鋼琴兒歌彈唱步驟

1、選擇約翰湯普森的《簡(jiǎn)易鋼琴教程》；

2、中央C，找到兩個(gè)黑色琴鍵左邊的白色琴鍵，就是哆；

3、圓圈下加一線叫全音符，數(shù)四拍，開(kāi)始彈；

4、都在低音譜表的上方，根據(jù)書上的提示彈；

5、離高音譜表較近的用右手彈，離低音譜表較近的用左手彈。

小孩子對(duì)形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂(lè)器遠(yuǎn)不就充滿了好奇心的，樂(lè)器學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂(lè)器學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長(zhǎng)將樂(lè)器學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)放在結(jié)果上，不斷地要求孩子學(xué)會(huì)演奏曲子，于是孩子漸漸地在枯燥、機(jī)械的訓(xùn)練中甚至是在家長(zhǎng)的逼迫下對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)失去了興趣。那么如何保持孩子學(xué)樂(lè)器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂(lè)器學(xué)習(xí)中要從孩子的興趣入手，利用孩子鍵賣喜愛(ài)的故事游戲，如一首樂(lè)曲在練習(xí)之前配上一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，孩子在練習(xí)中仿佛走進(jìn)故事情節(jié)，讓故事中的主人公陪伴孩子練習(xí)。樂(lè)器能發(fā)出奇妙的聲音，帶給孩子快樂(lè)與好奇心。

方法2：激勵(lì)法

家長(zhǎng)和老師要認(rèn)識(shí)到，樂(lè)器學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，會(huì)彈多少樂(lè)曲的結(jié)果并不重要，重要的是通過(guò)樂(lè)器稿拆逗學(xué)習(xí)增添孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，甚至是保持一生的愛(ài)好與興趣。在樂(lè)器學(xué)習(xí)中善于運(yùn)用鼓勵(lì)與激勵(lì)法，可以更好地保持孩子對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)的興趣。

方法3：游戲法

樂(lè)器學(xué)習(xí)要講求方法與策略，不要讓樂(lè)器學(xué)習(xí)變成機(jī)械式的訓(xùn)練，要符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗(yàn)。如家長(zhǎng)和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂(lè)器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。

方法4：御拍因材施教

1.對(duì)性格倔強(qiáng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，家長(zhǎng)和老師可能要花費(fèi)更多的心思。家長(zhǎng)和老師要與孩子共同商討決定建立學(xué)習(xí)的規(guī)則，什么時(shí)間練習(xí)，練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

2.對(duì)于好動(dòng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跇?lè)器學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處，并進(jìn)行具體的鼓勵(lì)，如：這一小節(jié)演奏起來(lái)很難，你卻練得很好，很認(rèn)真。要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動(dòng)的孩子玩性太大，學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，很難長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，所以需要家長(zhǎng)和老師經(jīng)常陪同孩子進(jìn)行樂(lè)器學(xué)習(xí)。

鋼琴學(xué)習(xí)應(yīng)該以老師指導(dǎo)和自己練習(xí)為主 ?同時(shí)也要同步學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)來(lái)輔助鋼琴的學(xué)習(xí)

我可以分享給你一些小建議：

1、選用《小湯1》開(kāi)始入門，有效幫助學(xué)習(xí)五線譜

大部分的孩子是用這本書入門的，這本書上體現(xiàn)出來(lái)的鋼琴?gòu)椃ú欢?，但是識(shí)譜應(yīng)該是適合自學(xué)的一本，簡(jiǎn)單、生動(dòng)。

2、《鋼琴基礎(chǔ)教程1》《拜厄》

稍微懂一些譜子后，可以去彈這兩本，都比較簡(jiǎn)單、具體?！朵撉倩A(chǔ)教程1》上面有具體的琴鍵對(duì)應(yīng)五線譜的圖，網(wǎng)上也有很多對(duì)照?qǐng)D。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候多去對(duì)照。

3、五線譜和琴鍵對(duì)應(yīng)一定要一個(gè)一個(gè)來(lái)

千萬(wàn)不要以為大人接受能力強(qiáng)，一會(huì)就能摸索出鋼琴上所有的五線譜，這是絕不可能得。要先找到中央C，然后高音譜上對(duì)應(yīng)的五線譜、然后低音譜上對(duì)應(yīng)的五線譜，等等，一次類推，一定要慢。

4、手指編號(hào)

雙手的大拇指為1指、依次2、3、4、5指。對(duì)應(yīng)上手指編號(hào)，譜子上再出現(xiàn)指法提示時(shí)候就比較容易。

5、具體彈法

斷奏：

可去書或網(wǎng)上查找，手型該如何擺。多擺，擺的有點(diǎn)感覺(jué)了再去嘗試彈。斷奏是手腕提起-帶動(dòng)手臂-然后再下壓手腕-手仰起-最后落下，還要擺好之前正確的手型。要10個(gè)手指分別練習(xí)。可以結(jié)合《小湯1》練習(xí)。

連奏：

有一些斷奏基礎(chǔ)后，可試著去連奏，就是擺好手型，抬手指去彈。主要活動(dòng)掌關(guān)節(jié)。不要用手腕去壓。

雖然都建議找一位老師指導(dǎo)，但看到成人想自學(xué)的呼聲還是挺高的。不足之處歡迎指正，有問(wèn)題也歡迎留言說(shuō)說(shuō)。