英語(yǔ)中考詞匯背誦技巧

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1。權(quán)威。都是由特級(jí)教師編寫，【我看了兩年，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤】，且上面的例句大部分都是牛津英漢大辭典上的，很值得信賴。
2。貫徹聯(lián)系記憶法，由一詞聯(lián)系多詞，從各角度分析為什么該詞有此意，很好。
3。上面涵蓋所有大學(xué)四級(jí)單詞，但大綱和課標(biāo)詞匯用顏色標(biāo)出，便于你識(shí)記，而且便于攜帶。

高中英語(yǔ)詞匯最好每天背誦

對(duì)于要參加高考的高中生來(lái)說(shuō)，詞匯量的多少對(duì)閱讀能力確實(shí)有很大的影響。我記得高中英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)記單詞要帶著目的去背誦，意思就是說(shuō)你背的單詞都是為了以后做題用的。

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不管采取什么方法去背誦單詞，我覺(jué)得有3點(diǎn)需要注意的：

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1、自己所背的單詞要跟高考考綱相聯(lián)系，不要背超綱單詞；

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2、不說(shuō)胡話，比如動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)背誦一本英語(yǔ)字典，不現(xiàn)實(shí)；

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3、背單詞要每天堅(jiān)持背誦，同時(shí)不要搞疲勞戰(zhàn)。

　　政治一直都被當(dāng)成知識(shí)點(diǎn)難背誦得分點(diǎn)太復(fù)雜的學(xué)科，其實(shí)學(xué)好政治并不難。接下來(lái)是我為大家整理的初中政治的背誦技巧，希望大家喜歡!

　 　初中政治輕松背誦技巧 方法

　　初中政治有許多需要背誦的知識(shí)點(diǎn)，因此需要一定的技巧和方法來(lái)背誦知識(shí)點(diǎn)。

　　一、如何背誦初中政治圖示記憶法

　　圖示記憶法

　　通過(guò)圖形識(shí)記來(lái)增強(qiáng)記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特征是：“形象性強(qiáng)”。它比文字記憶效果要好，它以象征性的圖形提示出抽象的概念原理或事物的本質(zhì)特征，使人直觀地感知識(shí)記材料。

　　列表記憶法

　　以列表的形式把相關(guān)的材料進(jìn)行對(duì)比或?qū)φ?，從而記憶其特點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系的 記憶方法 。列表記憶法的主要特點(diǎn)是條理清楚，一目了然。列表記憶法是幫助我們將識(shí)記材料恰當(dāng)貯存、方便提取的一種好形式。

　　規(guī)律記憶法

　　尋找和推導(dǎo)記憶事物中本質(zhì)的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。由于規(guī)律具有普遍性和重復(fù)性的特點(diǎn)，只要抓住事物的這一共性，就能聯(lián)系個(gè)性。運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行記憶顯然是一種較為高級(jí)的記憶方法，它的最直接最突出的優(yōu)點(diǎn)是可以減輕大腦記憶的負(fù)擔(dān)。

　　二、初中政治重要知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)

　　1、搞好改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會(huì)主義精神文明。

　　2、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)：社會(huì)主義精神文明。

　　3、發(fā)展先進(jìn) 文化 的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。

　　4、公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：集體所有制。

　　5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。

　　6、依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。

　　7、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟(jì)。

　　三、初中政治“四主”類

　　1、我國(guó)“一國(guó)兩制”中的國(guó)家主體是堅(jiān)持社會(huì)主義制度。

　　2、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國(guó)分配制度的主體是按勞分配。

　　3、我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

　　4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。

　　5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財(cái)。

　　6、我國(guó)經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國(guó)有經(jīng)濟(jì)。

　　8、社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信。

　　 初中政治背誦技巧

　　速讀法

　　速讀法是在 快速閱讀 的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶，而是右腦潛意識(shí)的圖像記憶，后者比前者強(qiáng)100萬(wàn)倍。

　　所以，建議孩子在早上安排三十分鐘對(duì)需要熟記的內(nèi)容進(jìn)行速讀，家長(zhǎng)還可以進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容，讓孩子快速背誦出來(lái)。

