10以內(nèi)加減法 100

10以內(nèi)口算練習（一）

班級：_________ 姓名：_________

1+1= 2-1= 8+2= ( )+2=7

3+2= 1+4= 7-2= 3+( )=6

5-3= 10-3= 3+7= 8+( )=10

4+4= 1+4= 5+5= ( )+4=6

3+5= 6-1= 0+3= ( )+3=8

10-3= 8+1= 5-1= 9+( )=10

6+3= 10-4= 2+4= 5+( )=9

7+2= 5+0= 4+3= 2+2+4=

9-3= 10+0= 1+8= 3+3+1=

2+3= 5+4= 3+6= 7+2+1=

0+4= 2+2= 8-2= 5+0+3=

10-8= 5+1= 0-0= 4+3+2=

4-4= 7-6= 8-1= 1+6+3=

2+5= 6-5= 10-9= 6-4-0=

3+3= 5+3= 9-7= 10-3-6=

6+4= 7-5= 10-5= 8-1-3=

8-6= 3+1= 2+1= 10-4-4=

6-0= 10-1= 9+1= 9-5-4=

4-2= 7+0= 5+2= 8-5-3=

1+7= 9-5= 3+1= 7-6+1=

7-5= 4-1= 9-2= 2+6-4=

4+4= 0+1= 2+6= 10-5+2=

3-2= 1+8= 9-8= 4+3-2=

10-2= 5-4= 8+0= 7-3+4=

4+6= 9-1= 1+5= 4+5-3=

10以內(nèi)口算練習（二）

班級：_________ 姓名：_________

2+1= 2-2= 8-2= ( )+3=7

3-2= 6+4= 7+2= 2+( )=6

4-3= 10-7= 3+7= 7+( )=10

2+4= 1+8= 5+3= ( )+4=8

1+5= 6+1= 3+3= ( )+1=8

10-4= 8-1= 5-1= 8+( )=10

6+2= 10-6= 6-4= 2+( )=9

7-2= 5-0= 9-3= 3+2+4=

8-3= 10-1= 1+7= 3+5+1=

2+3= 4+2= 9-6= 6+2+1=

0+3= 3+2= 8+2= 7+0+3=

9-8= 5+5= 0+0= 4+3+1=

5-4= 6-6= 8-4= 1+5+3=

2+5= 1+3= 10+0= 7-4-0=

3+4= 5-5= 9-7= 10-2-6=

6+3= 6-3= 10-8= 9-1-3=

10-6= 1+1= 2-1= 10-4-3=

0-0= 10-9= 9+1= 9-5-3=

9-2= 7+0= 5-2= 8-2-3=

1+9= 9-5= 3+5= 7-5+1=

7-5= 7+3= 8-2= 3+6-4=

4+4= 1+1= 2+6= 10-5+3=

3+2= 2+8= 9-7= 5+3-2=

10-3= 8-4= 6+0= 7-3+3=

10-5= 9-9= 4+5= 3+5-3=

10以內(nèi)口算練習（三）

班級：_________ 姓名：_________

4+1= 2-0= 9-2= ( )+3=8

5-2= 6+3= 7-2= 2+( )=7

4+3= 10-3= 1+7= 6+( )=10

2+1= 2+8= 4+5= ( )+2=8

2+5= 6+2= 6+3= ( )+1=6

10-6= 8+1= 1-0= 2+( )=10

6-2= 9-4= 2+4= 2+( )=5

7+2= 6-0= 3-3= 1+2+4=

8-4= 10-1= 3+7= 3+6+1=

3+3= 2+4= 9-5= 5+2+1=

0+5= 5+2= 8-2= 6+0+3=

9-6= 9-1= 7+0= 3+3+1=

5+4= 7-6= 5-4= 2+5+3=

3+5= 2+3= 10-5= 7-4-1=

6+4= 8-8= 9-2= 10-2-5=

7+3= 8-3= 9-8= 9-3-3=

10-4= 9+1= 2-2= 10-4-2=

10-0= 10-1= 8+2= 8-5-3=

7-2= 3+0= 4-2= 9-2-3=

1+8= 8-4= 5+5= 7-2+1=

7-5= 6+3= 8-6= 4+6-4=

1+4= 5+5= 2+6= 10-5+2=

3-2= 2+7= 9-2= 6+3-2=

10-7= 9-4= 6+1= 7-3+5=

4+4= 9+0= 4+6= 4+5-3=

10以內(nèi)口算練習（四）

班級：_________ 姓名：_________

3+1= 10-2= 5+1= ( )+3=10

5-2= 6-4= 7+2= 2+( )=6

4-4= 7-7= 3+6= 7+( )=9

1+4= 2+8= 5+5= ( )+2=8

2+5= 6+1= 3+0= ( )+1=7

9-4= 8+1= 5-5= 6+( )=10

6+3= 5-4= 4+6= 4+( )=9

10-6= 5+0= 4-1= 2+2+4=

9-3= 10-7= 1+9= 3+4+1=

3+3= 4+4= 8-7= 5+2+1=

0+9= 3-2= 8+2= 6+0+3=

