如何改變思維方式

思維模式是主體在反映客體的思維過程中,定型化了的思維形式、思維 方法 和思維程序的綜合和統(tǒng)一。那么有關于改變思維模式的 故事 有哪些呢?下面我為大家介紹的有關于改變思維模式的故事，希望對您有幫助哦。

有關于改變思維模式的故事1

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說："我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。"于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。

這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道："你們在做什么?"他們回答說："房間太暗了，我們要掃點陽光進來。"媽媽笑道："只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢?"

啟示：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

有關于改變思維模式的故事2

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說："孩子，你開錯了窗戶。"

啟示：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

有關于改變思維模式的故事3

一個替人割草打工的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草?”陳太太回答說：“不需要了，我已有了割草工?！蹦泻⒂终f：“我會幫您拔掉花叢中的雜草?！标愄卮穑骸拔业母畈莨ひ沧隽恕！蹦泻⒂终f：“我會幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說：“我請的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人?！蹦泻⒈銙炝穗娫?，此時男孩的室友問他說：“你不是就在陳太太那割草打工嗎?為什么還要打這電話?”男孩說：“我只是想知道我做得有多好!”

啟示：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處。不要蕭規(guī)曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個“為什么?”。

有關于改變思維模式的故事4

有個老人愛清靜，可附近常有小孩玩，吵得他要命，于是他把小孩召集過來，說：我這很冷清，謝謝你們讓這更熱鬧，說完每人發(fā)三顆糖。孩子們很開心，天天來玩。幾天后，每人只給2顆，再后來給1顆，最后就不給了。孩子們生氣說：以后再也不來這給你熱鬧了。老人清靜了。

啟示：抓住人性的弱點，無事不成。并碧

有關于改變思維模式的故事5

一禪師見一蝎子掉到水里，決心救它。誰知一碰，蝎子蟄了他手指。禪師無懼，再次出手，豈知吵槐又被蝎 子狠狠蟄了一次。旁有一人說：它老蜇人，何必救它?禪師答：蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我豈能因為它的天性，而放棄了我的天性。

啟示：我們的錯誤在于，因為外界過多地升蔽友改變了自己。

有關于改變思維模式的故事6

曼德拉曾被關壓27年，受盡虐待。他就任總統(tǒng)時，邀請了三名曾虐待過他的看守到場。當曼德拉起 身恭敬地向看守致敬時，在場所有人乃至整個世界都靜了下來。他說：當我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我仍在獄中。

啟示：原諒他人，其實是升華自己。

有關于改變思維模式的故事7

三人出門，一帶傘，一帶拐杖，一空手?；貋頃r，拿傘的濕透了，拿拐杖的跌傷了，第三個好好的。原來，雨來時有傘的大膽地走，卻被淋濕了;走泥路時，拄拐杖的莽撞地走，時常跌倒;什么都沒有的， 大雨來時躲著走，路不好時小心走，反倒無事。

啟示：很多時候，我們不是敗在缺陷上，而是敗在優(yōu)勢里。

有關于改變思維模式的故事8

有人問農(nóng)夫：“種了麥子了嗎?”農(nóng)夫：“沒，我擔心天不下雨?！蹦侨擞謫枺骸澳悄惴N棉花沒?”農(nóng)夫：“沒，我擔心蟲子吃了棉花。”那人再問：“那你種了什么?”農(nóng)夫：“什么也沒種，我要確保安全?！?/p>

啟示：一個不愿付出、不愿冒風險的人，一事無成對他來說是再自然不過的事。

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5. 有關于反向思維的例子

這只是你對社會現(xiàn)狀不了解，從而不適應社會的結(jié)果。不需要看什么爛七八糟的心態(tài)心里的書，那些太深，不適合大眾的（我就是看了好多心態(tài)的書，心態(tài)倒好了，可丟失了些人生的精彩），多看看社會現(xiàn)實的小說，多看看社會熱鬧，多跟各色人等溝通聊聊天，就沒有這么多的“傻傻，出錯的事“的顧慮了，顧慮少了，你有更多的精力投入到正在做的事情中，成功率反而高了，心態(tài)也樂觀了，人生就水到渠成了。別猶豫，聽我的！沒錯！

