結(jié)構(gòu)化面試 觀察方法

幼兒建構(gòu)游戲的觀察要點(diǎn)如下：

1.幼兒在建構(gòu)游戲中的專注與興趣

幼兒能否主動(dòng)參與建構(gòu)游戲、在游戲中是否表現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度、在建構(gòu)過程中是否專注投入、能否持續(xù)地完成一件作品，以及幼兒在游戲過程中的情緒、情感狀態(tài)等，都是教師應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

2.幼兒在游戲中表現(xiàn)出來的建構(gòu)技能

在建構(gòu)游戲中，幼兒基本的建構(gòu)技能也是教師需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。任何一件建構(gòu)作品都是由最基本的建構(gòu)技能組合而成的，掌握了基本的建構(gòu)技能，幼兒才能在建構(gòu)游戲中感受到成功與快樂，激發(fā)出濃厚的游戲興趣。

3.幼兒使用材料的情況

皮亞杰曾說過：“兒童的智慧源于材料?！痹诮?gòu)游戲中，對(duì)材料的選擇和使用也能體現(xiàn)出幼兒建構(gòu)游戲的水平。

教師在觀察幼兒使用建構(gòu)材料的情況時(shí)，可以關(guān)注幼兒經(jīng)常選用哪些材料；在使用時(shí)是否能關(guān)注到材料的特點(diǎn)，比如，能否選擇適宜的材料，能否判斷出各材料之間的關(guān)系（長(zhǎng)度、形狀、體積不同等），從而巧妙利用材料。

4.幼兒建構(gòu)作品的完整性和復(fù)雜性

幼兒建構(gòu)作品的完整性和復(fù)雜性不僅能夠體現(xiàn)出幼兒的建構(gòu)技能能和水平，而且能夠反映出他們?cè)诮?gòu)過程中的思維能力和游戲水平。因此，教師在幼兒建構(gòu)游戲中不僅應(yīng)關(guān)注幼兒的建構(gòu)興趣、建構(gòu)活動(dòng)中的積極情感體驗(yàn)，還應(yīng)關(guān)注幼兒作品呈現(xiàn)的情況。

5.幼兒在游戲中的互動(dòng)與合作

游戲是幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要途徑，因此，建構(gòu)游戲中幼兒的交往互動(dòng)、合作能力、主動(dòng)性等也是教師應(yīng)該關(guān)注的。

教師應(yīng)該通過觀察幼兒在游戲中的行為來分析幼兒能否主動(dòng)與同伴協(xié)商搭建的主題和建構(gòu)方案；能否分工合作，完成搭建作品；在合作中是否有自己的主張和見解、是否能耐心地傾聽和尊重別人的意見、是否能通過主動(dòng)溝通來解決游戲中的問題和糾紛等。

結(jié)構(gòu)化面試觀點(diǎn)類答題技巧是自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變以及綜合分析。

單觀點(diǎn)，是指僅表述單一論點(diǎn)的題目；或者表述雖較為復(fù)雜，但核心論點(diǎn)為具有內(nèi)部邏輯統(tǒng)一性的題目雙觀點(diǎn)，是指題目中出現(xiàn)兩種含義不同的論點(diǎn)，兩者之間或者具有矛盾性、或者是從不同角度談?wù)摗６嘤^點(diǎn)，是指題目中出現(xiàn)了兩種以上的論點(diǎn)，需要考生對(duì)各論點(diǎn)進(jìn)行綜合析。

其答題思路為三步：

第一步，就話論話，即解釋題目中觀點(diǎn)的意思、出處、應(yīng)以什么樣的觀點(diǎn)看待這一觀點(diǎn)。

第二步，就話論理，闡述其現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)其進(jìn)行論證。

第三步，就話論人，這一觀點(diǎn)對(duì)自身的啟發(fā)、對(duì)大眾的影響，延伸到職場(chǎng)應(yīng)該怎么做。

結(jié)構(gòu)化面試簡(jiǎn)介：

結(jié)構(gòu)化面試也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過面試官與應(yīng)聘者面對(duì)面的言語交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。結(jié)構(gòu)化面試能幫助面試官了解應(yīng)聘者對(duì)招聘職位的熟悉程度。

在這個(gè)過程中面試官可以獲得更多有關(guān)應(yīng)聘者的職業(yè)背景、崗位能力等信息，并且通過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個(gè)職位。因此，進(jìn)行科學(xué)有效的結(jié)構(gòu)化面試，將幫助企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行更為準(zhǔn)確的個(gè)人能力評(píng)估，降低企業(yè)招聘成本、提升員工績(jī)效。