減法10以內(nèi)兒歌

10以內(nèi)的連減，如下：

10-4-4= 、10-0-7= 、10-6-2=、 7-1-0= 、9-5-4=、 10-0-4= 、7-0-1= 、10-5-2= 、10-5-3= 、7-0-0=、 10-3-2=、 3-2-0=、 8-0-0= 、10-0-10= 、9-0-4=

如何學(xué)好連減

1、小棒法。教寶寶學(xué)習(xí)加減法的方法有小棒法。跟孩子準(zhǔn)備好一些小棒，在教孩子的時(shí)候，讓孩子一根根的數(shù)，通過(guò)數(shù)小棒來(lái)直觀的認(rèn)識(shí)加減法，用什瞎渣么加什么，就喊寶寶按數(shù)量數(shù)，相信多數(shù)兩次寶寶就知道了。?

2、兒歌法。教寶寶學(xué)習(xí)加減法可采用兒歌法。把這些簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算編成一些兒歌，教寶寶一遍又一遍的唱，兒歌的朗朗上口，寶寶唱幾遍也就會(huì)了，而且孩子天生就對(duì)歌曲比較感畢神歷興趣，相信只要寶寶愿意手搜跟家長(zhǎng)學(xué)，學(xué)會(huì)加減法也不是什么難事了。

3、口訣法。教孩子學(xué)習(xí)加減法可采用口訣法。加減法都有對(duì)應(yīng)的口訣表，在教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，就直接教孩子背這些口訣表，相信多背幾次 寶寶也就會(huì)讀了，會(huì)讀的同時(shí)，寶寶其實(shí)潛意識(shí)里也就會(huì)運(yùn)算了，至少說(shuō)簡(jiǎn)單的加減法是會(huì)的。

4、玩具法。教孩子學(xué)習(xí)加減法可采用玩具法。跟孩子拿一個(gè)又一個(gè)的玩具，邊玩玩具邊學(xué)習(xí)加減法，這樣在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，相信孩子學(xué)習(xí)的效果更佳一些，而且也學(xué)得進(jìn)去一些，而且記憶也要深刻一些的。這就是典型的寓教于樂(lè)。

擴(kuò)展資料：

教寶寶要有耐心。教孩子學(xué)習(xí)加減法，還得要有耐心才行。寶寶在初學(xué)期，教一兩次不會(huì)也很正常，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)最需要的就是耐心，假如你動(dòng)不動(dòng)就和寶寶生氣，或者是斥責(zé)寶寶的話，估計(jì)孩子都不想學(xué)了，因?yàn)橛行睦黻幱暗挠绊?，估?jì)潛意識(shí)里會(huì)抗拒。

秉持先易后難原則。教孩子學(xué)習(xí)加減法，要秉持先易后難的原則。孩子還小，一切都還處于認(rèn)知階段，作為家長(zhǎng)，在教孩子的時(shí)候就要記住孩子的特性，千萬(wàn)不要期望你的孩子一下子就能學(xué)會(huì)，因?yàn)閷殞毐旧砟挲g小，教幾次都記不住也很正常，而且簡(jiǎn)單的都沒(méi)弄會(huì)，又去喊孩子學(xué)習(xí)難的，估計(jì)也還是很具體，相信寶寶也很難學(xué)會(huì)了。

湊十法記憶口訣：

一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真親密，四六四六一起走。

五五湊成一雙手。一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，五加五，十只大老虎。

10以內(nèi)加法

10以內(nèi)減法

擴(kuò)展資料：

掌握10以內(nèi)加減法的技巧

孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 湊十法簡(jiǎn)便易行，思考過(guò)程有“一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加” 看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。

先從簡(jiǎn)單的弄始教給孩子，比如1+1=2 1+2=3，先用實(shí)物，比如1+1就可以拿1個(gè)蘋果加1個(gè)蘋果，1個(gè)蘋果加2個(gè)蘋果，慢慢讓他對(duì)數(shù)字加深概念，但是小孩在學(xué)校里沒(méi)有實(shí)物，所以就再教他用手指來(lái)算。

