問問自己核桃吃了嗎？