第四課-情節(jié)與故事核

1、故事核，2、情節(jié)，3、初稿，4、潤色定稿。

故事核：故事的核心情節(jié)或細節(jié)。

比如《西游記》：師徒四人西天取經(jīng)。

比如《活著》：福貴的親人一個個離他而去。

比如《許三觀賣血記》：許三觀11次賣血。

比如《怒目金剛》：吳玉和等待一個道歉。

故事核=主線

一般而言，故事核可以用一句話概括。

比如《怒目金剛》燃御：吳玉和被罵之后，為了尊嚴苦等天保來道歉，直到死不瞑目。

比如《我為什么沒有小蜜》：米金德在上司、同事以及妻子的刺激下，為了男性“尊嚴”，尋求同學(xué)王薇幫忙，卻在“擁有”小蜜之后，一無所有。

啟發(fā)：

1、我們在雀薯寫小說之前，先在大腦或者本子上寫下簡短的故事核。

（不要沖動寫作，先在大腦思考或者記錄原本要寫的故事核，這樣不容易爛尾。）

2、故事核至少包括：人物、動機、主要事件。

（確定主角人物，為什么要寫，發(fā)生了什么事情。）

拆解《我為什么沒有小蜜》

人物：米金德

動機：男性尊嚴

主要事件：擁有小蜜

寫故事要理清楚因果關(guān)系。

只要擁有“故事核”，放得再久也不會斷。這就是”黑玉斷續(xù)膏“。

清楚故事核，就能在寫文之后再接著往下寫。

舉一反三：拆解一下《受戒》

人物：明海

動機：青春期

主要事件：和小英子純純的”戀愛“

問題：我們?nèi)绾螛?gòu)思一個故事核？

1、思路是：尋找異質(zhì)性。

異質(zhì)性：與眾不同，尤其是異質(zhì)性的人物。

《受戒》：少男少女的愛情故事？小和尚核少女之間朦朧的愛情。

我們都知道和尚不能談戀愛，但是作者營造了這樣的人物可以談戀愛，這樣就有了沖突。

《我為什么沒有小蜜》：米金德的“無能”。

《怒目金剛》：吳玉和的“文人自尊”。

這些內(nèi)容都可以理解成主題。也是異質(zhì)性體現(xiàn)的地方。

要尋找觸發(fā)故事與眾不同的地方。沖突，張力，人物困境的展現(xiàn)，會更讓人深思。

日常生活也有異質(zhì)性，在平凡生活略微不同的地方，抓住那個略微，然后去寫故事。

2、從一個詞入皮歲巖手

比如：紅裙子

可能引發(fā)的聯(lián)想：女人，愛情，血色/暴力，怪癖

對于我們的主題征文“童”，能聯(lián)想到什么呢？

童年的美好？

穿越回到童年，揭開潛藏心底的謎團？

童年伙伴難能可貴的友情？

童年時一個陌生的“伙伴”？

河童？

3、從事件片段入手

比如挖掘自己的經(jīng)歷片段，編排成一個故事。

聽、看別人的故事。

從歷史、傳說、書本中找素材。

從新聞消息尋找素材。

作業(yè)：草擬一個故事核，包含人物、動機和主要事件。

1、你可以從：定時炸彈、明朝、魔幻石中任選一個構(gòu)思故事核。

2、你也可以選一則新聞，構(gòu)思一個故事核。

3、你還可以從歷史片段中構(gòu)思一個故事核。