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幼兒中班夢(mèng)之船兒歌

1個(gè)回答2024-02-01 22:36

《小小的船》是一首比較柔和的歌曲。歌曲是三拍子、中速的音樂(lè)很優(yōu)美，讓人聽(tīng)了比較舒服，因此，課堂開(kāi)始一開(kāi)始?xì)夥毡容^活躍，而在學(xué)唱歌曲時(shí)，多聽(tīng)?zhēng)妆橐院?，有許多小朋友表現(xiàn)出困的精神狀態(tài)。盡管整個(gè)班級(jí)來(lái)看，氣氛還是比較活躍的，但是，不能將全班的小朋友全部帶到活躍的氣氛中來(lái)。相對(duì)而言小朋友比較喜歡歡快的音樂(lè)，比較緩慢的音樂(lè)一開(kāi)始有可能比較感興趣學(xué)的也比較認(rèn)真，但很快就會(huì)出現(xiàn)有的小朋友注意力不集中。怎樣讓幼兒喜歡這些柔和的曲子，教師在教學(xué)方法上應(yīng)采取新穎的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我讓孩子想象：可愛(ài)的月亮掛上了藍(lán)天，彎彎的月兒像什么？這時(shí)候孩子的想象很豐富，有孩子說(shuō)像香蕉、像小船、像鐮刀，趁著孩子們還沉浸在充分的想象中時(shí)，這時(shí)我播放音樂(lè)，引導(dǎo)她們閉上眼睛，展開(kāi)想象的翅膀，充分體驗(yàn)兒歌的內(nèi)容，感受美的意境，領(lǐng)會(huì)到這兒歌中所體現(xiàn)的寧?kù)o優(yōu)美的氣氛，只有讓孩子有了這樣的感受，他們的聲音才會(huì)更有神采。當(dāng)我叫孩子睜開(kāi)眼睛告訴我，剛才你飛出教室，飛上藍(lán)天，你看見(jiàn)了什么？有的小朋友說(shuō)：“閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天！”有的小朋友說(shuō)說(shuō)：“我看見(jiàn)我坐在月亮船上釣魚(yú)！”有的同學(xué)說(shuō)：“我看見(jiàn)星星在對(duì)我說(shuō)話?！焙⒆觽兡阋谎?，我一語(yǔ)地展開(kāi)議論。
本課在教學(xué)設(shè)計(jì)及執(zhí)教方面都存在諸多的不足，在以后的平時(shí)教學(xué)中還需要更多的學(xué)習(xí)。盡可能地多花點(diǎn)心思，活躍課堂氣氛，吸引小朋友們的注意力，讓每一個(gè)孩子在音樂(lè)方面都能得到一定的培養(yǎng)。

幼兒中班下冊(cè)兒歌劃龍船

1個(gè)回答2024-02-09 04:16

兒歌：劃龍船

一二三，一二三，

過(guò)端陽(yáng)，劃龍船，

一劃劃到國(guó)螺山，？

救起詩(shī)人好屈原。

幼兒園大班語(yǔ)言什么船兒教案帶重難點(diǎn)

