孩子出現(xiàn)哪3種行為時(shí)，家長(zhǎng)別手軟，該打就打，長(zhǎng)大再改就難了？

一千個(gè)家庭就有一千種教育方式，每種都有自己的特別之處，但是不管怎么樣的教育，對(duì)孩子溺愛(ài)式的教育最要不得。對(duì)于教育孩子，父母該打的時(shí)候不能手軟，很多行為小時(shí)候一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大以后就很難改正了。

凌女士是一個(gè)4歲孩子的媽媽，平時(shí)上班比較忙，沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)帶孩子。于是邀請(qǐng)了孩子的爺爺奶奶來(lái)幫忙帶孩子，一般是白天凌女士上班，爺爺奶奶帶孩子，晚上就自己帶。時(shí)間久了，凌女士發(fā)現(xiàn)孩子要什么東西的時(shí)候都是直接讓大人買。凌女士也理解孩子，覺(jué)得孩子可能就是覺(jué)得好玩，一般能滿足的都會(huì)，滿足孩子。

但是有一個(gè)周末，凌女士和孩子的爺爺奶奶都在家里，在吃飯的時(shí)候，孩子突然提出要求，說(shuō)要一個(gè)比較貴重的玩具，凌女士覺(jué)得太貴了就委婉拒絕了孩子，沒(méi)想到孩子被拒絕的下一刻就撒潑打滾了。

凌女士決心晾一晾他，爺爺奶奶忍不住了，上前去勸孩子，沒(méi)想到這孩子突然就對(duì)爺爺奶奶動(dòng)起手來(lái)，不管不顧的就打人了。凌女士一下就驚呆了，沒(méi)想到這孩子這樣，這樣不尊重長(zhǎng)輩，忍不住就把孩子教訓(xùn)了一頓。

李玫瑾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子出現(xiàn)3個(gè)毛病的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要慣著他，該打就打，否則長(zhǎng)大以后就很難改正了。

孩子出現(xiàn)3種行為時(shí)，家長(zhǎng)別手軟，該打就打，長(zhǎng)大再改就難了：

1.不尊重長(zhǎng)輩

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，一直都放在很重要的地位。尊老，是一種不忘本不舍根的表現(xiàn)，而中國(guó)人也一直都有這種不忘本不舍根的精神。所以我們通常教育孩子要尊重長(zhǎng)輩。但是現(xiàn)在很多長(zhǎng)輩因?yàn)槟鐞?ài)孩子，反而被孩子騎在了頭上，稍有不如意就會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩動(dòng)手。遇到這種情況，必須要嚴(yán)厲制止孩子的行為，否則他就沒(méi)有尊重長(zhǎng)輩的意識(shí)，長(zhǎng)大以后也很難去改正。

2.發(fā)脾氣摔東西

當(dāng)孩子到叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)養(yǎng)成一個(gè)毛病，就是動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣就會(huì)摔東西。這個(gè)時(shí)候不管家長(zhǎng)跟他說(shuō)什么都是耳邊風(fēng)。其實(shí)孩子這個(gè)時(shí)候開(kāi)始有了自主意識(shí)，會(huì)有脾氣是正常的，但是摔東西就是不對(duì)的了，這種毛病對(duì)孩子的以后也極其不利，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)一發(fā)脾氣就摔東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)不要心軟不要舍不得，一定要糾正這種行為。

3.不滿意就撒潑打滾

還有一些孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，在生活中一旦有不滿意的地方或者不滿足，就撒潑打滾。家長(zhǎng)無(wú)奈只能滿足他的要求，但是時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)非常喜歡用這種方式來(lái)“威脅”家長(zhǎng)。甚至隨著年齡的增長(zhǎng)，他的“威脅”方式就越多。所以當(dāng)孩子一旦出現(xiàn)這種苗頭的時(shí)候，家長(zhǎng)必須狠狠地掐掉，否則以后傷害的可能是整個(gè)家庭。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而家長(zhǎng)都是沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練的培養(yǎng)人，所以面對(duì)孩子的種種問(wèn)題，難免會(huì)手足無(wú)措，甚至用了錯(cuò)誤的教育方式。給家長(zhǎng)推薦《正面管教》這本書，幫助家長(zhǎng)更好的教育孩子。