改變交流方式
2k11MP模式交易修改器怎么用?
首先進(jìn)入mp模式,在編輯球員選項(xiàng)下,然后切換到交易器界面,點(diǎn)擊你的名字,會(huì)出現(xiàn)是否交易的對話框,選擇交易,然后在選擇你想去的隊(duì),找一個(gè)人點(diǎn)開它,也謹(jǐn)敗會(huì)彈出一祥祥顫個(gè)是否交易的對話框,選擇交易,這樣你就和那個(gè)換隊(duì)了,進(jìn)入游戲,保存修改,如果宴旦還沒換,就再進(jìn)一次mp模式,就可以了
改為過去式怎么改?
如果是規(guī)則變化那么一般就直接加“ed”,如果是非規(guī)則變化就需要去記了,但也分類型變化。
新課程改革要求我們必須改變過去過多的“傳話”和“獨(dú)白”的方式,走向互動(dòng)和交流。(? )
A
解析:
本題考查課堂對話的含義。課堂對話是指在課堂教學(xué)中,通過教師、學(xué)生、文本材料之間的相互交流和溝通,有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的行為方式。隨著新課程改革的逐步深入,“對話式教學(xué)”越來越受到重視。課堂對話不同于漫無目的的閑談,它是教師和學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。課堂對話的目的在于尊重學(xué)生的個(gè)體差異,引導(dǎo)學(xué)生在各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得最大程度的發(fā)展。這就要求我們改變過去過多的“傳話”和“獨(dú)白”的方式,走向互動(dòng)和交流,使知識在對話中生成,在交流中重組,在共享中倍增。
故表述正確。
家人朋友之間的交流方式
家人是家人,朋友是朋友,但是兩者是可以相互轉(zhuǎn)化的。好的朋友可以成為戀人,成為親人,不過其實(shí)真正的朋友都可以當(dāng)做親人來相處,因?yàn)樵谛睦锼麄兒陀H人已沒有分別。而我們和家人也可以像朋友一樣促膝交談。
古代世界各地文化的交流的方式
世界因?yàn)橘Y源的稀缺而發(fā)生交流,文化首先是建立在商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)之上發(fā)生交流的,籠統(tǒng)的說交流方式是以商業(yè)交流為主!
比如我們現(xiàn)在的數(shù)字為什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字,因?yàn)樵诮z綢之路上是阿拉伯人壟斷了東西方商業(yè)的交流,由此東西方因?yàn)榘⒗硕a(chǎn)生文化的交流,古代世界中就我個(gè)人而言最見多識廣的不是所謂的文人,而是商人,他們穿行于戈壁沙漠,大洋江河,有了他們我們的文明才可以發(fā)展,有了他們東西方才有渴望了解的欲望,也許這之中發(fā)生了很多我們彼此都不愿看到的或者意想不到又在意料之中的燒殺搶掠,但是這畢竟使社會(huì)進(jìn)步,文化進(jìn)步。
以后的歲月中,文化的交流就多了,但是除了商業(yè)之外,最廣的還是宗教的交流促使文化的交流,西方世界除了商業(yè)就是宗教,也許這是他們引以為傲的,但不得不說宗教帶給東方的不僅僅是耶穌還有自然科學(xué),也許就如同儒生不一定只讀四書五經(jīng),六韜三略也行!
比如我們現(xiàn)在的數(shù)字為什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字,因?yàn)樵诮z綢之路上是阿拉伯人壟斷了東西方商業(yè)的交流,由此東西方因?yàn)榘⒗硕a(chǎn)生文化的交流,古代世界中就我個(gè)人而言最見多識廣的不是所謂的文人,而是商人,他們穿行于戈壁沙漠,大洋江河,有了他們我們的文明才可以發(fā)展,有了他們東西方才有渴望了解的欲望,也許這之中發(fā)生了很多我們彼此都不愿看到的或者意想不到又在意料之中的燒殺搶掠,但是這畢竟使社會(huì)進(jìn)步,文化進(jìn)步。
以后的歲月中,文化的交流就多了,但是除了商業(yè)之外,最廣的還是宗教的交流促使文化的交流,西方世界除了商業(yè)就是宗教,也許這是他們引以為傲的,但不得不說宗教帶給東方的不僅僅是耶穌還有自然科學(xué),也許就如同儒生不一定只讀四書五經(jīng),六韜三略也行!
