六年級英語科年度考核

地理學科核心素養(yǎng)四個維度是人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知以及地理實踐力。人地協(xié)調(diào)觀是地理學和地理教育的核心觀念，指人們對人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調(diào)關(guān)系的必要性和可能性的認識、理解和判斷。

學生建立人地協(xié)調(diào)觀，就能夠正確認識地理環(huán)境對人類活動的影響，以及人類活動影響環(huán)境的不同方式、強度和后果；能夠理解人們對人地關(guān)系認識的階段性表現(xiàn)及其原因；能夠結(jié)合現(xiàn)實中出現(xiàn)的人地矛盾的實例，分析原因，提出改進建議。

地理核心素養(yǎng)的價值

地理學的四個傳統(tǒng)是對千百年來人類地理工作一種概括，有其巧妙的地方，對于把握高三備考時的知識主干有十分明顯的優(yōu)勢。它們兩者并不矛盾沖突，而是相互依存。通過一些地理核心素養(yǎng)在高中課程中的應(yīng)用案例，以及對地理核心素養(yǎng)在高考試題中的體現(xiàn)和要求進行討論。

有利于教學一線的中學地理教師在平時的教學當中借鑒應(yīng)用，有利于高三地理教師和學生的備考工作，明確努力的方向。作為教學一線的地理教師，緊扣地理學四個傳統(tǒng)所體現(xiàn)出來的地理主干知識，圍繞地理學科的四個核心素養(yǎng)，將高三備考的策略更好地貫徹到地理教學實際中。

原料主要就是核桃和水，外加一些添加劑。自己做不出來的，六個核桃之所以發(fā)展這么迅速是因為它有一項工程去掉核桃的澀味的工序，這需要很多步才可以完成的。我曾經(jīng)在那里做過一段時間，但不是在車間。對了，還有一點雖然六個核桃有點貴，但是我可以保證，他們的核桃都是好的核桃，不像一些飲料行業(yè)用壞了的水果做原料。

六個核桃的用料

六個紙皮核桃 50克生花生 70克糯米 60克冰糖 適量水：1400 ml

六個核桃的做法步驟

步驟 1

六個核桃剝皮（洗凈備用）

步驟 2

花生洗凈備用

步驟 3

糯米淘洗干凈備用！

步驟 4

全部放進破壁機里按下豆?jié){鍵或者米糊鍵

六個核桃的小貼士

（冰糖愛喝甜的可以加，不愛喝甜的可以不加）個人認為少加點好喝點！放入破壁邊煮！不一會就能喝上濃濃的核桃露了！不但有核桃的營養(yǎng)，還有糯米的香味！又糯又好喝！老人孩子的必備！

養(yǎng)元飲品六個核桃的主要營養(yǎng)包括了蛋白質(zhì)，維生素及鈣、鐵、鋅等微量元素，每一樣營養(yǎng)都是人體所需要的，對于那些追求健康營養(yǎng)的人們來說，平常多喝些養(yǎng)元飲品六個核桃挺好的。