老師在課堂上如何吸引學(xué)生的注意力呢？

適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，幽默風(fēng)趣。不幽默也沒(méi)關(guān)系，找自己的閃光點(diǎn)。
發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓學(xué)生崇拜自己，那么課一定會(huì)很吸引人。

1. 幽默的語(yǔ)言吸引學(xué)生。教師講課的語(yǔ)言如果不能夠吸引學(xué)生的話，那么課堂的效率也不會(huì)很高，教師在授課時(shí)，不僅要抑揚(yáng)頓挫，而且要具有吸引力，采用幽默有趣的語(yǔ)言，容易引起學(xué)生的注意。

2. 多樣化的教具讓課堂更生動(dòng)。教師在上每節(jié)課之前，都要做好充足的備課，盡量采取多樣的顏色較多的教具來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如在上地理課時(shí)，可以采用地圖，模型。另外根據(jù)每節(jié)課的具體授課內(nèi)容，采用的教具要多樣化。

3. 集體活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教師在上課時(shí)，如果是提問(wèn)的形式，不要只是單一的提問(wèn)某個(gè)學(xué)生，可以采用大家一起回答的形式，在讀課文時(shí)，也可以采用開(kāi)小火車的形式，還可以用游戲的形式來(lái)講課。

4. 學(xué)生上講臺(tái)朗讀背誦。學(xué)生在座位上回答問(wèn)題或者朗讀背誦，會(huì)感覺(jué)課堂非常乏味，沒(méi)有樂(lè)趣可言，每次提問(wèn)學(xué)生背誦時(shí)，可以讓學(xué)生站到講臺(tái)上，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信。

5. 采用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是如果想要通過(guò)多媒體來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也是要下一番功夫的，例如PPT的制作，想要做出吸引人的課件，需要教師在課前認(rèn)真研究教材內(nèi)容。

6. 表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。在上課的過(guò)程中，教師要適時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，這樣容易引起沒(méi)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生的注意，從而讓他們向被表?yè)P(yáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)。

7. 允許學(xué)生有注意力不集中的表現(xiàn)。不同年齡段的學(xué)生，注意力集中的時(shí)間是不一樣的，教師在看到學(xué)生稍有注意力不集中的表現(xiàn)時(shí)，不必要求太嚴(yán)格，稍作提醒。