評書有聲小說白鹿原

鹿角和鹿腿聽課記錄及點評如下：

一、鹿角和鹿腿聽課記錄：

《鹿角和鹿腿》這一課。老師親切自信的教態(tài)、娓娓動聽的教學(xué)語言為我們以后的教學(xué)樹立了新的標(biāo)桿?？此坪唵螀s不簡單的一堂課洋溢著教學(xué)的激情，展示著青年教師的活力，讓我們回味無窮?！堵菇呛吐雇取肥遣烤幇嫒昙壪聝栽⒀詥卧囊黄x課文。

文章講述了小鹿對鹿角和鹿腿態(tài)度的變化，告訴我們：尺有所短，寸有所長；不要光圖美麗，也要講實用價值。在老師的教學(xué)中環(huán)環(huán)相扣，活力四射，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。

二、鹿角和鹿腿的聽課點評：

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。

2、學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

3、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。

4、老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計很好，引導(dǎo)得也很到位，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)生與生活的聯(lián)系。

鹿角美麗，但在逃跑的時候會防礙到逃生。

鹿腿雖然細(xì)長，但是是逃生的有利工具。

鹿一開始很欣賞自己那精致的角，認(rèn)為息的腿又細(xì)又難看; 后來因為一只獅子逼近，鹿用用她那四條長腿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把獅子甩在了后面。當(dāng)鹿角被樹枝掛住，差點兒被獅子撲住時，她又嫌棄那兩只差點讓她送命的角，而喜歡上了讓她從獅口中逃生的腿。

鹿角和鹿腿評課稿優(yōu)缺點如下：

一、鹿角和鹿腿聽課記錄：

《鹿角和鹿腿》這一課。老師親切自信的教態(tài)、娓娓動聽的教學(xué)語言為我們以后的教學(xué)樹立了新的標(biāo)桿?？此坪唵螀s不簡單的一堂課洋溢著教學(xué)的激情，展示著青年教師的活力，讓我們回味無窮?！堵菇呛吐雇取肥遣烤幇嫒昙壪聝栽⒀詥卧囊黄x課文。

文章講述了小鹿對鹿角和鹿腿態(tài)度的變化，告訴我們：尺有所短，寸有所長；不要光圖美麗，也要講實用價值。在老師的教學(xué)中環(huán)環(huán)相扣，活力四射，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。

二、鹿角和鹿腿的聽課點評：

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。

2、學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

3、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。

4、老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計很好，引導(dǎo)得也很到位，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)生與生活的聯(lián)系。