　　圖像法

　　圖像法，又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù)。也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦 想象力 來(lái)聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的 故事 來(lái)實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶，關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù)。

　　樹(shù)狀圖、魚骨圖等都是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總和聯(lián)結(jié)所常用的圖像法，其中樹(shù)狀圖便于將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱橫的串聯(lián)，魚骨圖則更便于知識(shí)點(diǎn)的深入推進(jìn)。

　　導(dǎo)圖法

　　導(dǎo)圖法，又叫 思維導(dǎo)圖 。思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，不僅在記憶上讓孩子對(duì)知識(shí)資料進(jìn)行系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助孩子養(yǎng)成思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃的好習(xí)慣。

　　 搞定初中政治的3個(gè)小妙招

　　初中的政治考試基本上都是固定的材料題，需要理解的東西其實(shí)并不是很多，所以大家只要把書本的每個(gè)章節(jié)大致內(nèi)容都背得很熟，那么你見(jiàn)到題目的時(shí)候至少不會(huì)無(wú)從下手。但僅僅清楚課本的大致內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，會(huì)有很多同學(xué)都覺(jué)得一些概念，含義看看就行。其實(shí)我們從考卷上就可以看出，政治考試的選擇題有很多都和含義有關(guān)，只有對(duì)這些概念，含義一字不落的記清楚才能保證做題時(shí)候的正確率。

　　下面教大家?guī)渍凶鲱}技巧

　　一、題目在書外，答案在書中

　　本學(xué)科屬于開(kāi)卷考試，突出對(duì)學(xué)生能力的考查。雖然很多題目的答案不會(huì)讓你很輕松的在書上的原話中找到，但是他們都是根據(jù)書中的知識(shí)點(diǎn)延伸出來(lái)的。這就需要同學(xué)們按題目的不同要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組與整合?？记皬?fù)習(xí)的時(shí)候一定要緊扣教材去復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理每一課的基本知識(shí)和原理，理解它們的準(zhǔn)確內(nèi)涵及使用范圍。最后在腦海里形成有條理的知識(shí)體系，這樣應(yīng)對(duì)考試時(shí)就非常輕松了。

　　二、關(guān)注社會(huì) 熱點(diǎn) ，關(guān)注時(shí)政

　　政治考試題目很多時(shí)候都會(huì)與當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)或者時(shí)事政治為例子讓同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)?？疾閷W(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政的能力。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。利用業(yè)余時(shí)間多看報(bào)紙和新聞也是可以的。注意要明確哪些與教材的內(nèi)容是吻合的有聯(lián)系的，學(xué)會(huì)運(yùn)用課本內(nèi)容進(jìn)行多角度的綜合性認(rèn)識(shí)。

　　三、觀察細(xì)節(jié)，感悟生活

　　近些年的中考出題風(fēng)格越來(lái)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注重學(xué)以致用，鼓勵(lì)學(xué)生的 創(chuàng)新思維 。所以大家也不要忽視對(duì)于生活中與政治有關(guān)的小細(xì)節(jié)和生活感悟。我們平時(shí)在家庭、學(xué)校里所承擔(dān)的責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，都有可能是老師們出題的點(diǎn)。如果學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)日常生活中重視生活體驗(yàn)的話，那么對(duì)于這類題目也會(huì)非常有感觸。

　　 初中政治背誦三種快速記憶方法

　　說(shuō)到順口理溜，其實(shí)我們并不陌生，從小就聽(tīng)著爺爺奶奶在我們耳邊講述各種各樣的 順口溜 ，久而久之我們也可以熟練的說(shuō)出一些順口溜，而對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，依然可以采用順口溜的形式進(jìn)行。

　　背誦政治切記死記硬背每一個(gè)字，而是要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，抓核心，也就是要學(xué)會(huì)抓主要矛盾和矛盾的主要方面，把關(guān)鍵詞進(jìn)行提煉，然后進(jìn)行串聯(lián)，編成一段順口溜。

