hold不住的愛

學(xué)生就像一張白紙，老師的言行舉止，直接影響學(xué)生的成長。

作為老師，你的一言一行都會在他們心里留下印記。

但是，有些問題學(xué)生不是故意搗蛋，而是真的沒辦法控制自己的行為。

他們有自己的思想和行為方式，如果因為一個小小的言行舉止不恰當(dāng)就把你氣得跳腳，那你可能就是學(xué)生眼中的“大魔王”了。

所以作為老師想要 hold住學(xué)生，除了在言行舉止上嚴格要求自己之外，還需要學(xué)會掌控好自己的情緒。

作為班主任和老師經(jīng)常會遇到一些無法控制住自己行為的學(xué)生，所以我們需要知道如何管理好自己的情緒。

一、不要動不動就生氣

我們都知道，在這個世界上有兩種人：一種是像猴子一樣愛耍小聰明的人，另一種是像我們一樣愛發(fā)脾氣的人。

所以，你在學(xué)生面前永遠不要把自己的情緒表現(xiàn)出來。因為學(xué)生不會因為你有一點不好的情緒而改變自己。

作為老師不要動不動就生氣，我們要學(xué)會管理自己的心態(tài)，才能控制好自己的脾氣。

如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是在上課遲到、不交作業(yè)等問題上犯錯誤了，可以先把問題放在一邊去解決一下。

當(dāng)你冷靜下來之后對事件做出正確的分析時，相信你就會知道接下來應(yīng)該如何去做了。

要記住一句話：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己”！

二、多和學(xué)生溝通交流

每個學(xué)生都是不一樣的個體，他們有自己不同的性格和思維方式，所以作為老師要和學(xué)生多多溝通，找到他們的問題所在。

因為每個學(xué)生都是獨立的個體，每個孩子都有其個性，老師也有自己對問題學(xué)生的看法。

比如你經(jīng)常和班上性格比較內(nèi)向的一位同學(xué)聊天，這可能就會影響到其他同學(xué)對他的看法。這樣你不僅要學(xué)會和其他同學(xué)溝通交流，還要學(xué)會尊重其他同學(xué)，不要因為你覺得他做得不對或者說了他

一些話而不高興。

如果在平時你比較忙碌或者和朋友聚餐較多也可以約著同學(xué)去外面散散步，但是不要把時間都浪費在一些沒有意義的事情上。

如果實在是比較忙，那么你也可以把時間花在自己感興趣的東西上。

三、學(xué)會換位思考

每個人都有自己的性格和脾氣，學(xué)生也不例外。

所以在處理學(xué)生問題時，我們要學(xué)會換位思考，學(xué)會理解別人。

對于那些心理脆弱、有逆反心理的學(xué)生，你要學(xué)會先安慰和鼓勵他們，然后再去溝通解決問題。

對于那些平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、性格開朗的學(xué)生來說，你要把注意力放在他們的身上，幫助他們樹立自信心；

對于那些學(xué)習(xí)成績不太理想、心理狀態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生來說，你要把注意力放在他們的情緒上，讓他們感受到老師對他們是有關(guān)注而不是冷眼相看。

這樣才能讓學(xué)生更容易接受你的教育方法，更愿意配合你的教育工作！

作為老師一定要換位思考問題的根源所在。