古代世界各地文化的交流的方式
世界因?yàn)橘Y源的稀缺而發(fā)生交流,文化首先是建立在商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)之上發(fā)生交流的,籠統(tǒng)的說交流方式是以商業(yè)交流為主!
比如我們現(xiàn)在的數(shù)字為什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字,因?yàn)樵诮z綢之路上是阿拉伯人壟斷了東西方商業(yè)的交流,由此東西方因?yàn)榘⒗硕a(chǎn)生文化的交流,古代世界中就我個(gè)人而言最見多識廣的不是所謂的文人,而是商人,他們穿行于戈壁沙漠,大洋江河,有了他們我們的文明才可以發(fā)展,有了他們東西方才有渴望了解的欲望,也許這之中發(fā)生了很多我們彼此都不愿看到的或者意想不到又在意料之中的燒殺搶掠,但是這畢竟使社會(huì)進(jìn)步,文化進(jìn)步。
以后的歲月中,文化的交流就多了,但是除了商業(yè)之外,最廣的還是宗教的交流促使文化的交流,西方世界除了商業(yè)就是宗教,也許這是他們引以為傲的,但不得不說宗教帶給東方的不僅僅是耶穌還有自然科學(xué),也許就如同儒生不一定只讀四書五經(jīng),六韜三略也行!
比如我們現(xiàn)在的數(shù)字為什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字,因?yàn)樵诮z綢之路上是阿拉伯人壟斷了東西方商業(yè)的交流,由此東西方因?yàn)榘⒗硕a(chǎn)生文化的交流,古代世界中就我個(gè)人而言最見多識廣的不是所謂的文人,而是商人,他們穿行于戈壁沙漠,大洋江河,有了他們我們的文明才可以發(fā)展,有了他們東西方才有渴望了解的欲望,也許這之中發(fā)生了很多我們彼此都不愿看到的或者意想不到又在意料之中的燒殺搶掠,但是這畢竟使社會(huì)進(jìn)步,文化進(jìn)步。
以后的歲月中,文化的交流就多了,但是除了商業(yè)之外,最廣的還是宗教的交流促使文化的交流,西方世界除了商業(yè)就是宗教,也許這是他們引以為傲的,但不得不說宗教帶給東方的不僅僅是耶穌還有自然科學(xué),也許就如同儒生不一定只讀四書五經(jīng),六韜三略也行!
人類文明交往的方式有哪些?
禮尚往來,崇尚禮儀
幫我把這些改成劇本,要對話形式。謝謝~
場景:公開課上,老師響亮的聲音回響在教室,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)真聽講ING(參照大學(xué)課堂場景)
男女主角坐在偏后一角
宇(低聲):“呵呵,你不知道吧,其實(shí)我以前呢,就是你所說的‘那種討厭的男生’?!?
若(微撒嬌,不可過了):難道現(xiàn)在不討厭了么?
宇(微笑):起碼你現(xiàn)在還坐在我身邊,和我聊天。
若(認(rèn)真的):哼!如果真是那種又囂張又蠻橫還總自以為是惹是生非的人。。。恩,我寧愿重修都不要跟他一起上課的哦!
(后面聲音不小心說大了點(diǎn),一些同學(xué)回頭看,老師也皺眉,表示不滿)
若(抱歉地吐了吐舌頭,在桌子上趴低一點(diǎn))
宇(回憶):囂張?蠻橫?惹是生非?。。。(笑一笑)好像讓你說中了呢。
若(趴桌上瞪大眼看宇)
宇(回憶):也許在那個(gè)年紀(jì)。。。是很多人都會(huì)有的特質(zhì)吧?記得那個(gè)時(shí)候,也不知道是為什么,就像發(fā)了瘋一樣,什么都不想,什么都不去管。。。只是為了所謂的“朋友”、“道義”。家人說什么,做什么,都覺得是跟我作對,要阻攔我。。。其實(shí)現(xiàn)在想想,我也無法說清,當(dāng)時(shí)我到底在追逐什么。呵呵,可能就像是打了興奮劑的牛,一身蠻力,就只想往前沖吧。。。
若(笑):哦。。。。。。那又是什么讓你這頭大笨牛又停了下來,現(xiàn)在還乖乖的坐在這兒聽課呢?
