猴子幫助寶寶回家英語

助人為樂的小猴子的作者是誰
1個回答2024-02-18 20:54
作者是:戴玉明.
樂于助人的小猴子的故事
1個回答2024-01-25 22:20
1 樂于助人的小猴子的故事

春天的時候,大家都開始忙忙碌碌播起種子來,小猴子皮皮也正準備種幾畝甜瓜吃,這時候,小豬來到小猴子皮皮家,急急忙忙的對它說:“皮皮,我的外婆生病了,請你幫我種一下玉米好嗎?”

皮皮答應了,說:“我會幫你種好的,趕快去看你的外婆吧!”

小豬感激的說:“太謝謝你了!”然后就走了。

過了幾天,忙完了小豬的甜玉米,小猴子才想起自己的事情,它提著玉米種子,準備出門去,這時候,小羊來了,它說:“皮皮,你可得幫幫我,我準備考試了,可是那么多草籽不能不種呀!還得麻煩你哦!可以嗎?”

小猴子皮皮也欣然答應了。

又過了一段時間,小熊也來了,它說:“皮皮,我家最近準備蓋新房,你最愛幫助別人了,可以幫我種西瓜嗎?”

小猴子皮皮微笑著說:“好的!放心!我一定幫你種好!”

小熊聽了,歡歡喜喜的回家去了。

小猴子皮皮一直幫助別人,自己的甜瓜一直沒種成,到了秋天的時候,它什么也沒有。

它難過的想:“自己該吃什么呢?難道要餓肚子了嗎?”

就在這時候,敲門聲響起來了,小猴子皮皮打開門一看,哇!小豬提著滿滿一籃子玉米,小羊拿著一大袋青草,小熊推著滿滿一車大西瓜,它們一起對小猴子皮皮說:“皮皮,這些是我們的心意,快收下吧!”

求助的小猴的故事
1個回答2024-01-21 00:49
1 求助的小猴的故事

小猴背了一袋玉米棒,走了很長的路,很累了,想找個朋友幫幫忙。

小猴看見了一只鴨子就說:“鴨兄弟,我馬上要累倒了,你幫助我把這袋玉米棒背一段路程吧?”

鴨子一步三搖地說:“不,不,不,我可背不動呀?”

這時候,過來了一頭驢,身上還馱著兩袋沉重的糧食,它已經(jīng)走了一天的路,累得不停地喘著粗氣。

小猴來到驢的跟前說:“驢大哥,你幫幫我把這袋玉米棒背一段路程吧?我快要累死了!”

毛驢一聽這話,氣得火冒三丈,對著小猴“昂嘶”“昂嘶”一陣大叫,說:“我馱了這么些糧食,走了一天的路,我也快要累死了,你沒有長眼睛嗎?”

夕陽西下,一頭老黃牛愉快地哼著快樂的歌曲,慢悠悠地往家走。

小猴遠遠地向老黃牛打招呼:“牛大叔好?。俊?

老黃牛也點頭向小猴問好,并且對小猴說:“看你背那幾斤重的東西就累得東倒西歪的,來來,把東西放到我的背上,你也爬到我的背上來,我一直把你送到家里去?!?

