給寶寶讀書(shū)，家長(zhǎng)要采取什么方法呢？

因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教、因人而異、隨機(jī)應(yīng)變、見(jiàn)機(jī)行事、將計(jì)就計(jì)、趁風(fēng)揚(yáng)帆、權(quán)宜之計(jì)、見(jiàn)風(fēng)使舵、臨機(jī)應(yīng)變、回船轉(zhuǎn)舵、靈機(jī)一動(dòng)、投機(jī)取巧、見(jiàn)機(jī)而作、看風(fēng)使舵、情急智生、相機(jī)行事、通權(quán)達(dá)變、量體...

坐失良機(jī)：不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去好機(jī)會(huì)。

1.兵來(lái)將敵，水來(lái)土堰 指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。 2.兵來(lái)將迎，水來(lái)土堰 指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。 3.鳳舞龍飛 形容書(shū)法筆勢(shì)有力，靈活舒展。 4.動(dòng)如脫兔 ...

不容置辯 不容分說(shuō)不容置辯解釋?zhuān)褐茫喊卜?。不容許別人進(jìn)行辯解。指沒(méi)有辯護(hù)的余地。出處：清·蒲松齡《聊齋志異·三生》：“吾合休矣。既而俘者盡釋?zhuān)┠澈笾?，不容置辯，立斬之?！薄騽?dòng)賓式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀...

有句話是那么說(shuō)的，方向比成功更重要，如果我們不知道自己做一件事的目的是什么，那結(jié)果很可能是離目的地越來(lái)越遠(yuǎn) 追問(wèn)：你由此想到了什么 追答：后面的啊，如果我們那開(kāi)始 追答：可以再添上一句采取正確的行...

用 激勵(lì)的話語(yǔ)鼓勵(lì) 學(xué)生 一個(gè)團(tuán)隊(duì)是靠每個(gè)一員組成 一個(gè)隊(duì)員的好于壞直接影響到團(tuán)隊(duì)

趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)的詞語(yǔ)是:攻其不備。雖然出其不意也對(duì)，但是這個(gè)成語(yǔ)的主要部分是①?zèng)]有意料②采取行動(dòng)，出其不意的意思只能占①，而攻其不備卻兩者兼顧。 所以應(yīng)該是攻其不備，大家別搞錯(cuò)了。

那就要堅(jiān)強(qiáng)，做做家訪。了解學(xué)生的情況。好好和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。了解某個(gè)學(xué)生的情況后和學(xué)生談心。

你好，很高興為你解答，答案如下： 你應(yīng)該采取措施不讓孩子們說(shuō)話。 You should take steps to keep the children talking. 希望我的回答對(duì)你有幫助。

C D 解析： 本題考查端坐位的適用范圍。端坐臥位適用于左心衰竭、心包積液、支氣管哮喘發(fā)作的病人。由于極度呼吸困難，病人被迫日夜端坐。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，胸腔疾病、胸部創(chuàng)傷或心肺疾病引起呼吸困難的病人...