　　聯(lián)想記憶法

　　在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些相連的知識(shí)點(diǎn)，我們總是分辨不清。比如說(shuō)人大和政協(xié)，我們知道，議案是人大的術(shù)語(yǔ)，提案是政協(xié)的術(shù)語(yǔ)，可很多同學(xué)總是分不清，因此，聯(lián)想記憶法在這里就可以用到。

　　回歸課本

　　其次，我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書，把厚書讀薄。在讀書的過(guò)程中掌握“不動(dòng)筆墨不讀書，不記憶不讀書”兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。

背誦方法。背誦的方法多種多樣，但需因人而“異”，以內(nèi)容確定方法，因條件變化方法。只要運(yùn)用得當(dāng)，就能收到明顯效果。

一、傳統(tǒng)背誦法

傳統(tǒng)背誦法，即死記硬背。這種方法只要堅(jiān)持也會(huì)有效果。只是中國(guó)學(xué)生背英文，必得先記中文內(nèi)容和順序，而后才依據(jù)中文背英文。如此事倍功半，實(shí)際上加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。更主要的是，這樣背誦的東西由于理解不深，較難運(yùn)用于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，而且容易遺忘。實(shí)踐證明，此法雖有效，但有一定的弊端，可以運(yùn)用，但不能依賴。

二、以練促背法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于學(xué)習(xí)數(shù)理化，它理解的地方比較少，記憶的地方比較多。學(xué)習(xí)英語(yǔ)重在學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的技能技巧，只要能聽(tīng)會(huì)說(shuō)，能讀會(huì)寫，就算達(dá)到了目的。因此，教師可歸納出所學(xué)單詞、短語(yǔ)及其它知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)生理解和記憶的基礎(chǔ)上，進(jìn)行短語(yǔ)及造句的訓(xùn)練，對(duì)典型句子要進(jìn)行替換單詞、短語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣，變背為練、以練促背，就能達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用的目的。長(zhǎng)期堅(jiān)持，在“游泳中學(xué)習(xí)‘游泳’”，便可事半功倍。

三、以用促背法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有無(wú)興趣和積極性至關(guān)重要，而興趣和積極性主要來(lái)源于學(xué)以致用。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用一些生動(dòng)活潑的形式引導(dǎo)他們主動(dòng)運(yùn)用英語(yǔ)，效果往往會(huì)更好。每隔一段時(shí)間，老師可把學(xué)過(guò)的單詞、句式編成情景對(duì)話或小故事，為增強(qiáng)趣味性，不妨編得離奇一些，荒誕一些，讓學(xué)生根據(jù)情景排練。這樣，以用促背，以背促用，既滿足了學(xué)生的好奇心，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。長(zhǎng)期堅(jiān)持，所學(xué)知識(shí)極易掌握且很難忘記，以后使用便能即景生“語(yǔ)”，脫口而出。這是一種可以受益終身的方法。

四、以譯促背法

故事性很強(qiáng)的文章，背起來(lái)比較容易。知識(shí)性強(qiáng)，社會(huì)背景不太熟悉的文章，背誦難度就較大。此種文章宜先讓學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)，把每句中的單詞和短語(yǔ)之間的語(yǔ)法關(guān)系，每段中句子與句子之間的意義聯(lián)系，以及段落之間在內(nèi)容上的邏輯關(guān)系都弄清記熟，并且由筆譯到口譯，由英譯漢到漢澤英，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生只要能迅速準(zhǔn)確地把應(yīng)掌握的內(nèi)容譯出來(lái)，也就能較容易地背誦下來(lái)，并逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用?？破兆髌分惖恼n文用此法較好。以譯促背，省時(shí)省力，又能收到很好的效果，何樂(lè)而不為？