宇:也許真的就像興奮劑一樣吧,“藥效”一過,人就會(huì)恢復(fù)正常。(停頓,思考)只是當(dāng)時(shí)對別人的傷害,卻沒辦法那么快就恢復(fù)。(輕輕嘆息,回憶)記得有天我又逃課,回到家,看見我媽媽正在擦我小時(shí)候的一張相。。。呵呵,我還記得,是小學(xué)畢業(yè)典禮的那天,我們?nèi)叶既チ?,雖然我成績一直不是很好。。??墒撬麄冞€是一樣,關(guān)心我,照顧我,為我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而開心。。。
宇:照片上,我們一家三口,笑得那么開心。。。可是,我的媽媽就站在那里,那么疲憊,那么蒼老,我都能看見她頭上有白發(fā)了T T。。。我覺得我是罪人。。。
若(輕輕拉宇胳膊,安慰):不要緊,現(xiàn)在你又“回來”了呀。
(過了一會(huì)兒)
宇(回過神來):自從那天起,我就徹底跟以前的我“拜拜”了。我曾讓我的父母那么失望傷心,既然還有機(jī)會(huì),我一定要加倍的補(bǔ)償!
若(欣賞):恩,宇通先生,WELCOME BACK.
宇:YES,導(dǎo)游小姐!
場景:
校園大路,時(shí)不時(shí)有人走過。。。有人拿手機(jī)公放放當(dāng)期新歌邊走邊聽(最好是抒情歌曲)
若:是最近很流行的XXX呢。
宇:雖然不是特別喜歡流行歌曲,不過XXX倒真是不錯(cuò)!
若:嗬!你以為大家都是神經(jīng)病么!無緣無故怎么會(huì)去喜歡不好聽的東西呢!(做鬼臉)自以為是!自大狂?。?!
宇:好吧好吧,我是自大狂。。。而且我現(xiàn)在還很自以為是的做了一個(gè)推測。
若(湊過去):是什么??
宇:我猜你這種整天大笑的女生,唱歌一定很難聽??!
若(不忿):你說什么那。。。。。。
宇(得意):不對嗎,愛說愛笑。整天閑不住嘴,嗓子好才怪!
若(夸張的深呼吸+大義凜然狀):宇通,你,給!我!聽!好!拉!
Xxxxxxxx(跟著流行歌曲節(jié)拍哼唱,盡量唱好聽吧)
(一曲唱罷)
宇(裝作眼珠掉出):想不到我們的若大小姐除了會(huì)說笑話,挖苦人。。。。還會(huì)唱歌啊。
若(得意):哼哼。。。
宇:不過我想不明白的是,既然你唱得這樣棒,平時(shí)好像沒有聽你唱啊。。。
若:平時(shí)?是上課時(shí)嗎?你想我把那猩猩老頭兒氣死么?!而且。。。。。。
宇:而且什么?
若(忽然聲音D了8個(gè)度):我一般只會(huì)唱給好朋友們聽的。。。
宇(無賴的湊上去):不要緊,我比他們還好朋友^ ^
若(嬌嗔):滾!你個(gè)S玻璃!??!我的好朋友都是女生??!
場景,夜,若房間。若正輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,忽然接到電話
若(漫不經(jīng)心接):喂??
宇(拉長音調(diào)):長夜漫漫,無心睡眠。。。
若:打住打住,你知不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)啊,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻,你不想我用獅吼功震S你以及殃及無辜吧??
宇(狡猾):施主蛋定。獅吼功害人害己,勸你還是放下屠刀拉。
若:還屠刀!我就恨不能屠S你?。?
宇:不會(huì)吧,我真是可憐,本來想找人求救,可是居然找到的救星要“屠”我。
若:怎么了?出什么事了呢?
宇:其實(shí)是這樣的。我。。。失眠了。。。
若:。。。
宇:。。。。。。因?yàn)?,不知道為什么,我忽然覺得,好像缺了點(diǎn)什么。。。
若:。。。。
宇:后來我終于想起,今天曾聽你唱歌。。。呵呵,我想,也許是。。?!鞍a犯了”吧。。。
若:。。。
宇:。。。
(幾MIN后。。。)
若:¥%……&*(*&(唱歌))
場景:
夜,若接電話唱歌,宇聽。AGAIN AND AGAIN......(可轉(zhuǎn)換出若X的表情漸漸變溫柔)
場景:
校園大路。。。路人甲乙匆匆而行,男女主
若:段考終于結(jié)束了!真不輕松呢!
宇:是啊,似乎我們也一直都很少來這里了!