小猴騎在牛背上,高興地手舞足蹈,放聲高歌。

三年級童話作文,大象幫助小猴過河
1個回答2024-03-09 01:59
  一天,小猴拿著一籮筐蘋果想到河對面去給外婆吃,可是河水很深,可以淹沒小猴的頭,最近橋又壞了,根本過不了河,怎么辦呢?   正當小猴著急的時候,來了一頭大象。小猴可高興了,他連忙跑過去對大象說:“大象伯伯,我想到河對岸去,你可以帶我過去嗎?”大象伯伯說:“當然可以,只要你爬到我身上,我就可以帶你過去了。不過,你要把蘋果拿好。”小猴爬到大象伯伯背上,把蘋果頂在自己的頭上。大象伯伯帶著小猴過了河,小猴高興地說:“謝謝你,大象伯伯!”大象伯伯說:“不用謝,這是我應該做的?!?/div>
猴子對人們有什么幫助?舉例
1個回答2024-01-26 20:20
嗯,猴腦很好吃。呵呵,開玩笑??!
猴子和人很想,可以給人研究,以探究生命的發(fā)展啊,起源啊,生存啊等等。
還有就是用作藥物試驗,因為和人像,無法再人身上研究的新型藥物就可以在他們身上試驗。
啊,雖然很殘忍,但物競天擇,誰叫人類發(fā)展得最快!?。?/div>
求助,以前看過一本靈異小說,雙男主,其中一個是記者,第一章是講水猴子的
1個回答2024-02-07 06:24
有點印象,我暫時就找到3本靈異的,看下有對的沒,或者有合你胃口的也好,記得當時看著挺不賴的,只能先幫到這了
《紅綠瞳,陰陽眼》菜雞
《戀上施暴者:斯德哥爾綜合癥》紅冬
《食靈契約》cheese
科學家表示,年幼的狨猴會學著在別的狨猴呼喊結束后再發(fā)聲,這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們___________________...
1個回答2024-03-16 09:37

B

解析:

橫線出現(xiàn)在文段首句,揭示“這一發(fā)現(xiàn)”的作用,后文的內(nèi)容對所填語句進行解釋說明,需對后文進行概括。文段闡述了人類以外的靈長類動物沒有模仿聲音的能力,并指出這種能力對于說話非常重要,接下來通過“但”引出研究者的觀點,指出靈長類動物互相呼喊的方式和人類說話有相似之處。因此,文段主要強調的是這一發(fā)現(xiàn)對于理解人類語言的重要性,對應B項。A項“交往的方式”、C項“交流的障礙”在文段中均未提及,屬于無中生有,排除。D項“人類文明的起源”范圍過大,文段僅強調“人類語言”,排除。因此B項當選。

科學家們表示,年幼的狨猴會學著在別的狨猴呼喊結束后再發(fā)聲,這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ...
1個回答2024-03-16 20:07

B

解析:

橫線出現(xiàn)在文段首句,揭示“這一發(fā)現(xiàn)”的作用,后文的內(nèi)容對所填語句進行解釋說明,需對后文進行概括。文段闡述了人類以外的靈長類動物沒有模仿聲音的能力,并指出這種能力對于說話非常重要,接下來通過轉折詞“但”引出研究者的觀點,指出靈長類動物互相呼喊的方式和人類說話和學語思維過程有相似之處。根據(jù)“說話”“學語”等詞可知,文段主要在強調這一發(fā)現(xiàn)對于理解人類語言的重要性,對應B項。

A項“交往的方式”、C項“交流的障礙”在文段中均沒有提及,無中生有,排除;

D項“人類文明的起源”范圍擴大,文段僅強調語言,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《狨猴的交流幫助更好地理解人類語言的起源》

科學家們表示,年幼的狨猴會學著在別的狨猴呼喊結束后再發(fā)聲,這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們___________________...
1個回答2024-03-20 18:02

B

解析:

畫橫線部分位于首句,起總領全文、引啟正文的作用,需要概括后面的內(nèi)容才能得出首句的意思。后文先提出了靈長類動物都學不會發(fā)聲,是因為沒有模仿所聽到的聲音的能力。由“但是”轉折話題,狨猴研究者表示,靈長類動物交談的方式是互相呼喊,因為它們會等待別人呼喊結束后再發(fā)聲。如果這種技能是后天習得的,那么它該更接近人類的相當技能。概括以上內(nèi)容可知,狨猴研究可以更好解釋人類語言是如何起源的,B項當選。A項“人類交往的方式”并不是文段的重點內(nèi)容,排除;C項“解決人類交流的障礙”文中沒有涉及,排除;D項的“探討人類文明的起源”文中沒有提到,排除。故正確答案為B。

殺雞給猴看是什么意思?求大神幫助
2個回答2023-02-26 19:57
殺雞儆猴說的是殺掉雞來嚇猴子,比喻懲戒一個以警戒其余。
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