五、選擇背誦法

背誦是重要的，但是必須有所選擇，教師不宜要求學(xué)生背誦所有課文，也不一定通篇背誦某篇文章，而應(yīng)當(dāng)精選重點(diǎn)課文、段落和句子，讓學(xué)生背誦。通過(guò)有選擇的背誦，引導(dǎo)學(xué)生掌握重要知識(shí)點(diǎn)的輻射。可以培養(yǎng)學(xué)生由此及彼，舉一反三的運(yùn)用能力。同時(shí)，這種方法也能把學(xué)生從“苦?！敝薪夥懦鰜?lái)，學(xué)生也會(huì)珍惜老師的這份感情而加倍努力。此法不僅有背誦技巧的意義，還包含有“感情投資”的成份，效果很好。

六、休閑背誦法

讓學(xué)生在課堂上背誦是必要的，但不宜安排過(guò)多。過(guò)多了，學(xué)生很可能當(dāng)作任務(wù)而勉強(qiáng)應(yīng)付，即使背誦下來(lái)，也是一種短期記憶行為，所背知識(shí)不一定牢固。可以提倡學(xué)生把重點(diǎn)句子、段落及精彩文章譯成漢語(yǔ)，抄在袖珍本上，隨身攜帶。

一有閑暇，就看著所抄中文想英文，念英文，背英文，寫英文，我們把這種叫做休閑背誦法。我們教過(guò)的學(xué)生凡用此法者均收到了明顯的效果。這樣做，不但學(xué)生學(xué)起來(lái)方便輕松，記憶牢固，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語(yǔ)打下扎實(shí)的基矗背誦是學(xué)好英語(yǔ)的重要手段，可又是學(xué)生最感頭痛和煩惱的事。如何把頭痛變?yōu)檩p松，煩惱變?yōu)橄矚g，消極變?yōu)榉e極，就要找出幾條“捷徑”，使學(xué)生書山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，把背誦變?yōu)閷W(xué)好英語(yǔ)的“帆”和“槳”，自由地?fù)P“帆”使“槳”，在學(xué)海中遨游?！拔遄x”、“六背”都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法，但是要充分發(fā)揮這些方法的作用，關(guān)鍵還在于積極引導(dǎo)和根據(jù)情況靈活應(yīng)用。

沒(méi)啥技巧，不斷地重復(fù)！望你學(xué)業(yè)有成!加油！

背誦方法。背誦的方法多種多樣，但需因人而“異”，以內(nèi)容確定方法，因條件變化方法。只要運(yùn)用得當(dāng)，就能收到明顯效果。

一、傳統(tǒng)背誦法

傳統(tǒng)背誦法，即死記硬背。這種方法只要堅(jiān)持也會(huì)有效果。只是中國(guó)學(xué)生背英文，必得先記中文內(nèi)容和順序，而后才依據(jù)中文背英文。如此事倍功半，實(shí)際上加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。更主要的是，這樣背誦的東西由于理解不深，較難運(yùn)用于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，而且容易遺忘。實(shí)踐證明，此法雖有效，但有一定的弊端，可以運(yùn)用，但不能依賴。

二、以練促背法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于學(xué)習(xí)數(shù)理化，它理解的地方比較少，記憶的地方比較多。學(xué)習(xí)英語(yǔ)重在學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的技能技巧，只要能聽(tīng)會(huì)說(shuō)，能讀會(huì)寫，就算達(dá)到了目的。因此，教師可歸納出所學(xué)單詞、短語(yǔ)及其它知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)生理解和記憶的基礎(chǔ)上，進(jìn)行短語(yǔ)及造句的訓(xùn)練，對(duì)典型句子要進(jìn)行替換單詞、短語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣，變背為練、以練促背，就能達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用的目的。長(zhǎng)期堅(jiān)持，在“游泳中學(xué)習(xí)‘游泳’”，便可事半功倍。

三、以用促背法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有無(wú)興趣和積極性至關(guān)重要，而興趣和積極性主要來(lái)源于學(xué)以致用。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用一些生動(dòng)活潑的形式引導(dǎo)他們主動(dòng)運(yùn)用英語(yǔ)，效果往往會(huì)更好。每隔一段時(shí)間，老師可把學(xué)過(guò)的單詞、句式編成情景對(duì)話或小故事，為增強(qiáng)趣味性，不妨編得離奇一些，荒誕一些，讓學(xué)生根據(jù)情景排練。這樣，以用促背，以背促用，既滿足了學(xué)生的好奇心，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。長(zhǎng)期堅(jiān)持，所學(xué)知識(shí)極易掌握且很難忘記，以后使用便能即景生“語(yǔ)”，脫口而出。這是一種可以受益終身的方法。