若(想起什么):哦哦,對了,上次就是在這里,你騙我給你唱歌!然后我每天晚上就都沒好日子過了!?。?
宇(不懷好意,笑):每天晚上?我干什么了?
若:- -||||||||||(咬嘴唇不理他)
宇(忽然認(rèn)真):若X,其實(shí),我知道,作為你的好朋友,有時(shí)候我們互相開玩笑。。??瓷先ゴ虼螋[鬧的,但是其實(shí)心里很開心。不是么?
若:。。。
宇:也許在你心里,可能覺得與你那些姐妹們玩笑并沒什么不同。可是,我想,對于我,不是那么簡單。自從那天之后,我一定要聽著你的歌聲才能睡著。。。一開始,我對自己說,這是因?yàn)槟愠煤寐???墒俏覈L試著聽別的歌曲。。。忽然發(fā)現(xiàn),其實(shí),恩。。。你,你是代替不了的。我每天想要聽你唱歌,不僅僅是因?yàn)楹寐?,而且,這也讓我安心。。。所以。。。。
若(面對宇,眨眼,又把頭低下去)。
宇(執(zhí)若手):若X,我,喜歡你。希望你可以做我的女朋友。。。恩。。。
(N分鐘后。。。)
希望看到的觀眾不要吐了
男女主角坐在偏后一角
宇(低聲):“呵呵,你不知道吧,其實(shí)我以前呢,就是你所說的‘那種討厭的男生’?!?
若(微撒嬌,不可過了):難道現(xiàn)在不討厭了么?
宇(微笑):起碼你現(xiàn)在還坐在我身邊,和我聊天。
若(認(rèn)真的):哼!如果真是那種又囂張又蠻橫還總自以為是惹是生非的人。。。恩,我寧愿重修都不要跟他一起上課的哦!
(后面聲音不小心說大了點(diǎn),一些同學(xué)回頭看,老師也皺眉,表示不滿)
若(抱歉地吐了吐舌頭,在桌子上趴低一點(diǎn))
宇(回憶):囂張?蠻橫?惹是生非?。。。(笑一笑)好像讓你說中了呢。
若(趴桌上瞪大眼看宇)
宇(回憶):也許在那個(gè)年紀(jì)。。。是很多人都會(huì)有的特質(zhì)吧?記得那個(gè)時(shí)候,也不知道是為什么,就像發(fā)了瘋一樣,什么都不想,什么都不去管。。。只是為了所謂的“朋友”、“道義”。家人說什么,做什么,都覺得是跟我作對,要阻攔我。。。其實(shí)現(xiàn)在想想,我也無法說清,當(dāng)時(shí)我到底在追逐什么。呵呵,可能就像是打了興奮劑的牛,一身蠻力,就只想往前沖吧。。。
若(笑):哦。。。。。。那又是什么讓你這頭大笨牛又停了下來,現(xiàn)在還乖乖的坐在這兒聽課呢?
宇:也許真的就像興奮劑一樣吧,“藥效”一過,人就會(huì)恢復(fù)正常。(停頓,思考)只是當(dāng)時(shí)對別人的傷害,卻沒辦法那么快就恢復(fù)。(輕輕嘆息,回憶)記得有天我又逃課,回到家,看見我媽媽正在擦我小時(shí)候的一張相。。。呵呵,我還記得,是小學(xué)畢業(yè)典禮的那天,我們?nèi)叶既チ?,雖然我成績一直不是很好。。??墒撬麄冞€是一樣,關(guān)心我,照顧我,為我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而開心。。。
宇:照片上,我們一家三口,笑得那么開心。。。可是,我的媽媽就站在那里,那么疲憊,那么蒼老,我都能看見她頭上有白發(fā)了T T。。。我覺得我是罪人。。。
若(輕輕拉宇胳膊,安慰):不要緊,現(xiàn)在你又“回來”了呀。
(過了一會(huì)兒)
宇(回過神來):自從那天起,我就徹底跟以前的我“拜拜”了。我曾讓我的父母那么失望傷心,既然還有機(jī)會(huì),我一定要加倍的補(bǔ)償!
若(欣賞):恩,宇通先生,WELCOME BACK.
宇:YES,導(dǎo)游小姐!
場景:
校園大路,時(shí)不時(shí)有人走過。。。有人拿手機(jī)公放放當(dāng)期新歌邊走邊聽(最好是抒情歌曲)
若:是最近很流行的XXX呢。
宇:雖然不是特別喜歡流行歌曲,不過XXX倒真是不錯(cuò)!
