八下人教版道德與法治電子課本

首先是要采取寓教于樂(lè)的方式，將枯燥的道德與法治的理論知識(shí)和實(shí)際生活中的實(shí)際案例，以小故事的形式相結(jié)合，講述出來(lái)，其次是要抓住道德與法治在實(shí)際生活中的應(yīng)用的核心概要，逐步把小學(xué)道德與法治課的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去

我國(guó)現(xiàn)行的小學(xué)《道德與法治》課程屬于綜合型的課程。

道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課，包括道德、心理、法律、國(guó)情，是屬于綜合型的課程。旨在提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基。

《道德與法治》課程理念

1、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，發(fā)揮課程的思想引領(lǐng)作用。

2、遵循育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化課程一體化設(shè)計(jì)。

3、以社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活為基礎(chǔ)，構(gòu)建綜合性課程。

4、堅(jiān)持教師價(jià)值引領(lǐng)和學(xué)生主體建構(gòu)相統(tǒng)一，建立校內(nèi)與校外相結(jié)合的育人機(jī)制。

5、綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)知行合一。

德國(guó)的思想很厲害，他們會(huì)在高中階段介紹主要哲學(xué)流派的基礎(chǔ)知識(shí)。

一、功能：即這門(mén)課程的育人功能是什么。

二、規(guī)律：即上好初中《道德與法治》課需要遵循哪些基本的規(guī)律。三、技術(shù)：即上好初中《道德與法治》課所需的基本技能素養(yǎng)。四、效果：即如何看待課堂的生成或效果。僅列提綱，期待同行們和我一起思考這些基本的問(wèn)題！