9-1= 5+1= 0+0= 6+3+1=

7-4= 6-3= 8-4= 1+4+3=

3+5= 2+6= 10-5= 7-4-1=

6+4= 5-1= 9-7= 10-3-4=

7+3= 6-6= 10-8= 9-2-3=

10-5= 1-1= 2+1= 10-4-5=

3-0= 9-9= 9-8= 9-5-3=

6-5= 0+6= 7-2= 7-2-3=

1+7= 9-2= 2+3= 8-5+1=

8-5= 7-3= 8-2= 3+5-4=

5+4= 2+8= 2+7= 10-5+2=

3-2= 3+7= 10-3= 6+3-2=

5-3= 8-3= 6-0= 7-2+3=

4+3= 10-9= 5+5= 4+5-3=

最好是晚上別吃飯 多運動

10的100的次方減去5的100的次方
=(2×5）……100-5^100
=5^100（2^100-1）
只能如此
祝你好運

比較指數(shù)大小，進行判斷10的100次方＞100的10次方
原因如下：
冪的大小比較有多種方法，其中有一種簡單且適用方法就是將它們變成同底數(shù)的冪。
10^100=(10^2)^50，即10的100次方等于10的2次方再50次方，所以10的100次方就變成了100的50次方，因為100的50次方大于100的10次方，所以，10的100次方大于100的10次方。
而10的2次方為100

10的100次方＞100的10次方

原因如下：

冪的大小比較有多種方法，其中有一種簡單且適用方法就是將它們變成同底數(shù)的冪，比較指數(shù)大小，進行判斷。

10^100=(10^2)^50，即10的100次方等于10的2次方再50次方。
而10的2次方為100，所以10的100次方就變成了100的50次方，因為100的50次方大于100的10次方，所以，10的100次方大于100的10次方。

湊十法記憶口訣：

一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真親密，四六四六一起走。

五五湊成一雙手。一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，五加五，十只大老虎。

10以內(nèi)加法

10以內(nèi)減法

擴展資料：

掌握10以內(nèi)加減法的技巧

孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加” 看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。

先從簡單的弄始教給孩子，比如1+1=2 1+2=3，先用實物，比如1+1就可以拿1個蘋果加1個蘋果，1個蘋果加2個蘋果，慢慢讓他對數(shù)字加深概念，但是小孩在學校里沒有實物，所以就再教他用手指來算。

在家里給孩子輔導數(shù)學，問題要靈活多樣，能激起孩子的思考。

如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？這時你如果反過來編題：那兩個數(shù)相加得10？這樣的算式共有幾個？如何判定你已經(jīng)寫完了？有規(guī)律嗎？讓孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0這一規(guī)律后，又提出那兩個數(shù)的和等于11？這樣的式子共有幾個？然后提出兩個數(shù)的和等于100，這樣的算式能編出幾道。

這些問題可培養(yǎng)孩子探索數(shù)學規(guī)律的能力。有時，你做家務(wù)忙，但孩子要求你出一道題給他做，你可以在紙上畫一個幾何圖形，叫孩子說說這個像什么？比如畫一個圓，讓孩子去想象。有的孩子說像大餅；像圓圓的月亮；像媽媽漂亮外衣的紐扣等等。只要是圓的，不管說什么都對，說得越多越好。這樣可以培養(yǎng)孩子的想象力及觀察力。

一種是你正減到了一個平臺期 也就是減肥到一程度就非常困難 后面的會越來越難減 幾乎是好久減一點點 但是過了平臺期還會減下去的
再一種就是減到極限了 部分人就是瘦有一個極限胖有一個極限

有1古戈爾個（10＾100個）
多重指數(shù)運算次序是從上到下，10＾10＾100＝10＾1000****…0000****（一共100個0）是一個非常大的數(shù)。
舉個例子：（1）10＾10＾1＝10＾10＝100億
（2）10＾10＾2＝10＾100＝1000…000有100個O，101位數(shù)。
（3）10＾10＾3＝10＾1000＝1后面1000個0，1001位數(shù)。
（4）10＾10＾10＝10＾100億（1后面100億個0）
（5）10＾10＾25＝10＾10億億億（1后面有10億億億個0）
指數(shù)的增長率是很厲害的，在指數(shù)上，失之毫厘就差之千里。尤其是多重指數(shù)的增御孫長率更為恐怖，兩個不起眼的個位數(shù)豎拆汪就形成一個連位數(shù)都難以計算的大數(shù)。比如3＾3＝27，而3＾3＾3＝3＾27＝7625****84987，由余仔此看出，單重指數(shù)只有27，而雙重指數(shù)瞬間飆到7萬億。