若:嗬!你以為大家都是神經(jīng)病么!無緣無故怎么會(huì)去喜歡不好聽的東西呢!(做鬼臉)自以為是!自大狂?。?!
宇:好吧好吧,我是自大狂。。。而且我現(xiàn)在還很自以為是的做了一個(gè)推測。
若(湊過去):是什么??
宇:我猜你這種整天大笑的女生,唱歌一定很難聽??!
若(不忿):你說什么那。。。。。。
宇(得意):不對嗎,愛說愛笑。整天閑不住嘴,嗓子好才怪!
若(夸張的深呼吸+大義凜然狀):宇通,你,給!我!聽!好!拉!
Xxxxxxxx(跟著流行歌曲節(jié)拍哼唱,盡量唱好聽吧)
(一曲唱罷)
宇(裝作眼珠掉出):想不到我們的若大小姐除了會(huì)說笑話,挖苦人。。。。還會(huì)唱歌啊。
若(得意):哼哼。。。
宇:不過我想不明白的是,既然你唱得這樣棒,平時(shí)好像沒有聽你唱啊。。。
若:平時(shí)?是上課時(shí)嗎?你想我把那猩猩老頭兒氣死么?!而且。。。。。。
宇:而且什么?
若(忽然聲音D了8個(gè)度):我一般只會(huì)唱給好朋友們聽的。。。
宇(無賴的湊上去):不要緊,我比他們還好朋友^ ^
若(嬌嗔):滾!你個(gè)S玻璃!??!我的好朋友都是女生??!
場景,夜,若房間。若正輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,忽然接到電話
若(漫不經(jīng)心接):喂??
宇(拉長音調(diào)):長夜漫漫,無心睡眠。。。
若:打住打住,你知不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)啊,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻,你不想我用獅吼功震S你以及殃及無辜吧??
宇(狡猾):施主蛋定。獅吼功害人害己,勸你還是放下屠刀拉。
若:還屠刀!我就恨不能屠S你?。?
宇:不會(huì)吧,我真是可憐,本來想找人求救,可是居然找到的救星要“屠”我。
若:怎么了?出什么事了呢?
宇:其實(shí)是這樣的。我。。。失眠了。。。
若:。。。
宇:。。。。。。因?yàn)?,不知道為什么,我忽然覺得,好像缺了點(diǎn)什么。。。
若:。。。。
宇:后來我終于想起,今天曾聽你唱歌。。。呵呵,我想,也許是。。?!鞍a犯了”吧。。。
若:。。。
宇:。。。
(幾MIN后。。。)
若:¥%……&*(*&(唱歌))
場景:
夜,若接電話唱歌,宇聽。AGAIN AND AGAIN......(可轉(zhuǎn)換出若X的表情漸漸變溫柔)
場景:
校園大路。。。路人甲乙匆匆而行,男女主
若:段考終于結(jié)束了!真不輕松呢!
宇:是啊,似乎我們也一直都很少來這里了!
若(想起什么):哦哦,對了,上次就是在這里,你騙我給你唱歌!然后我每天晚上就都沒好日子過了!?。?
宇(不懷好意,笑):每天晚上?我干什么了?
若:- -||||||||||(咬嘴唇不理他)
宇(忽然認(rèn)真):若X,其實(shí),我知道,作為你的好朋友,有時(shí)候我們互相開玩笑。。??瓷先ゴ虼螋[鬧的,但是其實(shí)心里很開心。不是么?
若:。。。
宇:也許在你心里,可能覺得與你那些姐妹們玩笑并沒什么不同。可是,我想,對于我,不是那么簡單。自從那天之后,我一定要聽著你的歌聲才能睡著。。。一開始,我對自己說,這是因?yàn)槟愠煤寐???墒俏覈L試著聽別的歌曲。。。忽然發(fā)現(xiàn),其實(shí),恩。。。你,你是代替不了的。我每天想要聽你唱歌,不僅僅是因?yàn)楹寐?,而且,這也讓我安心。。。所以。。。。
若(面對宇,眨眼,又把頭低下去)。
宇(執(zhí)若手):若X,我,喜歡你。希望你可以做我的女朋友。。。恩。。。
(N分鐘后。。。)
希望看到的觀眾不要吐了
改變的過去式
changed
把他們改成過去式
?
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
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