歐陽萍有道四級(jí)聽力課后練習(xí)

歐陽學(xué)長是指歐創(chuàng)仕華，是考研老師，課程還不錯(cuò)。
歐陽仕華的課程感覺比較齊全，筆試面試都有，線上線下都有，筆試講的很貼合考情，面試講的很有特色，很棒，還有線下課，老師們很認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了內(nèi)容講得好，儀表形態(tài)都會(huì)認(rèn)真給建議。
考研一般指全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試，是指教育主管部門和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。是一項(xiàng)選拔性考試，所錄取學(xué)歷類型為普通高等教育。

已經(jīng)好些個(gè)月了，身體也不見得有些起色。最近反而是越來越差了，吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.



這幾天,總是睡不著,腦子里像走馬燈似的,變換著一個(gè)個(gè)人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這么幾天里又重新過了一遍.我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個(gè)世道......



我站在錢先生家門口,拎著用最后的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什么錢了.身子的確是不行了,走了不遠(yuǎn)的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個(gè)人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.



門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,大概是見我瘦成這副模樣，人不像人，鬼不像鬼罷。我不由有點(diǎn)害怕,她會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了呢?會(huì)不會(huì)趕我走呢?



這時(shí)她說話了："啊呀,老王,你好些了么?"我放心了,看來她還認(rèn)得我,我很高興,但我只“嗯?！绷艘宦暎瓦M(jìn)了屋。隨即又有些后悔,明知道自己的樣子嚇人,干嗎還要進(jìn)屋呢?



我把手上的東西小心翼翼的遞了過去："這些......給你的......你和錢先生......好人......"不知怎么的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了。



她說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都留給我們吃？”



我明白她是為我著想，但這是我最后的一點(diǎn)心意了，“我不吃?！?br>


然后,她往屋里看看,轉(zhuǎn)身走過去,我知道她是去拿錢的，便連忙止住她，用了全身的力氣沙啞道：“我不是要錢?！?br>


"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得托人捎人."她也忙給我解釋。



我在心里嘆了口氣，算了，現(xiàn)在我也沒這個(gè)力氣再去阻止她了，隨她吧。我一手拿著布，一手握著錢。手里似乎有一股暖流溫暖了我，我知道她是在關(guān)心我，擔(dān)心我沒錢用，他們一家都是這樣的關(guān)心我。



回去時(shí)，我的腿有些發(fā)麻，只得一瘸一拐的走。我閉上眼，舒了口氣，終于可以安心地走了。

幾年級(jí)第幾冊(cè)第幾課?

有，不過挺大的，不知道怎么傳給你？

還挺好的，課堂氛圍不錯(cuò)。關(guān)鍵人長的挺帥的。

一、1.亞洲西高東低，呈階梯狀分布 歐洲東高西低
2.亞洲多山區(qū)丘陵 歐洲醫(yī)平原高原為主
3.亞洲地形崎嶇 歐洲地形起伏不大
4.亞洲高原山地多分布在亞洲內(nèi)陸，東部南部多平原丘陵 歐洲東部多高原，平原多分布在西部沿海和河流地帶

二、1.地勢(shì)西低東高，無高山阻擋，有利于海洋氣流進(jìn)入內(nèi)陸
2.山地多東西走向，對(duì)氣流阻擋作用較弱
3.歐洲平均海拔較低，易受海洋影響
4.海岸線曲折破碎，海洋氣流容易射門如

三、亞洲氣候受海陸熱力性質(zhì)差異影響大，氣候季風(fēng)性特征明顯，如熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、問答季風(fēng)氣候等。降水集中在夏季。夏季受夏威夷高壓影響，風(fēng)從海洋吹響陸地，降水較多。冬季受亞洲高壓影響，風(fēng)從陸地吹響海洋，氣候干燥少雨

四、1.大 小
2.低 高
3.集中 均勻

五.亞洲河流多自西向東流 因?yàn)閬喼薜貏?shì)西高東低，成階梯狀分布
歐洲河流大多自東向西流，因?yàn)闅W洲東高西低，且山脈大多東西向延伸

六.1.歐洲地形起伏較小且大陸三面環(huán)海，導(dǎo)致河流多而且較短
2.歐洲海拔較低，不會(huì)出現(xiàn)類似春訊等不穩(wěn)定汛期，是河流年
流量穩(wěn)定的一個(gè)原因
3.歐洲大多處于西風(fēng)帶的影響下.大陸多受溫帶海洋行氣候影響，全年溫和多雨，降水均勻，這是河流流量穩(wěn)定的主要原因



最后祝你工作順利！！

歐陽修是“唐宋八大家”之一。雖然家里貧窮，但他克服重重困難，勤學(xué)苦讀，終有所成。歐陽修的經(jīng)歷告訴我們，只要有著遠(yuǎn)大志向和吃苦精神，就一定會(huì)成功。

歐陽修刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們贊賞和學(xué)習(xí)。吵嘩耐歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是：家長的善于教育，嚴(yán)格要求。

擴(kuò)展資料

歐陽修的科舉之路可謂坎坷。宋仁宗天圣元年（1023年），17歲的他應(yīng)試未中，天圣四年（1026年）再試又未取，兩次參加科舉都意外落榜。

22歲時(shí)，歐陽修跟隨知漢陽軍的胥偃前往京師。天圣七年升春（1029年）春，由胥偃保舉，歐陽修就試于開封府國子監(jiān)，該年秋天，歐陽修參加了國子監(jiān)的解試，在國子學(xué)的廣文館試、國學(xué)解試中均獲第一名，成為蘆培監(jiān)元和解元，又在第二年的禮部省試中再獲第一，成為省元。

天圣八年（1030年），歐陽修參與由仁宗主持的殿試在崇政殿舉行，唱十四名，位列二甲進(jìn)士及第。據(jù)歐陽修同鄉(xiāng)時(shí)任主考官晏殊后來回憶，他未能奪魁，主要是鋒芒過露，眾考官欲挫其銳氣，促其成才。

朗讀課文共有三步曲：讀正確，讀流利，有感情。 首先，初讀文章，要把文章中的字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的字音查字典；接著，熟讀文章，達(dá)到流利；最后，要把文章讀出感情。有感情，就是要求聲音做到抑揚(yáng)頓挫，同時(shí)要融入自己的豐富情感。這一點(diǎn)要在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上才能做到。這是最高要求，也是最難做到的。做到以上三步后，想進(jìn)一步自如發(fā)揮水平，最好照著鏡子朗讀，可以面對(duì)自己的表情，及時(shí)糾正自己的表情。
總之，熟能成誦。多讀多練，祝你進(jìn)步快！

撿野菜的奶奶為了不讓我在學(xué)校里難堪，甘愿傷害自己的雙手
這是一位十分疼愛孫女的，為孫女付出一切的奶奶，從她為了去掉手上黑色的東西而不顧一切中看出來
厭惡奶奶 感激奶奶 因?yàn)槟棠虨榱宋也活櫯獋约旱碾p手
“于是整個(gè)早晨，她老人家都在用漂白劑不停地洗手，還用鐵屑抹布擦手，想去掉手上的黑色！”最讓我感動(dòng)，
因?yàn)閺摹安煌５?，用鐵屑”這些詞中看出了一位無私的，善良的奶奶的形象
以上滿意不？好久沒做閱讀了