合作共贏作文通用15篇
我為人人,人人為我。
她說:“這是一個火災現(xiàn)場,每個人只有逃出瓶子才能活下去。”
她讓每個孩子拿一根細線,時間開始了,只見幾個孩子從小到大,依次把小球取出來了。
老太很驚訝,她在許多國家做過這個實驗,但是沒有一個成功過,那些孩子無一例外地都爭先恐后地把細線拼命往上拉,導致最后一堆小球堵在瓶口……
這就是合作的力量?。?/div>
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然,每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數六(1)班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上,緩緩的抒情音樂響起,大家輕輕唱了起來:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲,縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃,微風吹拂著我們,好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過來,意猶未盡,還想再聽一遍。
終于輪到我們上場了!我們走上臺,微笑著面對觀眾。音樂響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂,伴著同學們一起歌唱,直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢,輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名,但是名次不是重要的,只要開心就好了,不是ma
形容合作共贏的成語有眾志成城、有福同享、同生共死、萬眾一心、志同道合。
一、眾志成城?[ zhòng zhì chéng chéng ]?
釋義:萬眾一心,象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致,力量無比強大。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第八十八回:“段祺瑞既得國務員同情,便以為~,正可一戰(zhàn)。?”
例句:現(xiàn)在是艱苦些,只要大家團結起來,沒有什么困難不能克服,常言說“~”,大家說是不是這個道理?
二、有福同享?[ yǒu fú tóng xiǎng ]?
釋義:指共同分享幸福。
出自:清·黃小配《廿載繁華夢》第二十回:“彼此兄弟,自應有福同享。”
例句:我們倆是兄弟,應該共同分享幸福。
三、同生共死?[ tóng shēng gòng sǐ ]?
釋義:生死與共,形容情誼極深。
出自:羅廣斌、楊益言《在烈火中永生》:“一對~的戰(zhàn)友,肩并著肩;火熱的手,緊緊地握在一起。?”
用法:主謂式;作謂語、定語;含褒義
四、萬眾一心?[ wàn zhòng yī xīn ]?
釋義:千萬人一條心。形容團結一致。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一0八回:“~,同聲呼吁,力抗?jié)h奸,喚醒政府。?”
五、志同道合?[ zhì tóng dào hé ]?
釋義:道:途徑。志趣相同,意見一致。
出自:聞一多《杜甫》:“兩人起先雖覺得~,后來子美的熱狂冷了。”
用法:聯(lián)合式;作謂語、定語;含褒義
形容合作共贏的成語有眾志成大運大城、有福同享、同生共死、萬眾一心、志同道合。
一、眾志成城?[ zhòng zhì chéng chéng ]?
釋義:萬眾一心,象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致,力量無比強大。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第八十八回:“段祺瑞既得國務員同情,便以為~,正可一戰(zhàn)。?”
例句:現(xiàn)在是艱苦些,只要大家團結起來,沒有什么困難不能克服,常言說“~”,大家說是不是這個道理?
二、有福同享?[ yǒu fú tóng xiǎng ]?
釋義:指共同分享幸福。
出自:清·黃小配《廿載繁華夢》第二十回:“彼滾豎此兄弟,自應有福同享?!?/p>
例句:我們倆是兄弟,應該共同分享幸福。
三、同生共死?[ tóng shēng gòng sǐ ]?
釋義:生死與共,形容情誼極深。
出自:羅廣斌、楊益言《在烈火中永生》:“一對~的戰(zhàn)友,肩并著肩;火熱的手,緊緊地握在一起。?”
用法:主謂式;作謂語、定語;含褒義
四、萬眾一心?[ wàn zhòng yī xīn ]?
釋義:千萬人一條心。形容團結一致。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一0八回:“~,同聲呼吁,力抗?jié)h奸,喚醒政府。?”
五、志同道合?[ zhì tóng dào hé ]?
釋義:道:悄絕途徑。志趣相同,意見一致。
出自:聞一多《杜甫》:“兩人起先雖覺得~,后來子美的熱狂冷了?!?/p>
用法:聯(lián)合式;作謂語、定語;含褒義
形容合作共贏的成語有眾志成城、有福同享、同生共死、萬眾一心、志同道合。
一、眾志成城?[ zhòng zhì chéng chéng ]?
釋義:萬眾一心,象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致,力量無比強大。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第八十八回:“段祺瑞既得國務員同情,便以為~,正可一戰(zhàn)。?”
例句:現(xiàn)在是艱苦些,只要大家團結起來,沒有什么困難不能克服,常言說“~”,大家說是不是這個道理?
二、有福同享?[ yǒu fú tóng xiǎng ]?
