大青樹(shù)下的小學(xué)課文描繪了哪些畫(huà)面？

1、動(dòng)聽(tīng)，悅耳。

2、上課，下課。

3、同學(xué)們的朗讀十分好聽(tīng)，鳥(niǎo)兒和蝴蝶都被吸引了。

4、跳孔雀舞。

《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了小學(xué)生歡樂(lè)幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。

《大青樹(shù)下的小學(xué)》是一篇抒情散文，通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。

原文：

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。

擴(kuò)展資料：

《大青樹(shù)下的小學(xué)》出自于人教新課標(biāo)版小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期第一組第1篇課文。課文緊緊圍繞一個(gè)“情”字行文，內(nèi)容與文題相互呼應(yīng)，渾然一體。

片斷賞析：

第1自然段：寫(xiě)民族小學(xué)的學(xué)生在上學(xué)的路上和來(lái)到學(xué)校時(shí)的情景。

第2自然段：鈴聲響了，我們的民族小學(xué)開(kāi)始上課了。

第3自然段：講孩子們課上認(rèn)真讀書(shū)，課下盡情玩耍、游戲的學(xué)習(xí)生活。本段贊美了民族小學(xué)的學(xué)生課上認(rèn)真讀書(shū)，課下盡情玩耍、游戲的情景。這個(gè)自然段在寫(xiě)了學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，還寫(xiě)了許多的小動(dòng)物。

第4自然段：講民族小學(xué)的確是一所令人難以忘懷的學(xué)校。這段用“這就是我們的民族小學(xué)”點(diǎn)題，直接抒發(fā)了自豪之情。寫(xiě)銅鐘和鳳尾竹的影子，使人聯(lián)想到鐘聲悠悠不絕和影子綿綿索繞，自然就會(huì)對(duì)民族小學(xué)產(chǎn)生一種難忘和懷念的情感。