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<匆匆>這篇課文主要講了一些什么?

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<匆匆>這篇課文主要講了一些什么?

2022-07-21 21:29

<匆匆>這篇課文是朱自清的,是小學(xué)六年級(jí)的喲!一定是主要內(nèi)容!!!(至少50個(gè)字喲)
1個(gè)回答
2022-07-22 00:07
課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝地蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜
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《匆匆》這篇課文講了什么？
1個(gè)回答2024-01-30 17:02
您好，楠楠223,為您解答,祝愉快。 《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到...
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課文匆匆主要講了什么？
1個(gè)回答2024-01-30 04:43
這篇課文我學(xué)過(guò)，主要講人們?nèi)粘Ａ?xí)見(jiàn)而又易于忽略的物象，寄情述懷，感嘆韶華易逝。人生短促，告述人們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為。
課文匆匆
1個(gè)回答2024-03-04 11:03
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?--是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了...
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匆匆的課文
1個(gè)回答2024-03-04 14:45
　匆　　匆 ? 　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他...
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匆匆課文講
1個(gè)回答2024-03-23 09:04
《匆匆》是一片散文，課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
《匆匆》的課文
1個(gè)回答2024-03-02 07:27
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到...
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《匆匆》課文的意思。
1個(gè)回答2023-02-10 08:40
1111****1111****1111****1111****1111****1111****1111****1111****1111****
匆匆這篇課文主要講了一件什么事？
1個(gè)回答2024-02-02 05:16
《匆匆》這篇課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。
《匆匆》這篇課文意思
2個(gè)回答2023-01-30 22:36
感嘆時(shí)間很快，總在不經(jīng)意間流逝
【匆匆】一課主要講了什么
1個(gè)回答2022-10-25 13:40
課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝地蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜
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