小班藝術(shù)花兒打電話兒歌

呵呵呵！！興趣是最好的老師，看你造就想學(xué)什么啦！看你自己想學(xué)什么啦!你不是要學(xué)服裝設(shè)計嗎？那就學(xué)美術(shù)嘍。那就快去吧！時間可不等人啊！美術(shù)是練出來的 還得靠自己的大腦想出來的，，我是學(xué)美術(shù)的。對這個知道的多一點(diǎn)，

1.首先可以問問孩子們知道什么是龍?zhí)ь^么？
2.告訴孩子們龍?zhí)ь^的來歷
3.找到相關(guān)的影像資料來介紹龍?zhí)ь^
4.說說龍?zhí)ь^都做些什么，有什么習(xí)俗

你指的是那種？
我今年剛剛從八中畢業(yè)，學(xué)校沒有專門開藝術(shù)班。我剛剛上高一的時候，有兩個同學(xué)是競賽班的，成績不怎么樣，后來他們上高三以后就去報考藝術(shù)生考試了。但是其中一個好像不在學(xué)校，自己找的地方學(xué)，準(zhǔn)備高考，還有一個在學(xué)校上課，但是學(xué)校并沒有把他和普通學(xué)生分開。
因為人數(shù)比較少，所以學(xué)校沒有專門培養(yǎng)。

鄭州創(chuàng)世紀(jì)挺好的，我跟我的比較要好的同學(xué)都是在那學(xué)的。其實現(xiàn)在的教表演的地方很多，我們也是看了很多地方才決定在創(chuàng)世紀(jì)學(xué)的。當(dāng)時創(chuàng)世紀(jì)的老師帶著我參觀校園的時候正是上午上文化課的時候，幾個班，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽課，沒有做小動作的、沒有打瞌睡的，這才是在上課呀。之后又看了學(xué)校的幾個表演室以及寢室。參觀之后就立即決定在創(chuàng)世紀(jì)學(xué)習(xí)了

一般的高中藝術(shù)班是沒有表演專業(yè)的，如果要學(xué)表演就得去北京那寫大城市里，而且學(xué)費(fèi)不菲啊

《什么樂器在歌唱》是一次有趣的音樂活動?；顒又型ㄟ^引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器，自由主動探索不同樂器的演奏方法，從而讓幼兒認(rèn)識不同的樂器，初步了解其演奏方法和音色，并且通過游戲的方式加深幼兒對所學(xué)知識的掌握。
活動中，通過引導(dǎo)幼兒自由選擇自己喜歡的樂器進(jìn)行舞弄，從而引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種樂器。在自由舞弄時，由于對這些樂器感到十分好奇，幼兒能嘗試用不同的方法讓其發(fā)出聲音。在自由舞弄之后，老師引導(dǎo)幼兒介紹自己選擇的樂器并進(jìn)行師幼總結(jié)，較好地達(dá)到活動目標(biāo)。接著，通過比較和模仿不同樂器發(fā)出的聲音，初步幫助幼兒了解不同樂器的音色。幼兒在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得很活躍，頓時教室里各種可愛、好聽、奇怪的聲音都有，但是大家都會開心地笑起來；然后，通過游戲“猜一猜”，較好地讓幼兒在熟悉各種樂器音色的前提下嘗試通過聽音色辨別不同的樂器。游戲中幼兒能安靜地傾聽，并積極地猜測是什么樂器在唱歌，在猜對之后幼兒會情不自禁地給自己鼓掌；最后，通過回憶歌曲《什么樂器在唱歌》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉音樂，并且?guī)熡坠餐M(jìn)行了打擊樂表演。
整個活動中，幼兒參與活動的興趣十分濃厚，活動氛圍較好。但是在打擊樂表演中，部分幼兒在表演之后能答出樂器的名稱，大部分幼兒只能說出樂器的形狀或者用演奏動作表示。反思后覺得活動要改進(jìn)的地方有兩點(diǎn)：第一，呈現(xiàn)的樂器種類較多，應(yīng)將樂器種類控制在4種以內(nèi)；第二，課前可以引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識一下不同的樂器，這樣在活動中幼兒才能較好地記住其名稱，活動效果才會更好！