1個(gè)回答2024-03-11 09:26

活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、感受兒歌的優(yōu)美意境，激發(fā)幼兒積極探索自然現(xiàn)象的興趣。
　　2、提高幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒產(chǎn)生拓展性思維。
　　3、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　情景創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)氛圍。
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、兒歌錄音；與兒歌內(nèi)容相應(yīng)的課件；花兒、魚(yú)兒、苗兒的頭飾若干。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌，并感受其意境美。
　　難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、1、（聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室）師：“春天真美麗，我們一起去郊游吧！”（放“雨”聲）“哎呀，下雨了，我們趕快找個(gè)地方坐下來(lái)躲躲雨吧！”（幼兒坐到座位上）
　　2、師：“小雨點(diǎn)落下來(lái)的時(shí)候是什么聲音？你知道下雨有什么好處嗎？小朋友喜歡下雨嗎？為什么？”
　　教師小結(jié)：“下大雨時(shí)是“嘩嘩嘩”的聲音，下小雨時(shí)是“沙沙沙”的聲音?！焙锰幨牵骸扒f稼、樹(shù)木、花草等它們的生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露，適量的雨水會(huì)讓莊稼長(zhǎng)的更好；還有小魚(yú)、青蛙它們也喜歡下雨?！?br/>二、1、利用課件，引出兒歌。
　　教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察課件，提出問(wèn)題：
　　（1）“雨點(diǎn)落到了什么地方？”
　?。?）“花兒有了雨點(diǎn)高興的怎么樣？”幼兒學(xué)一學(xué)。（引出兒歌第一段）
　?。?）“魚(yú)兒有了雨點(diǎn)高興的怎么樣？”幼兒學(xué)一學(xué)。（引出兒歌第二段）
　?。?）“苗兒有了雨點(diǎn)高興的怎么樣？”幼兒學(xué)一學(xué)。（引出兒歌第三段）
　　2、利用課件幫助幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌“小雨點(diǎn)”。
三、為了使幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容，師幼共同游戲。
　　教師扮演“小雨點(diǎn)”，幼兒帶頭飾扮演“花兒”、“魚(yú)兒”和“苗兒”一起表演兒歌內(nèi)容。
四、幼兒改編兒歌。
　　1、啟發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)：“你們還見(jiàn)過(guò)雨點(diǎn)落在什么地方？”提示仿編方法：
　　“如果雨點(diǎn)落在小溪里，小溪會(huì)高興的怎么樣？”
　　“如果雨點(diǎn)落在小樹(shù)上，小樹(shù)會(huì)高興的怎么樣？”
　　“如果雨點(diǎn)落在泥土里，泥土?xí)吲d的怎么樣？”
　　“如果雨點(diǎn)落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)會(huì)高興的怎么樣？”
　　2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編兒歌。
　　結(jié)束：“雨”停了，繼續(xù)去郊游。
【活動(dòng)延伸】
　　鼓勵(lì)幼兒將改編的兒歌畫(huà)成圖畫(huà)，并讓家長(zhǎng)將兒歌內(nèi)容寫(xiě)在圖畫(huà)上，在美工區(qū)展覽。
【活動(dòng)評(píng)析】
　　大班語(yǔ)言活動(dòng)《小雨點(diǎn)》，內(nèi)容貼近幼兒生活是幼兒熟悉和喜歡的。幼兒對(duì)下雨并不陌生，幼兒也喜歡下雨，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道大雨是“嘩啦啦”，小雨是“沙沙沙”，并且知道雨水對(duì)人們、植物、動(dòng)物的好處，在引導(dǎo)幼兒改編兒歌的基礎(chǔ)上首先出示課件，給幼兒提供一個(gè)個(gè)畫(huà)面讓幼兒觀察后展開(kāi)想象并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，最后以擬人化的表演方式加深幼兒對(duì)兒歌的記憶和理解。對(duì)幼兒生活已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了一個(gè)整理和再加工，最后雨停了，帶幼兒去郊游?；顒?dòng)中觀察下雨后，花兒的變化，魚(yú)兒的變化、苗兒的變化，讓幼兒感受兒歌優(yōu)美的意境，激發(fā)幼兒積極探索大自然現(xiàn)象的興趣，完成了目標(biāo)1，通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幼兒提高了想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使幼兒產(chǎn)生拓展性思維，并學(xué)會(huì)初步仿編，完成了目標(biāo)2、3，并讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)而不厭。給每個(gè)幼兒留下一個(gè)美好的記憶。

從前的船是屬于幼兒園那個(gè)年齡班？

1個(gè)回答2024-01-18 17:21

主要內(nèi)容：《從前的船》大海邊扣著一條破舊的船，它在那里好久了，沒(méi)有人知道它是誰(shuí)的。?
一只撿貝殼的小老鼠看見(jiàn)了這條船，他跑回去告訴了大伙兒。大家?guī)еぞ邅?lái)到沙灘上，把船翻過(guò)來(lái)，然后撬下了塊船板。瞧，他們鋸的鋸，釘?shù)尼?，沒(méi)多久就做成了一把漂亮的?長(zhǎng)椅。?
活兒干完了，大家就坐在長(zhǎng)椅上休息、聊天兒。漲潮的海水漸漸漫上來(lái)，可是大家的腳一點(diǎn)兒也沒(méi)有被弄濕。?大家靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，望著夕陽(yáng)下的大海，真美??！