四、以譯促背法

故事性很強(qiáng)的文章，背起來(lái)比較容易。知識(shí)性強(qiáng)，社會(huì)背景不太熟悉的文章，背誦難度就較大。此種文章宜先讓學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)，把每句中的單詞和短語(yǔ)之間的語(yǔ)法關(guān)系，每段中句子與句子之間的意義聯(lián)系，以及段落之間在內(nèi)容上的邏輯關(guān)系都弄清記熟，并且由筆譯到口譯，由英譯漢到漢澤英，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生只要能迅速準(zhǔn)確地把應(yīng)掌握的內(nèi)容譯出來(lái)，也就能較容易地背誦下來(lái)，并逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用?？破兆髌分惖恼n文用此法較好。以譯促背，省時(shí)省力，又能收到很好的效果，何樂(lè)而不為？

五、選擇背誦法

背誦是重要的，但是必須有所選擇，教師不宜要求學(xué)生背誦所有課文，也不一定通篇背誦某篇文章，而應(yīng)當(dāng)精選重點(diǎn)課文、段落和句子，讓學(xué)生背誦。通過(guò)有選擇的背誦，引導(dǎo)學(xué)生掌握重要知識(shí)點(diǎn)的輻射?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生由此及彼，舉一反三的運(yùn)用能力。同時(shí)，這種方法也能把學(xué)生從“苦?！敝薪夥懦鰜?lái)，學(xué)生也會(huì)珍惜老師的這份感情而加倍努力。此法不僅有背誦技巧的意義，還包含有“感情投資”的成份，效果很好。

六、休閑背誦法

讓學(xué)生在課堂上背誦是必要的，但不宜安排過(guò)多。過(guò)多了，學(xué)生很可能當(dāng)作任務(wù)而勉強(qiáng)應(yīng)付，即使背誦下來(lái)，也是一種短期記憶行為，所背知識(shí)不一定牢固?？梢蕴岢珜W(xué)生把重點(diǎn)句子、段落及精彩文章譯成漢語(yǔ)，抄在袖珍本上，隨身攜帶。

一有閑暇，就看著所抄中文想英文，念英文，背英文，寫英文，我們把這種叫做休閑背誦法。我們教過(guò)的學(xué)生凡用此法者均收到了明顯的效果。這樣做，不但學(xué)生學(xué)起來(lái)方便輕松，記憶牢固，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語(yǔ)打下扎實(shí)的基矗背誦是學(xué)好英語(yǔ)的重要手段，可又是學(xué)生最感頭痛和煩惱的事。如何把頭痛變?yōu)檩p松，煩惱變?yōu)橄矚g，消極變?yōu)榉e極，就要找出幾條“捷徑”，使學(xué)生書山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，把背誦變?yōu)閷W(xué)好英語(yǔ)的“帆”和“槳”，自由地?fù)P“帆”使“槳”，在學(xué)海中遨游?！拔遄x”、“六背”都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法，但是要充分發(fā)揮這些方法的作用，關(guān)鍵還在于積極引導(dǎo)和根據(jù)情況靈活應(yīng)用。

古人云：“數(shù)誦以貫之，思索以通之?！币馑际潜痴b能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效方法，是知識(shí)輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學(xué)們掌握大量的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，而且可培養(yǎng)大家豐富的語(yǔ)感，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們一定要掌握科學(xué)的方法，提高背誦的效率。

一、樹(shù)立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的理解能力逐漸增強(qiáng)，簡(jiǎn)單機(jī)械的背誦不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學(xué)習(xí)效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，以提高背誦速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