釋義:指共同分享幸福。
出自:清·黃小配《廿載繁華夢》第二十回:“彼此兄弟,自應有福同享?!?/p>
例句:我們倆是兄弟,應該共同分享幸福。
三、同生共死?[ tóng shēng gòng sǐ ]?
釋義:生死與共,形容情誼極深。
出自:羅廣斌、楊益言《在烈火中永生》:“一對~的戰(zhàn)友,肩并著肩;火熱的手,緊緊地握在一起。?”
用法:主謂式;作謂語、定語;含褒義
四、萬眾一心?[ wàn zhòng yī xīn ]?
釋義:千萬人一條心。形容團結一致。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一0八回:“~,同聲呼吁,力抗?jié)h奸,喚醒政府。?”
五、志同道合?[ zhì tóng dào hé ]?
釋義:道:途徑。志趣相同,意見一致。
出自:聞一多《杜甫》:“兩人起先雖覺得~,后來子美的熱狂冷了?!?/p>
用法:聯(lián)合式;作謂語、定語;含褒義
形容合作共贏的成語有眾志成城、有福同享、同生共死、萬眾一心、志同道合。
一、眾志成城?[ zhòng zhì chéng chéng ]?
釋義:萬眾一心,象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致,力量無比強大。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第八十八回:“段祺瑞既得國務員同情,便以為~,正可一戰(zhàn)。?”
例句:現(xiàn)在是艱苦些,只要大家團結起來,沒有什么困難不能克服,常言說“~”,大家說是不是這個道理?
二、有福同享?[ yǒu fú tóng xiǎng ]?
釋義:指共同分享幸福。
出自:清·黃小配《廿載繁華夢》第二十回:“彼此兄弟,自應有福同享。”
例句:我們倆是兄弟,應該共同分享幸福。
三、同生共死?[ tóng shēng gòng sǐ ]?
釋義:生死與共,形容情誼極深。
出自:羅廣斌、楊益言《在烈火中永生》:“一對~的戰(zhàn)友,肩并著肩;火熱的手,緊緊地握在一起。?”
用法:主謂式;作謂語、定語;含褒義
四、萬眾一心?[ wàn zhòng yī xīn ]?
釋義:千萬人一條心。形容團結一致。
出自:蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一0八回:“~,同聲呼吁,力抗?jié)h奸,喚醒政府。?”
五、志同道合?[ zhì tóng dào hé ]?
釋義:道:途徑。志趣相同,意見一致。
出自:聞一多《杜甫》:“兩人起先雖覺得~,后來子美的熱狂冷了?!?/p>
用法:聯(lián)合式;作謂語、定語;含褒義
1、各得其所
[成語解釋]原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。
[典故出處]先秦·佚名《周易·系辭下》:“各得其所?!?/p>
譯文:各人都得到滿足
2、各取所需
[成語解釋]各自選取自己所需要的。
[典故出處]當代·巴金《在尼斯》:“讀者們不是一塊鐵板,他們有各人的看法,他們是‘各取所需’?!?/p>
3、兩全其美
[成語解釋]美:美好。指做一件事顧全到雙方,使兩方面都得到好處。
[典故出處]元·無名氏《連環(huán)計》第三折:“司徒,你若肯與了我呵,堪可兩全其美也。”
4、相得益章
[成語解釋]指互相配合、補充、更能顯出各自的長處。
[典故出處]漢·王褒《圣主得賢臣頌》:“聚精會神,相得益章?!?/p>
譯文:集思廣益,更能顯出各自的長處。
5、各得其宜
[成語解釋]指人或事物都得到適當的安置。
[典故出處]《荀子·正論》:“皆使民載其事而各得其宜。”
譯文:使人們全部能擔負起自己的職事而各人又都能得到適宜的安排;
1、互利共贏[hù lì gòng yíng]:不同種族、不同信仰、不同文化背景的國家和地區(qū)通過互惠合作,共同應對威脅和挑戰(zhàn),共同謀劃利益和福祉,進而實現(xiàn)互惠互利的共贏發(fā)展。
2、互惠互利[hù huì hù lì]:以交易能為雙方都帶來較大的利益。 3、兩全其美[liǎng quán qí měi]:美:美好。
指做一件事顧全到雙方,使兩方面都得到好處。 4、相得益彰[xiāng dé yì zhāng]:相行:互相配合、映襯;益:更加;彰:顯著。
指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來。 5、珠聯(lián)璧合[zhū lián bì hé]:璧:平圓形中間有孔的玉。
珍珠聯(lián)串在一起,美玉結合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。