是大班的繪本故事。

幼兒園大班音樂(lè)龍船調(diào)反思

1個(gè)回答2024-01-25 09:55

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)使用筷子，增強(qiáng)手指靈活性。

　　2．培養(yǎng)做事認(rèn)真、耐心的態(tài)度。

幼兒園中班手工折小船教案

1個(gè)回答2024-02-02 00:35

目的要求
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動(dòng)中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫(huà)材料，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后，再運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等組合方法來(lái)進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、　　眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
　　準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫(huà)材料、水等。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過(guò)觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小船的特征，還有用處。
3、激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
5、評(píng)價(jià)。
　　二、折紙小船。
　　1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。 2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。 3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。 4、評(píng)價(jià)。
　　三、折紙美麗的船 1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現(xiàn)不同的小船。
　　2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 3、評(píng)價(jià)作品四、玩小船。1、先讓通過(guò)折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。 2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。 3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？ 4、評(píng)價(jià)。

幼兒園大班乘船要小心教案

1個(gè)回答2024-02-14 06:20

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
　　1、感知平衡的意義。
　　2、學(xué)習(xí)用增減數(shù)量達(dá)到平衡的目的。
　　準(zhǔn)備：
　　1、塑料(或木制)小船一只。
　　2、大盆一個(gè)，盆里裝滿水。
　　3、石子若干。
　　4、作業(yè)卡。
　　活動(dòng)與指導(dǎo)：
　　1、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆：“這是公園的湖，湖上有小船，今天天氣好，沒(méi)有風(fēng)和大太陽(yáng)，小石子要乘船去玩。我們看一看，它們應(yīng)該怎么坐船才安全，才不會(huì)掉到湖里?！苯又痉叮喊咽訑[到船的兩邊，使之傾斜，逐個(gè)移動(dòng)石子，直至達(dá)到平衡。教師要邊講邊示范，使幼兒明白道理和方法。
　　2、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：
　　(1)在每3組物體中，找出和圓點(diǎn)數(shù)一樣多的物體，并畫(huà)線圈起來(lái)。
　　(2)啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)出每排物體的數(shù)量，然后比較它們的多少，知道將多的組去掉1或?qū)⑸俚慕M添上1都能使兩組物體一樣多。
　　(3)將猴子和氣球一一對(duì)應(yīng)的比較，差多少氣球就添畫(huà)多少氣球。

月亮船幼兒園大班教案

1個(gè)回答2023-11-18 16:09

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解故事《月亮船》，初步了解與中國(guó)有關(guān)的一些地理知識(shí)。

　　2．激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　重難點(diǎn)：通過(guò)故事《月亮船》初步了解與中國(guó)有關(guān)的一些地理知識(shí)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件《月亮船》

　　 教學(xué)過(guò)程：

　　 一．欣賞故事《月亮船》

　　1、如果你迷路了，你會(huì)怎么辦呢？

　　2、有朵蒲公英迷路了，它會(huì)怎么辦呢？讓我們一起來(lái)看看。

　　3、師播放課件【第一段】。

　　教師：蒲公英為什么哭？蒲公英對(duì)仙女是怎么說(shuō)的？

　　4、可點(diǎn)擊【問(wèn)題一】中的卡通"蒲公英"按鈕和【問(wèn)題二】中的卡通"仙女"按鈕幫助幼兒熟悉故事。

　　5、播放課件【第二段】。

　　教師：世界上最大的海洋是哪一個(gè)？世界上最高的山是什么山？世界上最大的廣場(chǎng)是什么廣場(chǎng)？蒲公英的家到底在哪里？

　　6、可點(diǎn)擊按鈕：【問(wèn)題三】、【問(wèn)題四】、【問(wèn)題五】、【問(wèn)題六】，通過(guò)卡通仙女的解說(shuō)來(lái)印證幼兒的答案。