二、掃除語(yǔ)音障礙
單詞讀不準(zhǔn)音或不會(huì)讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會(huì)影響同學(xué)們背誦的信心。為此，我們可以通過(guò)聽(tīng)錄音或聽(tīng)教師的示范朗讀來(lái)幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時(shí)，還要注意句子的語(yǔ)調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，增強(qiáng)誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。

三、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)
背誦時(shí)，有些同學(xué)習(xí)慣逐字逐字的背誦，把一個(gè)完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語(yǔ)構(gòu)成的，不同的短語(yǔ)構(gòu)成不同的意群，讀的時(shí)候，我們應(yīng)該按完整的意群進(jìn)行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個(gè)完整的句子。

四、排除語(yǔ)法上的困難
課文中那些句子較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對(duì)于這樣的句子，同學(xué)們可以先分析其結(jié)構(gòu)類型：簡(jiǎn)單句，分清主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)；復(fù)合句，弄明白是哪一種類型的復(fù)合句。同時(shí)，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來(lái)就容易多了。

五、把課文分層進(jìn)行背誦
根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進(jìn)行強(qiáng)化背誦。

其實(shí)有些人英文實(shí)怎么硬背都背不出來(lái)的，放輕松一點(diǎn)，這樣會(huì)讓腦子比較靈活。

英文嗎，也算是比較難的拉。我是從小就在一個(gè)都用英文的環(huán)境長(zhǎng)大的，所以現(xiàn)在英文甚至比我中文還好。你不能讓自己一下子就去記憶大片字母，把他們分類一下，比如說(shuō)今天學(xué) A 大頭字母的，然后明天學(xué) B 的。

還有這個(gè)很重要，很多英文單詞是比較長(zhǎng)或難記的，你可以把那些字用聲音來(lái)一段段分看來(lái)，像是 Congratulations （恭喜) 分成這樣：Con - Gratu - La - Tions 把他們讀出來(lái)，然后分辨。
還有就是，你可以把你學(xué)的英文單詞寫出一條句子或問(wèn)題，然后和同學(xué)家長(zhǎng)什么的去對(duì)讀，讓他們來(lái)回答你或是你回答他們。這樣也比較好記拉，應(yīng)為經(jīng)常讀讀就會(huì)熟悉了。

然后如果你在家沒(méi)事干的話，就隨便去挑幾你如果在國(guó)外會(huì)經(jīng)常用的單詞，然后練習(xí)練習(xí)，這樣也會(huì)對(duì)你對(duì)英文背誦有好處，或者使你以后會(huì)有可能需要。

加油吧
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呃，對(duì)于記憶這種東西我沒(méi)有什么專業(yè)的意見(jiàn)，只是自己有些經(jīng)驗(yàn)，可以提供給你參考，我覺(jué)得記憶跟興趣是連在一起的，沒(méi)有興趣的東西自然印象不深，所以首先就是要培養(yǎng)興趣，比如說(shuō)英語(yǔ)，我也很煩啊，但我英語(yǔ)不差，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)英文歌，聽(tīng)歌的同時(shí)記歌詞，不會(huì)的就查字典，所以很多單詞我都是聽(tīng)歌學(xué)會(huì)的，而不是老師教的。。。再說(shuō)歷史，要我背什么什么年代的什么什么事，cao，鬼才知道，但我原來(lái)的同桌，歷史非常牛，從來(lái)不看書，但是問(wèn)他歷史知識(shí)沒(méi)有不知道的，他說(shuō)是看小說(shuō)看的，很多歷史性的小說(shuō)，當(dāng)然，不要看什么玄幻或者不靠譜的，那里面的歷史都是他們自己編的，要有興趣可以去看史記，其實(shí)不錯(cuò)，當(dāng)故事會(huì)看就好了。。。這些都是經(jīng)驗(yàn)之談，每個(gè)人的興趣都不一樣，但是興趣可以慢慢培養(yǎng)，就像我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)說(shuō)的，每次看高數(shù)，他就幻想著里面的符號(hào)都是美女，慢慢的就習(xí)慣了。。。

多根據(jù)音標(biāo)讀單詞和背單詞 相似的單詞或者同類的單詞可以放在一起記憶