全班一起唱風吹一下兒歌

有效的教育講的是“言傳身教”，對于幼兒園的孩子而言更為重要，他們這個時期的效仿能力最強，所謂“少年若天性，習慣成自然”，教導孩子一些“灑掃應對”的事情是很必要的，這也是做人的根本嗎！寫字的事情量力而行即可，將來學習的時間很長的。在孩子成長的歷程中，我認為培養(yǎng)孩子兩個品質的養(yǎng)成很關鍵，一是拾金不昧；二是樂于助人。

第三部,第7集

活動目標：1、掌握玩自制抽拉玩具“母雞啄米”的方法，在探索中學會用訂書釘連接活動拉桿。2、體驗探究與制作的樂趣?；顒訙蕚洌?、“母雞啄米”玩具人手一個；2、幼兒使用過訂書機；3、幼兒人手.

大風吹，戰(zhàn)鼓播，我們十班怕過誰？
濃霧鎖，奮力追，俺倆比翼去騰飛

應該是簫的一種吧

我記得好象是最后一集吧，炊事班拍電視劇，小毛扮演過草地的戰(zhàn)士。

一、活動目標：
　　1、讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性。
　　2、通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。
　　3、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。
　　二、活動準備：
　　彩紙、膠水、剪刀、范樣。
　　三、活動過程：
　　1、趣味導入，觀察特征。
　　欣賞兒歌《水果歌》
　　小朋友們在歌中聽到了什么？
　　各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）
　　水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的外形特征？
　　3、欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。
　　欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
　　4、教師演示。
　　教師總結并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。
　　5、幼兒動手實踐，分組比賽。
　　教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。
　　6、欣賞作品。
　　每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談談喜歡那個籃，為什么。
　　7、結束
　　小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。