　　7、總結(jié)：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜馬拉雅山；世界上最大的廣場(chǎng)是天安門(mén)廣場(chǎng)；世界上最長(zhǎng)的城墻是長(zhǎng)城。

　　8、一起聽(tīng)完整故事《月亮船》，幼兒跟說(shuō)故事。

　　[說(shuō)明：通過(guò)故事的欣賞了解到中國(guó)的之最，了解中國(guó)的一些地理知識(shí)。]

　　 二．說(shuō)一說(shuō)：祖國(guó)真美麗

　　1、師：小朋友，蒲公英的家在中國(guó)，那你們的家在哪里呀？（中國(guó)）

　　2、教師：我們的祖國(guó)除了蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友，你去過(guò)哪里呢？知道哪里呢？說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。幼兒自由發(fā)言。

　　3、教師播放課件【圖片欣賞】，加深幼兒對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)景的.印象，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　[說(shuō)明：回憶去過(guò)的一些中國(guó)美麗的地方，感受大中國(guó)的美麗風(fēng)景。]

　　 三．畫(huà)一畫(huà)：我的家鄉(xiāng)

　　教師：蒲公英想請(qǐng)小朋友幫忙把自己的家鄉(xiāng)畫(huà)成一幅畫(huà)送給月亮船上的仙女，我們下次一起把你認(rèn)為家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)吧。

　　[說(shuō)明：把幼兒認(rèn)為家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)并展示出來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。]

　　 延伸活動(dòng)：

　　把幼兒的畫(huà)展覽在展板上，請(qǐng)幼兒相互欣賞，相互介紹：我畫(huà)的家鄉(xiāng)

　　 評(píng)課：

　　孫婷說(shuō)；“《月亮船》其活動(dòng)目標(biāo)：1.了解中國(guó)特有的地貌和文明建筑，知道我國(guó)有世界上最高的山、最長(zhǎng)的城墻、最大的廣場(chǎng)。通過(guò)多媒體觀看，幼兒很快就了解了?！?/p>

　　鐘玉珍說(shuō)：“我看到了月亮上坐著一個(gè)小仙女、小精靈還有一只可愛(ài)的小白兔，我看到了一座山，，我看到了天安門(mén)，孩子們的興趣都很高，這一環(huán)節(jié)如果能做成課件那就更好了。

　　黃衛(wèi)文說(shuō)： “播放‘太平洋’‘喜馬拉雅山’‘萬(wàn)里長(zhǎng)城’‘天安門(mén)廣場(chǎng)’圖片時(shí)，如果能有不同方位的圖片那就更完整了。”

幼兒園小班閱讀碰碰船課后反思

1個(gè)回答2024-03-06 02:12

　活動(dòng)過(guò)程：
　1、欣賞、感受歌曲：
　欣賞音樂(lè)，回憶歌曲內(nèi)容。
　—“這首歌曲的歌名叫什么？”
　“歌曲里唱了些什么？”
　教師請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)玩開(kāi)碰碰船的游戲。
　—“你會(huì)開(kāi)碰碰船嗎？請(qǐng)大家聽(tīng)著音樂(lè)一起玩開(kāi)碰碰船的游戲，會(huì)唱《快樂(lè)碰碰船》這首歌的小朋友可以跟著音樂(lè)一起唱歌?！?br/>　2、愉快地演唱歌曲：
　教師請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)唱歌。
　—“在唱這首歌曲的時(shí)候，你心里想到了些什么事情？”
　“你覺(jué)得這首歌曲中哪一句歌詞最好玩，哪一句最好聽(tīng)？”
?。ㄖ攸c(diǎn)分析第五、第六句歌詞的內(nèi)容，即第13~20小節(jié)）
　教師示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌詞時(shí)可以重復(fù)幾次且放慢速度。
　集體演唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)第五、第六句歌詞。

幼兒詩(shī)小小的船的作者是

1個(gè)回答2024-02-11 02:22

《小小的船》是我國(guó)著名的作家、教育家葉圣陶創(chuàng)作的一首非常優(yōu)美的詩(shī)歌。