2. 關于雙贏的四字成語
各安生業(yè) 各自安于賴以生活的職業(yè)。
生業(yè):謀生之業(yè)。 出處:《北史·隋煬帝紀》:“輕徭薄賦,比屋各安其業(yè)?!?/p>
各得其所 原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。
出處:《周易·系辭下》:“日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所。” 各得其宜 指人或事物都得到適當的安置。
出處:《荀子·正論》:“圣王在上,圖德而定次,量能而授官,皆使民載其事而各得其宜?!?各取所需 各自選取自己所需要的。
出處:巴金《在尼斯》:“讀者們不是一塊鐵板,他們有各人的看法,他們是‘各取所需’?!?公私兩利 指對公家私人都有好處。
同“公私兩濟”。 出處:《文獻通考·征榷四》:“惟有于耍鬧坊場之地,聽民醞造,納稅之后,從便酤賣,實為公私兩利。”
家藏戶有 指家家都有。 出處:昆曲《十五貫》第六場:“本縣民風澆薄,賭風極盛,這骰子么,家藏戶有,不足為奇。”
兼善天下 兼善:使大家都有好處。使天下人都得到好處。
出處:《孟子·盡心上》:“窮則獨善其身,達則兼善天下。” 皆大歡喜 皆:都。
人人都高興滿意。 出處:《金剛經》:“皆大歡喜,信守奉行?!?/p>
盡如人意 盡:全;如:依照,符合。事情完全符合人的心意。
出處:宋·劉克莊《后村全集·李艮翁禮部墓志銘》:“然議者但以為恩澤侯挾貴臨民,安得盡如人意?!?兩全其美 美:美好。
指做一件事顧全到雙方,使兩方面都得到好處。 出處:元·無名氏《連環(huán)計》第三折:“司徒,你若肯與了我呵,堪可兩全其美也?!?/p> 3. 能體現(xiàn)出合作關系的,要打造雙贏的.求四字成語,做
相得益彰
xiāng dé yì zhāng
[釋義] 益:更加;彰:明顯。指兩個人或兩件事互相配合;雙方的能力和作用更能顯示出來。
[語出] 漢·王褒《圣主得賢臣頌》:“若堯、舜、禹、湯、文、武之君;獲稷、契、皋陶、伊尹、呂望之臣;明明在朝;穆穆列布;聚精會神;相得益彰?!?/p>
[正音] 相;不能讀作“xiànɡ”。
[辨形] 彰;不能寫作“章”。
[近義] 相輔相成
[反義] 勢不兩立 兩敗俱傷
[用法] 用作褒義。多用來指人、作品、事情雙方。一般作謂語。
[結構] 偏正式。
[辨析] ~和“相映成趣”;都含有“放在一起;相互襯托;都顯得更好”的意思;但~為“更加美好”;更顯示其優(yōu)點;“相映成趣”強調“更有情趣”。
[例句]
①小王的男中音和老張的手風琴的伴奏~;更富有藝術感染力。
②新茶配上清純的山泉;果然~;不同凡響。
4. 誰有關于共贏的四字勵志藏頭句子呀,謝謝了共贏的勵志句子: 1.別人因你而溫暖,你也會因別人而享受陽光。
2. “科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧、服務人民、面向世界!” 3. “共克時艱,共贏商機”“提振信心,攜手共進”“八桂處處歡,熱情迎嘉賓” 4. “笑迎八方賓朋,笑納八方商機”。 5. “同一個目標攜手共進,同一個夢想合作共贏”“促進兄弟合作,共享發(fā)展新機遇!” 6. “年年商機無限,歲歲精彩有約!” 7. “當好東道主,熱情迎嘉賓!” 8. 合作共贏,眾所周知,合作不僅是一種積極向上的心態(tài),更是一種智慧。
9. 一個人,縱使才華橫溢、能力超群,如果不能較好地融入社會,不善于跟周圍的人溝通、協(xié)作,他就不會在成功的路上走很遠,更無法實現(xiàn)自己的理想與目標。 10. 相反,你只有照顧和維護別人,別人才會感恩并回報你一份善意。
11. 別剛從底層混起,就混得特別沒底。 12. 有時候對一個作家而言,真正的獎賞不是諾貝爾獎,而是盜版。
13. 大家都不急,我急什么?大家都急了,我能不急?這就是工作與獎金的區(qū)別。 14. 每個人最終和自己越長越像。
15. 陽光落在春的枝頭,日子便綠了。 16. 只要比競爭對手活得長,你就贏了。
17. 你不是詩人,但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活,那你就是詩人。
18. 眼睛為你下著雨,心卻為你撐著傘。 19. 一個人害怕的事,3231****3532****3431****3136****e58685e5aeb9313****9663****往往是他應該做的事。
20. 有志者,事竟成?!獰衢T勵志書籍排行榜,勵志故事大全有:918勵志網。
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