小孩學(xué)習(xí)魔方有什么好處

訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，提高記憶力
魔方的還原過(guò)程是一個(gè)觀(guān)測(cè)、動(dòng)作、思維集于一體的過(guò)程，而在快速還原過(guò)程中必須保持注意力的高度集中，手部運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)及思維的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。魔方的練習(xí)是對(duì)意志的磨礪，它有競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)且對(duì)于思維能力有極高的要求。轉(zhuǎn)魔方多為手指運(yùn)動(dòng)，而這種肢體末端的運(yùn)動(dòng)對(duì)全身的內(nèi)循環(huán)都有促進(jìn)作用，有益身體健康。
玩魔方能培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力
魔方對(duì)于兒童形成良好的思維方式和思維習(xí)慣有重要作用。首先，魔方可鍛煉孩子手指的靈活度，在手和大腦協(xié)調(diào)配合的過(guò)程中
實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。其次，魔方可以培養(yǎng)孩子的記憶力，在魔方還原的過(guò)程中，孩子需要記憶一系列的還原公式，還原的次數(shù)多了，孩子的線(xiàn)性記憶會(huì)升華成肌肉記憶。在他的頭腦中，每一步的還原已經(jīng)成為一種下意識(shí)的動(dòng)作。
有利于孩子對(duì)空間知識(shí)的認(rèn)識(shí)
魔方的發(fā)明人是大學(xué)教授，而他發(fā)明魔方的第一愿望是來(lái)幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)空間立方體的組成和結(jié)構(gòu)以及鍛煉學(xué)生的空間思維能力和記憶力。這已經(jīng)說(shuō)明了魔方的一部分功能。而隨著對(duì)魔方研究的深入，它可以與多個(gè)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系：結(jié)構(gòu)方面，可以與立體幾何，建筑學(xué)相聯(lián)系；工藝方面，可以與機(jī)械，機(jī)電一體化，產(chǎn)品設(shè)計(jì)聯(lián)系；原料方面，可以與化學(xué)、化工和材料學(xué)相聯(lián)系；內(nèi)涵方面，可以與數(shù)學(xué)建模，計(jì)算機(jī)分析相聯(lián)系；做為商品，可從經(jīng)濟(jì)學(xué)方面分析；作為文化載體，則涉及傳播學(xué)，美學(xué)等人文學(xué)科。
魔方價(jià)格便宜、便于攜帶
現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各式各樣的玩具層出不窮，吸引著孩子們的目光。當(dāng)然有些玩具還是對(duì)孩子身心健康有益的，但多數(shù)玩具價(jià)格昂貴，當(dāng)孩子完膩了，就會(huì)以破壞性行為來(lái)對(duì)待，最終當(dāng)作壞玩具而置之不理，重新購(gòu)買(mǎi)新的玩具，重復(fù)這樣對(duì)孩子是種負(fù)面影響，對(duì)于節(jié)約、愛(ài)護(hù)等好品質(zhì)就無(wú)法得以培養(yǎng)。而魔方相比較而言，很耐用又比較便宜，還能開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。魔方方便攜帶，占用空間不大。只要手空閑就可以玩魔方，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，靈活性好，適合孩子們玩。所以，我們班才決定鼓勵(lì)孩子們多玩魔方。
同學(xué)間互動(dòng)性好
魔方的技術(shù)含量高，若想學(xué)習(xí)還原或者快速還原只靠自己研究努力肯定不如與他人交流經(jīng)驗(yàn)來(lái)得快。交流方式多種多樣，可以單對(duì)單教學(xué)，可以三五人一起交流，還可以組織座談會(huì)，或者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)課程，這些都可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，有益于構(gòu)建和諧校園環(huán)境。并可向校外發(fā)展，聯(lián)系社會(huì)各界魔方愛(ài)好者，聯(lián)系各高校同類(lèi)聯(lián)盟，互動(dòng)往來(lái)，傳播校園文化。并可嘗試與世界各地魔友聯(lián)系，增進(jìn)交流，豐富見(jiàn)識(shí)。
玩魔方的其它小好處
1，不斷挑戰(zhàn)自我
2，鍛煉記憶能力和反應(yīng)力
3，練好了可以作為特殊才藝，勾引異性關(guān)注
4，參賽拿獎(jiǎng)金
5，通過(guò)魔方比賽或者魔方愛(ài)好者俱樂(lè)部結(jié)識(shí)新的朋友