幼兒園穿衣兒歌

1、第一，幼兒教師在穿著上盡量做到自然、清新、簡潔、大方。相關(guān)規(guī)定主要有：允許化淡妝，但不能佩戴飾物等。

2、幼兒教師日常需要組織幼兒開展豐富多彩的室內(nèi)、戶外活動等，在穿衣打扮方面應(yīng)當(dāng)便于活動的開展，絕對避免因穿著因素而限制自己的手腳、影響活動的開展。

3、，幼兒天性好奇，喜愛模仿，注意力也較容易分散，教師的穿衣打扮不能偏離大眾的審美標(biāo)準(zhǔn)，過于“另類”，以免干擾教學(xué)、誤導(dǎo)幼兒的審美取向。

1、孩子的衣服，安全性是第一位的，一定盡量避免孩子穿脖子或帽子上帶有繩帶的衣服，如果有繩帶，要把繩帶取下來或剪掉后再給孩子穿。

2、裝飾物特別多、穿起來叮當(dāng)作響的衣物，還是少穿為妙，尤其要避免有閃光片和顆粒狀珠子或其他尖銳物的衣物。

3、給孩子穿衣服時，要經(jīng)常認(rèn)真查看紐扣、各種飾件的牢固性，防止脫落被孩子誤服;而絲巾則能不系就不系，萬一需要系時注意別留太長的剩余，別系死結(jié)。

1、邊念兒歌邊示范穿套頭衣服的方法。

師：小衣服，三個門。中間大門鉆出頭，兩扇小門鉆出 手，哧溜哧溜下山嘍（拉衣服），我的衣服穿好了。 ——重點引導(dǎo)寶寶認(rèn)識套頭衫的衣領(lǐng)和衣袖。 ——示范時動作要夸張。

2、請一個寶寶拿一件衣服和老師玩捉迷藏的游戲（穿衣 服）。如：當(dāng)頭躲進(jìn)衣服時說“快來找我呀”，頭從領(lǐng)口鉆出 來時說“我在這里”，小手鉆衣袖時說“快來找我呀”，手鉆 出來后說“我在這里”，拉衣服時說“哧溜哧溜下山嘍”。

3、讓寶寶嘗試穿衣服，根據(jù)寶寶的反應(yīng)適時指導(dǎo)。 師：先把小頭躲到洞洞里，我來找你們嘍！ ——讓寶寶坐在地墊上穿衣服，防止寶寶把衣服套在頭 上時摔跤。 ——提醒寶寶蒙著頭的時候不要著急。

從衣服的面料著手，最主要的是穿著舒服不刺激小孩的皮膚，還有就是號了，大一點沒事，不要推薦客人拿小的，現(xiàn)在的孩子長的快，大一點的穿的也舒服點，長大點還能穿

幼師在幼兒園需要照顧孩子的飲食起居，但是一個班里有好多小朋友，如果午休過后幫孩子一個一個的穿衣服根本不及，所以要鍛煉孩子己穿衣服的能力，那么作為幼師該如何去鍛煉孩子主穿衣服的能力呢？我們今天一起討論一下這個問題。

幼兒園的小朋友已經(jīng)有了很好的模仿能力，老師可以給孩子親示范，教給孩子如何穿脫和整理衣服，雖然有的孩子可能一開始做的不太好，但老師也要給予鼓勵，并稍微幫助這些做的不太好的孩子一下，這樣子多練習(xí)幾次，孩子都可以熟練的穿脫衣服，這樣可以減少老師的工作量，把更多的時間用在其他的地方去教孩子，也也可以鍛煉孩子主穿衣的能力。

現(xiàn)在孩子在家里都是寶貝，一家子圍著一個孩子轉(zhuǎn)，真的是飯張口衣伸手，造成其實不是孩子不會，而是不給孩子去做的機會的狀態(tài)，最后家長弄得很累，孩子也不領(lǐng)情，覺得被各種管制。所以家長也要培養(yǎng)孩子的理能力，并且根據(jù)實際年齡和事情的難易程度，養(yǎng)成己的事情己做的良好習(xí)慣。

有時候小朋友在幼兒園表現(xiàn)非常棒，己穿衣服，己吃飯，都能夠己獨立完成的很好，但是家長都認(rèn)為己家的孩子不會，覺得是不可能己獨立完成，所以回到家，把從幼兒園學(xué)的本領(lǐng)一下子打回了原形，所以作為家長要和幼兒園的老師勤溝通，了解己孩子在學(xué)校的情況，如果孩子做的好，家長也要給予肯定，同時在家的時候 ，也要引導(dǎo)孩子繼續(xù)保持在幼兒園學(xué)的己的事情己做的良好習(xí)慣。

大家認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)會己穿衣吃飯嗎？都聊聊你的看法吧。