路人路過。。古典《拆掉思維里的墻》，緊接著你可以看《少有人走的路》，，都很不錯，打破了我之前的世界

首先你要明白你需要哪種思維模式，比如創(chuàng)新思維，效用思維等,然后對你需要的進行有意識的培養(yǎng)，漸漸的你就會養(yǎng)成這樣的思維習慣，也就是你的思維模式改變了！心理學上思維概念和特點是：（我認為有必要了解下，呵呵）思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物的概括和間接的認識，是認識的高級形式。它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成和問題解決的活動中。思維有以下一些特征： （1）概括性。思維的概括性是指在大量感性材料的基礎上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出加以概括。概括水平在一定程度上表現(xiàn)了思維的水平。另外，概括是人們形成概念的前提，也是思維活動能迅速進行遷移的基礎。概括是隨人們認識水平的深入而不斷發(fā)展的。人們的認識水平越高，對事物的概括水平也就越高。 （2）間接性。思維的間接性是指人們借助于一定的媒介和知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。由于思維的間接性，人們才可能超越感知覺提供的信息，認識那些沒有直接作用于人的感官的事物和屬性，從而揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。從這個意義上講，思維認識的領域要比感知覺認識的領域更廣闊、更深刻。 （3）思維是對經(jīng)驗的改組。思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的心理過程。它常常指向事物的新特征和新關系，這就需要人們對頭腦中已有的知識經(jīng)驗不斷進行更新和改組。思維活動常常是由一定的問題情景引起的，并試圖解決這些問題。所以思維不是簡單地再現(xiàn)經(jīng)驗，而是對已有的知識經(jīng)驗進行改組、建構(gòu)的過程。 現(xiàn)在出名點的思維模式：（你可以借鑒下）1.4m1hwhat when where how why 遇到一件事先從這幾個基本要點分析！2.PDCA循環(huán)plan計劃目標do執(zhí)行check檢查、總結(jié)action行動 3.我認為任何一件事都有兩面，有它的利就有他的弊，利就是利用，弊就是制約（有我們老師的觀點），當你看一件事時的，要看兩面，看到利用和制約，比如，你要得到個好成績（利用）你就必須付出努力（制約），考慮各種環(huán)境的原因，在生活中善于觀察，融會貫通，培養(yǎng)自己的遷移能力，觀察能力，這不是一朝一夕就能改變的，但是只要你用心去改變，我相信你一定會成功的，預祝你早日成功！

我覺得首先要找到阻礙思維改變的原因。也許是某些傷痛的記憶，或許是某些偏執(zhí)?？傊业剿麄儯缓髾z視、放棄、解脫；接著，要堅定一種信念就是沒有什么東西能困住你，你也抓不住任何東西，于是要隨機而動，讓生活充滿變化和嘗試，克服恐懼，積極懷想；然后，就是技術上要保持開放的頭腦，任何事情都不要偏信，多接觸信息，閱讀好的書籍，看好電影，最重要的是多和人們交流，體會各種人的美好，讓心情總是處在開放自如，溝通健康的狀態(tài)；最后，當然就是參加工作，去做一些有挑戰(zhàn)的事情。改變思維或許并不是一件難事，但它并不是一件一蹴而就的事情。改變思維也是為了讓我們更加幸福，更有適應力，更能在廣闊的世界中自由馳騁。你說是不是？加油。

改進思維是在原有基礎上進行整理、完善思路；而改變思維一般是指人們遇到具體事情時，處理問題的一種思路的改變，即思維方式的改變。改進思維是在原有基礎上進行整理、完善思路；而改變思維一般是指人們遇到具體事情時，處理問題的一種思路的改變，即思維方式的改變。這兩者最大的區(qū)別就是，如果現(xiàn)有的思維不正確，就去轉(zhuǎn)變一下，如果現(xiàn)有思維很正確，那就光改善一下就很好。

遇到事情多角度去思考 多覺察自己的思維方式是如何影響行為的 可試著通過行為的改變來進行 行為改變了感受也會改變 感受改變了認知也會改變 思維方式的改變需要時間

1、多掌握知識，提高自己思維的能力。
2、提高自己的思想境界，提升自己看待事物的整體性和高度。

自己把自己困在小圈里了，在沒有一個良好的學習心情的情況下，會出現(xiàn)事與原違的。字首先寫出來自己認得，他人也認得，才算是好字，至于書法家，那是藝術，得具備一定功力的。試著改變一下心態(tài)，先定個比較近且容易實現(xiàn)的小書法目標。

一個人的思維會形成定勢，這也是習慣的一個表現(xiàn)。一蹴而就的改變思維方式不可能，只能漸進的改變，在生活中時刻提醒自己，和人接觸的時候也要仔細觀察別人是如何思考問題的，好的要記下來。只有慢慢形成一個新的習慣，思維方式也會慢慢形成的。思考+實踐+反省