如何培養(yǎng)1歲半寶寶學英語

整個社會都在強調兒童的認知發(fā)展，不斷研究和開發(fā)各種能夠促進認知發(fā)展的方法策略， 以求獲得更好的學業(yè)成績和更高的智力商數(shù)。

其實被多數(shù)人所忽視的身體運動恰恰是促進兒童認知發(fā)展的最有效途徑之一，適度的運動不僅能促進兒童認知的發(fā)展， 還有助于他們調節(jié)情咐清散緒正雹， 形成積極的自我。

運動心理學家奧吉爾維發(fā)現(xiàn)長期運動的孩子比不運動的孩子情緒更加穩(wěn)定、意志更堅強 ，并體現(xiàn)出高度的自覺、自律、自信和較低的焦慮。

其實除了規(guī)范科學的運動外，還可以適當考慮一些精細運動，如手眼協(xié)調類的運動等體能訓練。這些小肌肉群的運動方式一直衡氏為人們所忽視。

我們拿手眼協(xié)調能力為例，在從外界視覺輸入到手部抓取動作完成的整個加工過程中，涉及了視覺和手部在執(zhí)行一些動作時的配合能力，這種能力也被證實與孩子以后的學業(yè)成績相關。

研究者們發(fā)現(xiàn)運動不僅不會由于占用時間而降低學業(yè)成績，反而能夠通過提高認知功能而促進學業(yè)成績。

想要孩子聰明，就不要把孩子局限在書桌前，起來運動！

心理學上對注意的定義是說，注意是對一定對象的指向和集中，培養(yǎng)孩子的注意力可以讓孩子集中精力做事情，專注于眼前的事情，因此培養(yǎng)孩子的注意力非常重要，那么作為父母我們應該怎樣去培養(yǎng)孩子的注意力呢？

較強的刺激。這里說的較強的刺激是指我們要將孩子注意力集中的對象和周圍的干擾物區(qū)分開來。比如說色彩鮮艷，較大的字體，夸張的動畫形象等，這些都比較容易引起孩子的注意和興趣。刺激物多次出現(xiàn)。如果我們想讓孩子對某一件事情感興趣，就要讓這個刺激物多次出現(xiàn)，出現(xiàn)的次數(shù)越多在孩子頭腦中留下的印象就會越深，也就越容易引起孩子的注意。刺激物持續(xù)出現(xiàn)。較短的刺激如果轉瞬即逝的話，即使出現(xiàn)的次數(shù)較多也有可能不會引起孩子的注意，相反，如果刺激物持續(xù)多次出現(xiàn)，這樣肯定會引起較強的注意的。生動有趣的刺激。孩子不喜歡刻板的刺激，相反生動有趣的刺激會引起他們較強的注意，比如生動的故事，有趣的游戲，這些利于孩子注意力的持續(xù)。帶聲音的刺激。如果我們只是通過圖片，文字來引起孩子的注意，哪怕圖片很精美，持續(xù)一段時間之后，孩子也會厭煩，相反，如果再配上悅耳的聲音，讓孩子閱讀有聲讀物，那么孩子的興趣自然會提高很多了。及時的表揚和認可。孩子小的時候自制力差，注意力集中的時間也比較短，這時候家長要努力引導，如果孩子能夠對一件事情持續(xù)一段時間，就及時給予表揚和認可，這樣在外在動力的支持下孩子會有所進步的。言行一致的教育方式。父母在教育孩子上面一定要言行一致，并且要統(tǒng)一戰(zhàn)線，如果父母說一套做一套，孩子會覺得手足無措，遇到事情不知道怎么做好，猶豫不決，自然難以堅持下去。榜樣的力量。很多時候?身教的作用遠遠大于言傳，父母不僅要從語言上教育孩子，更重要的是通過自己的行動來引導孩子，自己以身作則，做好表率，這樣孩子在遇到事情的時候才知道應該怎么做，并且逐漸內化為自己的行為，對于一件事情自然也會容易堅持和注意下去。

其實孩子都是這樣的，耐心這個東西并不是天生的，這是正常的現(xiàn)象，讓孩子耐心去做好任何一件事情，這個是需要家長引導和孩子努力去鍛煉的。

孩子缺乏耐心的表現(xiàn)：暴力性、依賴性和散漫性。孩子沒有得到想要的,孩子就會失控、或者尖叫,甚至打小伙伴。孩子稍微遇到一點困難,就不想動腦筋,馬上求助于他人。孩子比較散漫,自控力弱,做事有始無終，參加鋼琴、美術、象棋等技能培訓班,沒有一個能堅持下去。

怎樣培養(yǎng)孩子的耐心：

1.家長應該樹立好榜樣。

許多孩子沒有耐心,因為他們的父母做事的時候也是虎頭蛇尾。所以,如果你想要孩子有耐心,父母必須耐心地去做所有事情。另外，父母在要求孩子做一件事情之前，要先跟孩子約好這件事必須耐心地做完；如果沒有完成不僅需要補上沒做完的，而且還得再增加時間來處理相關的事情。這樣，孩子就能夠有計劃地去做事，也能夠在一定的時間內耐心地把事情做完。

2.從身邊的小事來培養(yǎng)讓孩子明白耐心的重要性。

父母一定要讓孩子明白，耐心執(zhí)著是成功的秘訣。讓孩子多做一些洗碗,清潔桌子,清理房間等小事。一開始,孩子們會漫不經(jīng)心,想玩耍,父母要督促讓孩子做他們的工作,直到把碗洗干凈、把飯桌擦干凈,并且把房間收拾干凈。

3.父母多鼓勵孩子做任何事情都不能半途而廢。

當孩子努力完成某件事時,父母應及時給予贊美,以增強孩子耐心做事的好習慣。

4.三分鐘耐性訓練。

如果孩子對學習沒有耐性，總是沉迷于玩耍當中，父母可以試試其他的方法。安吉娜·米德爾頓在《美國家庭的卡爾·威特教育》一書中介紹了一種“三分鐘”耐性訓練法，這種方法被證明是訓練孩子耐性的好方法。三分鐘的時間，正好適合孩子注意力的特點，三分鐘后立即打住，這樣不僅使孩子覺得父親守信，而且還利用了孩子的好奇心，引發(fā)了他主動學習的動力。當然，培養(yǎng)孩子的耐性父母要有耐心和恒心，不要試了一兩次后覺得沒效果就放棄了。

總之，父母關注孩子的點點滴滴，在最有效的時間里培養(yǎng)孩子的指控能力，學會耐心做事情，養(yǎng)成良好的耐力品質。