用英語number造句三年級(jí)

container number：集裝箱號(hào)，雀核就是集裝箱上面印的拍搭號(hào)碼。
seal number：封號(hào)，就是集裝箱門上面那個(gè)小塑料封條的號(hào)碼。
這兩個(gè)號(hào)碼在提單上一般都襲歲拿有顯示（拼箱的除外）。

Number Song ：數(shù)字歌 ；
Look at the flash and sing the number song.

通過動(dòng)聽的歌曲結(jié)束本課，唱顫辯慧出所學(xué)數(shù)字茄答，寓教于樂灶知

一天中 為了確認(rèn)不經(jīng)意地打了12通電話因?yàn)橥ㄔ捴袩o謂的疑心你再次留下留言這段時(shí)間到底與誰通電話”在想象中創(chuàng)造不存在的她就像無法呼吸一樣 Yeah-愛情”的末端我執(zhí)著地不斷繼續(xù)著 令人煩煩的嘮叨 No你很清楚我無法從電話中把你刪去 I SaidYou've Got The Wrong NumberYou've Got The Wrong NumberI'm Sorry. You've Got The Wrong NumberSo Don't Call Me No More沒錯(cuò) 你就像媽媽一樣一天在干什么都要知道在何方與誰在做什么一直相信你會(huì)為了我感到不安雖然“關(guān)心”的話只是借口因?yàn)檫^去壓抑的愛我受了更多的傷害切斷的電話里我想什么你清楚聽到在干什么 What to SayYou've Got The Wrong NumberYou've Got The Wrong NumberI'm Sorry. You've Got The Wrong NumberSo Don't Call Me No MoreYou've Got The Wrong NumberYou've Got The Wrong NumberI'm Sorry. You've Got The Wrong NumberSo Don't Call Me No More全都忘掉!全都更改掉!你和我都都記得的數(shù)字秘密編號(hào)每當(dāng)你的名字出現(xiàn)就把你的鈴聲忘掉wow 快瘋了想要你閉嘴被你網(wǎng)住的像傻瓜一樣的fish 不能嗎? Cash你的愛情不明了地消除今天我的頭疼導(dǎo)致產(chǎn)生了幻覺假裝對(duì)我關(guān)心沒有必要以一句No斷絕所有呼吸在這里我是只屬于你的木偶把我從你的懷中釋放say 請(qǐng)幫助我逃脫say 無法再次重新開始已經(jīng)走得太遠(yuǎn)了You've Got The Wrong NumberYou've Got The Wrong NumberI'm Sorry. You've Got The Wrong NumberSo Don't Call Me No More現(xiàn)在什么都結(jié)束了You've Got The Wrong NumberYou've Got The Wrong NumberI'm Sorry. You've Got The Wrong NumberSo Don't Call Me No More請(qǐng)讓我離開你Wrong NumberWrong NumberI'm Sorry. You've Got The Wrong NumberYou've GotI'm Sorry. You've GotSo Don't Call Me No More這個(gè)是中文翻譯...就是這個(gè)意思...就是那女的劈腿劈到神起五只了...然后神起給他打電話他不接或者占線...

a是冠詞，表示一個(gè)，而number one表絕喚示重要的頭號(hào)的，hit是傷害，打擊，所以可以組合成一個(gè)頭號(hào)的并悉凱打陸檔擊

愛情魔藥就是NO.9

這首歌是不是日文的啊~~
親 我這有日文版的
不知道你要不要~~NO.1
：BoA
作曲：Ziggy(Sigurd Heimdal Rosnes)

時(shí)間は 風(fēng)のような
速さで 過ぎるけれど
大切なものはいつも
守ってきたつもりだよ
真っすぐな 瞳には
君だけを映すよ
You still my NO.1

這是聽力測(cè)驗(yàn)上的問題.

請(qǐng)聽并且把號(hào)碼寫在圖上.
請(qǐng)留心聽并且把號(hào)碼依序編排在(美好的)圖片上

Tinchy Stryder的“number 1”

為你解答。
They listen to the story ( to number) the pictures.
他們聽故事，給這些圖片編上號(hào)碼。
不定式to do表示聽的目的。