在家里給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，問(wèn)題要靈活多樣，能激起孩子的思考。

如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？這時(shí)你如果反過(guò)來(lái)編題：那兩個(gè)數(shù)相加得10？這樣的算式共有幾個(gè)？如何判定你已經(jīng)寫完了？有規(guī)律嗎？讓孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0這一規(guī)律后，又提出那兩個(gè)數(shù)的和等于11？這樣的式子共有幾個(gè)？然后提出兩個(gè)數(shù)的和等于100，這樣的算式能編出幾道。

這些問(wèn)題可培養(yǎng)孩子探索數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。有時(shí)，你做家務(wù)忙，但孩子要求你出一道題給他做，你可以在紙上畫一個(gè)幾何圖形，叫孩子說(shuō)說(shuō)這個(gè)像什么？比如畫一個(gè)圓，讓孩子去想象。有的孩子說(shuō)像大餅；像圓圓的月亮；像媽媽漂亮外衣的紐扣等等。只要是圓的，不管說(shuō)什么都對(duì)，說(shuō)得越多越好。這樣可以培養(yǎng)孩子的想象力及觀察力。

教孩子10以內(nèi)加減法的方法如下：

1、先易后難算術(shù)是比較復(fù)雜的，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如果—開始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受。家長(zhǎng)可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。

通過(guò)這種方式，讓孩子在生活中不知不覺(jué)地接觸數(shù)學(xué)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

2、運(yùn)用分解技巧從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語(yǔ)言表述，一定要用嘴巴說(shuō)出來(lái)，能說(shuō)出來(lái)的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內(nèi)的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來(lái)。

3、大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減。加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2=把4記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，5、6,之后得出結(jié)果4+2=6。

減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=把6記在心里，往下數(shù)三個(gè)數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3。

家長(zhǎng)需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力。注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。

4、需要幼兒掌握的一些實(shí)際的東西第一個(gè)需要識(shí)記的是:10加幾就等于10幾。

例： 10+1=11，10+2=12，一直加到9，第二個(gè)需要識(shí)記的就是1+1=2，2+2=4，3+3=6這樣記住了以后，進(jìn)行20以外的加減法運(yùn)算，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就不會(huì)很難學(xué)。

幼培信旅兒10以內(nèi)加減法技巧：讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、能夠?qū)懗鰯?shù)字、以生活實(shí)例教孩子、不斷鞏固、做計(jì)算題、獎(jiǎng)勵(lì)策略。

1、讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。

算術(shù)是比較復(fù)雜的，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如果一開始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受。家長(zhǎng)可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，用數(shù)量概念表達(dá)的物體結(jié)合，讓孩子能夠熟練的數(shù)數(shù)。

2、能夠?qū)懗鰯?shù)字。

通過(guò)象形，讓孩子記住數(shù)坦襪字并且能寫出來(lái)。1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)2像小鴨水上漂3像耳朵聽聲音4像紅旗迎風(fēng)飄5像秤鉤稱東西6像豆芽咧嘴笑7像鐮刀割青草8像葫蘆能做瓢9像勺子能吃飯10像雞蛋加油條。

3、以生活實(shí)例教孩子。

家長(zhǎng)可以讓孩子洗兩個(gè)蘋果，一人一個(gè)吃掉后，問(wèn)孩子還有多少個(gè)蘋果。通過(guò)這種方式，讓孩子在生活中不知不覺(jué)的接觸數(shù)學(xué)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

4、不斷鞏固。

鞏固成果家長(zhǎng)配凳要利用一切可以利用的時(shí)間，來(lái)給孩子出題目。只要有個(gè)空閑就可以提問(wèn)，語(yǔ)速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習(xí)慣。家長(zhǎng)隨口就可以說(shuō)出3+2、4-3、4-2等等，只要孩子答對(duì)了，就要表?yè)P(yáng)他，“真棒”“真厲害”“我的孩子真聰明”等。

5、做計(jì)算題。

家長(zhǎng)需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。

6、獎(jiǎng)勵(lì)策略。

給孩子出題計(jì)時(shí)，孩子來(lái)完成就給與孩子獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以讓孩子感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高他練習(xí)的樂(lè)趣。

教孩子時(shí)不要過(guò)快，循序漸進(jìn)，效果最重要。